人教部編版2019-2020學(xué)年三年級下冊語文第2單元第7課《鹿角和鹿腿》同步練習(xí)B卷

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人教部編版2019-2020學(xué)年三年級下冊語文第2單元第7課《鹿角和鹿腿》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共5題；共35分) 1. （6分）讀古詩《早發(fā)白帝城》，根據(jù)詞語和句子的意思寫出對應(yīng)的詞語 ①中間：________。 ②返回：________。 ③無數(shù)的重重疊疊的山：________。 2. （10分）給下列字加偏旁組詞新字，再組詞語。 果________ ________ 古________ ________ 同________ ________ 去________ ________ 3. （9分）根據(jù)意思寫出詞語。 ①形容舉止文雅有禮。________ ②說話不客氣，沒有禮貌。________ 4. （4分）辨字組詞。 誦________ 例________ 練________ 楚________ 戒________ 勇________ 列________ 煉________ 夢________ 成________ 5. （6分）課文回顧。（填序號） ①愛鳥護鳥 ②父親最喜歡樹林和歌唱的鳥 ③知鳥快活 ④聞鳥有味 父親、樹林和鳥 總寫：________ ________ 分述 看葉知鳥 ________ ________ 怕鳥受害 二、 語言表達 (共1題；共8分) 6. （8分）寫一寫你讀了《獅子和鹿》這個故事后受到的啟發(fā)。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分) 7. （9分）閱讀下段文字，回答問題 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 （1）為什么說“我的手確乎是漸漸空虛了”？ （2）“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”表達了作者怎樣的思想感情？ 8. （15分）閱讀下文，回答問題。 一個小家伙孤零零地趴在樹枝上，大家都不知道那是什么，沒有人理睬它。 日子慢慢地過去了。 一只毛毛蟲興奮地探出頭，想跟大家交朋友。但是，沒有小動物愿意和它交朋友。 又過了一段時間，毛毛蟲蛻（tu）掉了皮，換上了寬松的衣服。 小松鼠問：“你怎么長得這么難看啊_____” 毛毛蟲扭動著身體，很傷心。 “不好了，我們這里有怪物_____”小猴子告訴森林里的朋友們。 原來，毛毛蟲已經(jīng)變成了一個蛹（yǒng）。 這下大家更不喜歡它了。 陽光燦爛的一天，毛毛蟲變成了蝴蝶。 小動物們很驚訝：我們一直小瞧的怪物竟然變得這么美麗。 美麗的按鈕在自己手上，只是別人沒有發(fā)現(xiàn)，請別小瞧我！ （1）給短文選一個合適的題目（ ） A . 毛毛蟲蛻皮 B . 不受歡迎的毛毛蟲 C . 請別小瞧我 （2）想一想，小松鼠和小猴子的話要怎么讀？在橫線上加上合適的標(biāo)點符號。 ①小松鼠問：“你怎么長得這么難看啊________” ②“不好了，我們這里有怪物________”小猴子告訴森林里的朋友們。 （3）人們是怎樣對待毛毛蟲的？（ ）（多選） A . 沒人理睬它。 B . 不和它交朋友。 C . 說它長得難看，是怪物。 D . 喜歡它的美麗。 （4）毛毛蟲最終變成了________，這讓大家都很驚訝。 （5）下列對短文最后一句話的理解，正確的是（ ） A . 不要小看他人，因為他人經(jīng)過努力會變得美麗。 B . 我們手上都有一個按鈕，一按就會變美麗。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 填空題 (共5題；共35分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 語言表達 (共1題；共8分) 6-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、