有效性的研究

1、小學(xué)中高年級(jí)語文作業(yè)有效性設(shè)計(jì)的研究開題報(bào)告 一課題提出的背景與所要解決的問題一課題提出的背景語文作業(yè)是語文教學(xué)的重要組成部分.它不僅是學(xué)生鞏固知識(shí)熟練技能的主要途徑,還是教師檢驗(yàn)課堂教學(xué)效果改進(jìn)課堂教學(xué)策略的主要手段.語文作業(yè)的有效與否直。

2、 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂操作活動(dòng)有效性的實(shí)踐與研究課題階段匯報(bào) 針對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂操作活動(dòng)有效性的實(shí)踐與研究我們課題組從2014年9月開始到現(xiàn)在經(jīng)過2年多的研究,課題從2014年5月份申報(bào)到10月份立項(xiàng),課題組的成員為了保證小學(xué)數(shù)學(xué)課堂操作活動(dòng)有效性的。

3、 數(shù)學(xué)教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐有效性的研究結(jié)題報(bào)告 一 指導(dǎo)思想以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,貫徹黨和國家的教育方針,落實(shí)對學(xué)生的素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.倡導(dǎo)探究合作自主的學(xué)。