學前教育

1、多媒體教學對幼兒學前教育教學的運用【摘要】隨著新課改的不斷推進，將多媒體技術引入幼兒學前課堂已成為幼兒學前教育改革的重要內容，多媒體技術具有直觀性、便捷性、高效性、美觀性等眾多特點，可以滿足現(xiàn)代幼兒學前課堂教學的眾多要求，本文以幼兒學前教學為例，探究多媒體對提高其課堂效率和教學質量的作用，以期可以為幼兒學前教師提供有益建議?！娟P鍵詞】多媒體教學;幼兒;學前教育教學;運用本文將從多媒體設備的分類、在幼兒學前教學中如何運用多媒體技術、多媒體技術如何提升幼兒學前教學效率以及如何正確運用多媒體四個方面探究。

2、最新小抄2015 春 中 央 電 大 心 理 學 學 前 教 育 專 科 期 末 復 習 資 料 （ 1）： 學 前 教 育 (21) 一 判 斷 題 1. 一 個 人 的 個 性 ， 即 人 格 ， 包 括 能 力 、 氣 質 、 性 格 三 個 方面 。 （ ） 2. 潛 意 識 是 精 神 分 析 學 派 的 理 論 基 石 。 （ ） 3. 構 造 主 義 心 理 學派 認 為 ， 心 理 學 是 研 究 人 的 間 接 經 驗 的 一 門 學 科 。 （ ） 4. 許 多 研 究 資 料 表明 ， 在 語 言 功 能 方 面 ， 大 腦 左 半 球 占 有 顯 著 的 單 側 化 優(yōu) 勢 。 （ ） 5. 條件 反 射 是 在 無 條 件 反 射 的 基 礎 。

3、1.早在 2400 年前，亞里士多德在靈魂論中對心理現(xiàn)象作了比較系統(tǒng)的論述。2.1879 年，德國萊比錫大學馮特創(chuàng)立的世界上第一個心理學實驗室標志著心理學成為一門獨立的科學。3.心理學是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學。4.心理現(xiàn)象由心理過程和個性心理兩個方面組成。5.心理過程包括認識過程、情感過程和意志過程等。6.個性心理是指表現(xiàn)在一個人身上的比較穩(wěn)定的心理特征的綜合。7.需要、動機、興趣、信念、世界觀等屬于個性傾向性。8.神經系統(tǒng)可以分為中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng)，基本單位是神經元或神經細胞。9.高級神經活動的基本方式是。

4、最新電大小抄學前教育原理-本科期末復習資料（第 12 章）一、填空題 1廣義學前教育是指對出生到 6 歲或 7 歲的兒童所實施的保育和教育。2學前教育肩負著 保育和教育 學齡前兒童，促使他們在體、智、德、美各方面得到全面發(fā)展的任務。 3學前教育學的任務是研究學前教育現(xiàn)象和 研究學前教育問題。 4學前教育學研究常用的基本方法有 文獻法、文獻法、調查法、實驗法等。5近現(xiàn)代學前教育理論的產生，既是近現(xiàn)代社會變革、 社會 發(fā)展的產物，也是在中外歷史上有關 社會教育 、家庭教育的思想遺產基礎上發(fā)展起來的。 6福祿培爾學前教育流派是因。

5、中央電大學前教育本科幼兒游戲與玩具期末考試選擇題題庫（2015 年 4月整理、更新至 14年 7月試題）一、單項選擇題1于 20世紀提出活動理論是游戲教學的哲學基礎的美國哲學家和心理學家是（） 。D杜威2游戲的覺醒理論又稱內驅力理論，其核心概念是（） 。C覺醒3. 19世紀初，提出從培養(yǎng)幼兒審美感受力人手，給幼兒提供各種不同的“材料” ，使其在觀察、欣賞、感受美的存在的同時獲得關于顏色、形狀、數(shù)量、大小等相關概念的理論的學者是（） 。B福祿貝爾4幼兒社會性游戲的初級形式是（） 。A平行游戲5美國學者帕頓按照幼兒社會行為的不同表。