人美版二年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃(直接打印版)

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小學(xué)美術(shù)二年級教學(xué)工作計劃 （201 -201 學(xué)年 第一學(xué)期） 學(xué)校： 姓名： 201 年 月 二年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想： 以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）為依據(jù)，為切實做到從具體學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)計劃。 二、學(xué)情分析： 本冊教學(xué)對象是二年級第一期學(xué)生，有以下特點：學(xué)生有濃厚的繪畫興趣；學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)；學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 三、教材分析： 各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊共27課，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學(xué)的設(shè)計也要有所變化： 1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。 2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。 四、教學(xué)目標(biāo)： １、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。 ２、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 ３、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。 ４、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。 ５、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。 五、教學(xué)措施： 1、注重審美能力的培養(yǎng) 教學(xué)中，要創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽岣咚麄兊膶徝狼槿ぁ? 2、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 讓學(xué)生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。 3、重視學(xué)生的自評和互評 傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。 4、恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段 用生動有趣的教學(xué)手段，如圖片、視頻、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 六、教學(xué)進(jìn)度 周 次 課 題 備 注 1 會變的線 2 雄偉的塔 3 捏泥巴 4 小扇子 5 漂亮的小鐘表 6 下雨了 7 百變團(tuán)花 8 擺花樣 9 我們身邊的痕跡 10 杯子的設(shè)計 11 繪畫中的節(jié)日 12 好吃的水果 13 刷牙 14 茂密的花 15 大樹的故事 16 會變的小手套 17 動物樂園 18 節(jié)日的裝飾、過春節(jié)