幼兒園大班下冊(cè)體育活動(dòng)教案詳案反思《好玩的報(bào)紙》

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幼兒園大班下冊(cè)體育活動(dòng)教案詳案反思 好玩的報(bào)紙 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 近段時(shí)間 我班開展手工活動(dòng) 好玩的紙 孩子們折 撕 剪 貼等玩法 興趣高昂 為了讓孩子了解不同的紙 可以有不同的 玩法 特設(shè)計(jì)開展本課 活動(dòng)目標(biāo) 1 能自由結(jié)伴玩報(bào)紙 體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂 2 在報(bào)紙上探索各種玩法 掌握跳 鉆 爬等技能 發(fā)展動(dòng)作的靈 活性和協(xié)調(diào)性 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上 幼兒練習(xí)橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 收集 利用廢舊報(bào)紙制作的物品 2 舊報(bào)紙若干張 錄音機(jī) 音樂磁帶 活動(dòng)過程 1 熱身運(yùn)動(dòng) 幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操 2 嘗試活動(dòng) 1 參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展 2 討論怎樣玩報(bào)紙 需要注意什么問題 3 自由探索玩法 幼兒可一人玩 也可幾個(gè)人合作著玩 引導(dǎo)幼兒探 索多種玩法 3 結(jié)伴玩 幼兒結(jié)伴展示不同的玩法 教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定 和鼓勵(lì) 1 練習(xí)鉆 山洞 指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來高舉過頭 變成一座 山洞 其余幼兒玩鉆 山洞 的游戲 2 練習(xí)爬行 指導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上 請(qǐng)一名幼兒示范 比膝跪在報(bào)紙上向前爬行 小心不能弄破報(bào)紙 幼兒分散練習(xí) 教 師及時(shí)鼓勵(lì)有進(jìn)步的幼兒 4 集體游戲 橫躺滾比賽 1 方法 幼兒自由組成兩路縱隊(duì) 大報(bào)紙一張連一張分成兩組平鋪在 地上 游戲開始 每隊(duì)第一名幼兒橫躺在報(bào)紙上 手腳伸直 和身 體保持一條直線 連續(xù)做橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作 直到滾到最后一張報(bào)紙 然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手 自己站到隊(duì)伍最后 第二 名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動(dòng) 速度快 方法對(duì)者為勝 2 幼兒練習(xí)橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作 3 幼兒橫躺滾動(dòng)比賽 以快者為勝 4 在比賽中增加難度 并增加幼兒對(duì)游戲的興趣 強(qiáng)調(diào)游戲中的安全 以快者為勝 5 游戲結(jié)束 延伸 在優(yōu)美的音樂聲中 幼兒自編報(bào)紙舞愉快結(jié)束 幼兒拿自制的 報(bào)紙玩具回班玩耍 教學(xué)反思 通過本次活動(dòng)的開展 我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)戶外活動(dòng)情有獨(dú)鐘 但 是活動(dòng)的開展過程中 發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)方面需要改進(jìn) 一 課程的整合 本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)背景是在手工活動(dòng)的基礎(chǔ)上 展開 在活動(dòng)的開始部分 應(yīng)該搭建平臺(tái) 給予幼兒更多展示 交 流自己作品的機(jī)會(huì) 二 活動(dòng)過程不足之處 1 報(bào)紙的使用過程中 應(yīng)提示孩子對(duì)報(bào)紙的保護(hù) 才能開展下 一個(gè)活動(dòng) 2 在幼兒橫躺滾比賽環(huán)節(jié)中 幼兒等待時(shí)間稍微有些長(zhǎng) 幼兒 參與欲望強(qiáng)烈 有些不遵守游戲規(guī)則 三 本次活動(dòng)過程中 幼兒參與性很高 在活動(dòng)中教師面向全 體幼兒 做好觀察和個(gè)別指導(dǎo) 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng) 活動(dòng)的開展 讓幼兒懂得不同的紙有不同的用處 玩法 同時(shí)也對(duì)紙 有更多的 了解 四 假如我重上本課 首先在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中 給幼兒提供更多展 示自己作品 并與同伴交流的機(jī)會(huì) 其次 在鋪設(shè)報(bào)紙集體游戲 橫躺滾比賽過程中 分組更詳細(xì)些 縮短幼兒等待時(shí)間 讓幼兒興 趣得到及時(shí)的 充分的發(fā)揮和體驗(yàn)