第4講養(yǎng)料制造工廠葉綠體微教學(xué)設(shè)計細胞各部分結(jié)構(gòu)既分工又合作,共同執(zhí)行細胞的各項生命活動細胞的功能絕大多數(shù)基于化學(xué)反應(yīng),這些反應(yīng)發(fā)生在細胞的特定區(qū)域說明植物細胞的葉綠體從太陽光中捕獲能量,這些能量在二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)樘桥c氧氣的過程中,轉(zhuǎn)換并,學(xué)習(xí)任務(wù)單一學(xué)習(xí)指南1 .課題名稱 高中生物的結(jié)構(gòu)與功能觀
養(yǎng)料制造工廠葉綠體Tag內(nèi)容描述:
1、第4講養(yǎng)料制造工廠葉綠體微教學(xué)設(shè)計細胞各部分結(jié)構(gòu)既分工又合作,共同執(zhí)行細胞的各項生命活動細胞的功能絕大多數(shù)基于化學(xué)反應(yīng),這些反應(yīng)發(fā)生在細胞的特定區(qū)域說明植物細胞的葉綠體從太陽光中捕獲能量,這些能量在二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)樘桥c氧氣的過程中,轉(zhuǎn)換并。
2、學(xué)習(xí)任務(wù)單一學(xué)習(xí)指南1 .課題名稱 高中生物的結(jié)構(gòu)與功能觀 第4講 養(yǎng)料制造工廠葉綠體2 .達成目標:1了解葉綠體的結(jié)構(gòu),明確結(jié)構(gòu)特點2理解結(jié)構(gòu)決定功能,從結(jié)構(gòu)角度去解釋葉綠體的功能3形成結(jié)構(gòu)與功能觀的生命觀念3 .學(xué)習(xí)方法建議:運用高中生。