人教統(tǒng)編版(部編版)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元第7課《鹿角和鹿腿》同步練習(xí)B卷
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人教統(tǒng)編版(部編版)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元第7課《鹿角和鹿腿》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 積累運(yùn)用 (共6題;共37分) 1. (8分) 填上合適的詞。 ________的雨滴 ________的小河 ________的荷塘 ________的星星 ________的荷葉 ________的新月 2. (4分) (2019一上鎮(zhèn)原期中) 選一選,填一填。 (1) 大--(②) 開(kāi)--________ 正--________ 上--________ 南--________ 男--________ (2) 一(duǒ)花 一________山 一________鳥(niǎo) 3. (10分) 火眼金睛。(我能分辨它們的不同,然后組詞) 繚________ 博________ 瞭________ 搏________ 絢________ 鳳________ 詢________ 風(fēng)________ 4. (4分) 在括號(hào)里填寫(xiě)合適的量詞 粒 縷 艘 番 片 層 株 支 摞 一________畫(huà)報(bào) 一________石子 一________帆船 一________話語(yǔ) 一________草灘 5. (6分) 讀課文,填一填。 (1) 夏天里,生物的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng),________的長(zhǎng),________的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。 (2) 夏夏天里,草長(zhǎng)樹(shù)木長(zhǎng),稻秧長(zhǎng),________長(zhǎng),地是一天一天地高起來(lái)。 6. (5分) 按要求寫(xiě)句子。 (1) 藺相如說(shuō):“秦王若有誠(chéng)意換璧,我就把璧交給他。”(改為轉(zhuǎn)述句) (2) 趙王接到了信非常著急,立即收集大臣來(lái)商議。(修改病句) (3) 秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?(改為肯定句) (4) 秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。(改為雙重否定句) 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共23分) 7. (14分) 閱讀下文,回答問(wèn)題。 我應(yīng)該感到自豪才對(duì) 小駱駝在小溪邊照“鏡子”,小紅馬看見(jiàn)了,就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f:“你的腳掌又大又厚,眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛,背上還有兩個(gè)肉疙瘩,多難看哪!” 小駱駝?dòng)X得挺委屈,就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事,疼愛(ài)地對(duì)他說(shuō):“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧?!? 第二天,小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子,對(duì)小駱駝?wù)f:“多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚,如果我們的腳也像小紅馬那樣,陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢?”他們走哇,走哇,走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無(wú)邊無(wú)際的沙漠,小駱駝?chuàng)牡貑?wèn)媽媽:“再走下去,我們餓了怎么辦呢?”媽媽說(shuō):我們背上的這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰,里面貯存著養(yǎng)料,足夠我們路上用的了。” 說(shuō)話間,一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過(guò)來(lái)。媽媽讓小駱駝俯下身子,閉上鼻孔和眼睛。一會(huì)兒,風(fēng)沙過(guò)去了,小駱駝的鼻孔和眼睛里沒(méi)進(jìn)一點(diǎn)兒沙子。 沙漠旅行結(jié)束了,小駱駝默默地想:我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處,我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀! (1) 小紅馬認(rèn)為小駱駝很________,小駱駝感到十分________。 (2) 根據(jù)短文內(nèi)容填寫(xiě)表格。 身體部位 樣子 作用 腳掌 ________ ________ 眼皮 ________ ________ 駝峰 ________ ________ (3) 沙漠旅行結(jié)束后,小駱駝?wù)J識(shí)到了什么? (4) 這個(gè)故事告訴我們________的道理。( ) A . 駱駝長(zhǎng)得很難看 B . 駱駝能夠在沙漠里生活 C . 評(píng)價(jià)事物美不美,不能光看外表,要看它的實(shí)際作用 8. (9分) 閱讀下文,回答問(wèn)題。 鹿不敢猶豫,撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去,不一會(huì)兒,就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候,鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì),猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了,鹿用盡全身力氣,使勁一扯,才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái),然后又拼命向前奔去。這次,獅子再也沒(méi)有追上。 (1) 從哪里可以看出鹿的長(zhǎng)腿非常靈活?用“________”在文中畫(huà)出來(lái)。 (2) “獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”中的“這個(gè)機(jī)會(huì)”指________。 (3) 在逃命過(guò)程中,幫助鹿的是________,害得鹿差點(diǎn)送命的是________。 (4) 你從中明白了什么道理? 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共6題;共37分) 1、答案:略 2、答案:略 3、答案:略 4、答案:略 5、答案:略 6、答案:略 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共23分) 7、答案:略 8、答案:略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 鹿角和鹿腿 統(tǒng)編 部編版 三年級(jí) 下冊(cè) 語(yǔ)文 單元 鹿角 同步 練習(xí)
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