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張愛玲作品專題教學的設計與實施分析研究

張愛玲作品專題教學的設計與實施到了高中階段,學生已經具備了進行大量閱讀的能力,他們也已經逐漸形成了較為成熟的世界觀和人生觀,他們迫切需要了解來自各種途徑的不同觀點,挑戰(zhàn)自己的思維能力,同時他們也迫切的需要表達他們的見解和認識,現行的單篇教學,

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1、張愛玲作品專題教學的設計與實施到了高中階段,學生已經具備了進行大量閱讀的能力,他們也已經逐漸形成了較為成熟的世界觀和人生觀,他們迫切需要了解來自各種途徑的不同觀點,挑戰(zhàn)自己的思維能力,同時他們也迫切的需要表達他們的見解和認識,現行的單篇教學。

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張愛玲作品專題教學的設計與實施分析研究教育教學專業(yè)

上傳時間: 2024-06-26 大小: 15.50KB 頁數: 6

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