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中國(guó)的行政區(qū)劃課件

中國(guó)的行政區(qū)劃日本面積約37萬(wàn)平方千米中國(guó)陸地面積約960萬(wàn)平方千米,大約相當(dāng)于25個(gè)日本的面積應(yīng)該如何進(jìn)行有效的管理呢?疆域遼闊中國(guó)的三級(jí)行政區(qū)劃快遞郵寄物品還是大有學(xué)問(wèn)的,它反映了我國(guó)采用的是?。ㄌ釂?wèn)我國(guó)行政區(qū)劃的原則是什么從表中可以看出我國(guó)行政區(qū)域可分為哪三個(gè)級(jí)三級(jí)行政區(qū)劃三級(jí)行政區(qū)劃1劃分原

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1、溫故知新:溫故知新:1.我國(guó)陸地面積約我國(guó)陸地面積約萬(wàn)平方千米,居世界第萬(wàn)平方千米,居世界第位.位.2.我國(guó)領(lǐng)土最北端我國(guó)領(lǐng)土最北端,最南端,最南端,最東端,最東端, 最西端最西端.最北和最東均在.最北和最東均在省.省.3.我國(guó)大陸海岸線長(zhǎng)。

2、說(shuō)課流程說(shuō)課流程教材分析教材分析 學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo) 教學(xué)程序教學(xué)程序 教法設(shè)計(jì)教法設(shè)計(jì) 一教材分析一教材分析 教材的地教材的地位及作用位及作用 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 教材的教材的處理處理 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 的確定的確定教材所處的地位與作用教。

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