秋蘇教版數(shù)學(xué)三上1.5《筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(一次進位)》ppt課件2
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,,,兩 、三 位 數(shù) 乘 一 位 數(shù) ( 一 次 進 位 ) 的 筆 算 乘 法,三、學(xué)情分析 本節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算、兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算以及兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)的乘法筆算的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的,學(xué)生應(yīng)該已有足夠的知識儲備,但在本知識點的教學(xué)中,學(xué)生仍可能出現(xiàn)對“滿十進一”和“滿幾十進幾”乘法進位的不理解,所以在教學(xué)中應(yīng)加強計算中每個數(shù)字所表示的意義的理解。,( 一)創(chuàng)設(shè)情境, 觀察、思考、發(fā)現(xiàn) 師:請同學(xué)們仔細觀察,思考這幾個問題: 1、這副圖描繪的是一個什么場景?你感覺怎樣? 2、從中你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息? 3、根據(jù)這些信息你又能提出什么數(shù)學(xué)問題?,1、場景 漁民們在海水養(yǎng)殖場進行海水養(yǎng)殖的勞作場面。 農(nóng)民們非常辛苦;他們能創(chuàng)造很多財富;他們生活得很幸?!?,◆ 海帶:3條繩子,每條繩子夾29根海帶苗;,◆ 螃蟹:一籠養(yǎng)8只共112籠;,◆ 蝦飼料:4袋,每袋41千克;,◆ 扇貝:3個籠子, 每籠裝125只。,數(shù)學(xué)信息:,★ 漁民養(yǎng)海帶每條繩上夾29根海帶苗,已經(jīng)夾好了3條繩子。一共夾了多少根海帶苗?,★ 漁民用蟹籠養(yǎng)螃蟹一籠養(yǎng)8只螃蟹,共112籠。一共養(yǎng)螃蟹多少只?,★ 漁民叔叔養(yǎng)蝦投放蝦飼料一次投放4袋,每袋41千克,一次投放多少千克?,★ 漁民叔叔用3個籠子養(yǎng)扇貝,每籠裝125只扇貝 ,3只籠子能裝多少只扇貝?,提出問題:,(設(shè)計意圖:情景圖中呈現(xiàn)的是漁民在海水養(yǎng)殖場的勞作場面。海水養(yǎng)殖繁忙的景象使學(xué)生認識勞動創(chuàng)造幸福,勞動創(chuàng)造財富。引導(dǎo)學(xué)生要熱愛勞動者,熱愛勞動。另外,新課標(biāo)提出“讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)”,課堂再現(xiàn)了生動的生活情景,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:同時激活了學(xué)生原有的知識與經(jīng)驗,使學(xué)生愿意主動探索知識。),(二)合作探究,解決問題 1、解決紅點問題 ● 一共夾了多少根海帶苗? 師:我們先來解決紅點問題。 課件示: a、漁民養(yǎng)海帶每條繩上夾29根海帶苗,已經(jīng)夾好了3條繩子。一共夾了多少根海帶苗? (1)師:請同學(xué)們獨立思考列出算式,教師板書:29×3 (2)同學(xué)們會做這道題嗎?先自己獨立思考一會,再把你的想法在小組內(nèi)交流一下,看哪個小組能討論出正確的計算方法? (3)小組合作探討與交流,師巡視指導(dǎo)。 (4)學(xué)生匯報討論結(jié)果:,,,● 一共夾了多少根海帶苗?,29×3,≈90(根),29≈30,,29×3,=20×3+9×3,=60+27,=87,(根),29 × 3,=29+29+29,=87(根),①,②,③,④,豎式計算,A:,2 9 × 3,2 7,----------9×3,6,-----------20×3,(6為什么寫在十位上),8 7,B:,2 9 × 3,2 表示什么意思?,2,7,8,知識優(yōu)化:剛才同學(xué)用不同的方法解決了29 × 3=,比較以上幾種方法,你認為哪種方法既準(zhǔn)確、是書寫又簡便?(在肯定學(xué)生不同做法的同時,優(yōu)化出最后一種豎式寫法是我們今后做題中用的方法。) (設(shè)計意圖:放手讓學(xué)生用自己已有的知識經(jīng)驗去計算,學(xué)生積極投入到交流討論當(dāng)中,給學(xué)生創(chuàng)造了廣泛的思考和交流的空間。),,,●3籠能裝多少只扇貝?,2、解決綠點問題 ● 3籠能裝多少只扇貝? ①學(xué)生獨立計算 ②全班交流(重點讓學(xué)生說清算理,教師根據(jù)學(xué)生的回答板書) 板書: 125×3=375(只) 1 2 5 × 1 3 3 7 5,③引出課題 師:請同學(xué)們仔細觀察本節(jié)課所做題目與上節(jié)課所做題目有什么相同之處和不同之處? 引導(dǎo)學(xué)生說出:都是筆算乘法,上節(jié)課學(xué)的是不進位的,今天學(xué)的是進位的。 板書課題:兩位數(shù)乘一位數(shù)(一次進位)的筆算乘法,兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(一次進位)的計算方法 :,①乘的順序:從個位乘起,用一個因數(shù)去乘另一個因數(shù)的每一位上的數(shù)。,②積的位置及進位:哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進幾。,注意:為了防止忘記,進位數(shù)可寫小一些記在橫線上。,師生總結(jié):,教師提示:,兩三位數(shù)乘一位數(shù),有時是個位需要進位,有時是十位需要進位,不管哪一位上乘得的積滿幾十就要向前一位進幾。,▲漁民叔叔養(yǎng)蝦投放蝦飼料一次投放4袋,每袋41千克,一次投放多少千克?,▲ 民用蟹籠養(yǎng)螃蟹一籠養(yǎng)8只漁螃蟹,共112籠。一共養(yǎng)螃蟹多少只?,1、獨立解決,(三)自練反饋 鞏固新知,3 8 1 6 5 2 3 1 5 × 2 × 4 × 4 × 3,2、先估一估,再算一算,1,6,7,,2,4,6,8,2 0,5,1,4,9,3、填一填:,三年級一班救災(zāi)捐款情況統(tǒng)計表:,,36,42,85,90,(四)課堂總結(jié):,1、談收獲:通過這節(jié)課,你學(xué)到了哪些新知識?,2、自評:請同學(xué)們自評一下在本節(jié)課上的表現(xiàn)。,作業(yè)設(shè)計:,1、比一比,看誰算得又對又快。,15×3= 28×2= 63×3= 54×2=,2、森林醫(yī)院,2 3 1 7 1 3 8 × 4 × 4 × 2 8 2 4 2 8 2 6 6,3、解決問題,每箱蘋果26元,買三箱蘋果100元夠嗎?,板書設(shè)計:,兩位數(shù)乘一位數(shù)(一次進位)的筆算乘法 ● 一共夾了多少根海帶苗? 29×3=87(根) A: 2 9 × 2 3 2 7----------9×3 6 -----------20×3(6為什么寫在十位上) 8 7 B: 2 9 × 2 3 8 7,● 3籠能裝多少只扇貝? 125×3=375(只) 1 2 5 × 1 3 3 7 5,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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