人教部編版2019-2020學年七年級下冊語文第4單元第13課《葉圣陶先生二三事》同步練習B卷

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人教部編版2019-2020學年七年級下冊語文第4單元第13課《葉圣陶先生二三事》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共13題；共37分) 1. （2分）下列句子中沒有錯別字的一項是（ ） A . 浙江農(nóng)博會期間，空中番薯、納米膜栽培等高科技產(chǎn)品讓人眼花瞭亂，高效生態(tài)、特色精品、綠色安全得到了淋漓盡致的展示。 B . “阿爾法圍棋”以高超的運算能力和縝密的邏輯判斷擊敗頂尖高手李世石，標志著人工智能領(lǐng)域研究的又一次飛躍。 C . G20落地杭州將促進杭州城市的發(fā)展，對杭州來說是一個千載難逢的機會。杭州正在竭力以渙然一新的面貌迎接峰會的到來。 D . 為了保障假期廣大人民群眾的出行安全，交警部門強化路面交通管理，全體民警克盡職守、無私奉獻，詮釋著交通警察的為民與忠誠。 2. （2分）下面語段中劃線字的拼音正確的一項是（ ） 八年級《語文》課本為我們打開了一片新天地。在《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》中感受百萬大軍銳不可當?shù)臍鈩?；在《蠟燭》中老婦人摸出她離開地窖的時候揣在懷里的蠟燭，把它點燃在蘇聯(lián)紅軍的墓前，感受到軍民用血肉凝結(jié)成的情誼；在父親蹣跚的《背影》中品味那份深沉的愛；在《信客》風塵苦旅的職業(yè)生涯中，體驗長途跋涉的艱辛。閱讀，撥動我們的心弦，升華我們的思想。 A . dāng go pn p B . dng go mn B C . dng jio mn p D . dāng jio pn B 3. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 有些人認為，勇氣這一高貴美德只有在我們的祖先身上就能看到，他們因此非常尊重先人。 B . 當我在紐約和倫敦對舉辦奧運會的可能性做出評估之后，我向不朽的古希臘精神祈禱，希望它給這意外中誕生的結(jié)合體一劑理想主義的良藥。 C . 它的建筑師不應受到如此贊美，他不過是聽從了一種比個人意志更為強大的內(nèi)心直覺。 D . 的確如此，有什么名義不能將大眾排除在奧林匹克精神之外呢？ 4. （2分）下列句子中劃線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 奶奶剛才還有說有笑，突然收斂起笑容，我們一臉茫然，不知哪兒冒犯起了她。 B . 人生的價值不在于有多大的建樹 ， 只要你善于發(fā)掘快樂，再平凡的工作也是有意義的。 C . 英語老師非常幽默，把語法講得惟妙惟肖 ， 讓同學們覺得輕松，記得牢固。 D . 他聰慧好學，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群 ， 是校草的熱門人選。 5. （2分）下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ） A . 最使我彷徨恐慌的，是當時的唯一辦法：以埋頭讀書應付一切，對于實際的需要毫無幫助。 B . 2017年“中國品牌日”的主題是“深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全面開啟自主品牌發(fā)展新時代”。 C . 他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮的樣子。 D . 對于校園暴力事件，我們既要反思發(fā)生暴力事件的原因究竟是什么？還要反思暴力事件發(fā)生之前管理者都做了什么？ 6. （2分）讀課文《羚羊木雕》，判斷下列說法的正誤，選出正確的一項（ ）。 A . 木雕很貴重，小孩子不應該自作主張隨便送人，爸爸媽媽讓“我”要回木雕沒有錯。 B . 爸爸媽媽只知道珍惜有價的羚羊，不知道珍惜孩子們的感情，重財輕義，只會嚴重傷害孩子的心靈。 C . 本文以“羚羊木雕”為線索，側(cè)重表現(xiàn)了萬芳的“仗義”性格和我們之間深厚而牢固的友情。 D . “我”把“羚羊木雕”送給萬芳的主要原因是我知道“羚羊木雕”很貴重。 7. （2分）依次填入下段文字橫線上的句子，最恰當?shù)囊唤M是（ ） 我想到，我們永遠無法仰見這些壯士的面容，但是我們隨時可以見到他們的重現(xiàn)，我們走入民間，到處都有與關(guān)云長的繪像；。如果我們把關(guān)公的五尺長髯去掉，相信就是壯士們的寫生了，他們用生命的狂歌，為中國人的歷史寫下“忠義”兩字。 ① 紫紅色的面孔②濃正的長眉③ 寫在臉上不可侵犯的正氣④ 丹鳳的亮眼 A . ①③②④ B . ②④①③ C . ③②①④ D . ①④②③ 8. （2分）對于《臺階》一文，下列說法中不正確的一項是（ ） A . 本文的語言十分口語化，作者好像在為我們講述一個平常的鄰家的故事。 B . 文中的父親一生辛勤勞作，是一個淳樸、厚道、吃苦耐勞的人。 C . 父親一生勞作是為了抬高自家的臺階，表現(xiàn)了父親好強、愛慕虛榮的特點。 D . 本文圍繞臺階命題立意，突出了父親對社會地位的追求和希望受人尊重的思想。 9. （1分）文題《世間最美的墳墓》中“世間”一詞的含有________和________的意思。 10. （2分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 轉(zhuǎn)基因可以讓花________ 、________、________。 11. （4分）閱讀下面的文字，回答問題。 我越往前走，海峽也就越淺。不多一會我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊的繩索的一端，高聲呼喊：“最強大的利立浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對我說不盡地恭維，當場就封我作“那達克”，這是他們最尊貴的爵位。 這段話出自英國諷刺作家喬納森?斯威夫特的小說《________》，這位偉大的君王“對我說不盡地恭維”的原因是________。 12. （5分）課文《囚綠記》第9段中的插敘有什么作用？ 13. （9分）給分析字注音，或根據(jù)拼音寫漢字，或結(jié)合語境根據(jù)括號里的意思寫出相應的詞語。 ①外面正響著鞭po________，萬想不到這繁碎而響亮的聲音也把他送走了，心里立即zho________上雙層的悲哀。 ②他對普通話生shū________，于是（樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思）________，讓我?guī)退ㄐ薷臐櫳_______。我出于對他的尊敬，想不直接動筆，只提一些（商量斟酌）________性的意見。 ③我看了信，也很悲傷，不是為自己的（形容生活艱難，四處流浪）________，是想到十年來的社會現(xiàn)象。 ④譬________如近些年來，有不少人是宣揚mng lng________的……對于以簡明如話為佳文的主張，就必付之一笑。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共49分) 14. （20分）閱讀下面的文章，完成題目。 生命的舞鞋 王開嶺 偶爾，在路邊的鞋店里，你會遇見一些特殊的顧客。他（她）是一位拄著雙拐或搖著輪椅的不幸的人，空蕩蕩的褲管暗示他們已經(jīng)失去了一條左腳或一條右腿……或許，一開始你并未多想什么，只是用同情和尊敬的目光輕輕地掠過那些受傷的軀體。可冷不丁，一個清冷的念頭升了起來：在其一生中，會有多少永不曾穿過的鞋子啊！而那只永遠多余的鞋子又將會在他們敏感脆弱的心靈中占據(jù)什么樣的位置？ 這個念頭久久折磨并感動著你。雖思忖不出更多的理性含義，但總覺得有一種清洌的生命之美隱含在其中。 我曾親眼目睹一位豆蔻少女，由雙親陪著將一輛輪椅搖進了鞋店。全家人興致勃勃地圍著柜臺指點個不停，請老板把一只只精美的盒子打開、瀏覽，再換一只，打開……約半小時光景，他們在這不足二十平米的店鋪里已研究了不下十雙鞋子。奇怪的是，那少女總嫌左鞋的質(zhì)地不夠完美而遺憾地搖頭，在常人看 來，這不免顯得贅余，因為這命運已經(jīng)注定她永無可能將這只實際的鞋子穿在腳上……但她和家人卻挑剔得如此仔細、專注，篤誠的神情讓人聯(lián)想到收藏家。 一團美麗的小小的謎，像睫毛上的霧，不是么？直到后來——那天，我應邀去一位朋友的朋友家參加一個晚會。到了才發(fā)現(xiàn)，晚會的女主人——那位彈奏出美妙琴聲的典雅女子竟是位殘疾人。她就那樣怡靜地坐在琴臺后，披一襲水樣的黑裙，不時回眸沖客人微笑著致意…… 那是一支名叫《在水一方》的曲子，我躲在最遠的一處沙發(fā)上用心聽著，惟覺得她身上有一股月光般的清潔和攝人魂魄的力量……朋友告訴我，她曾是位小有名氣的舞蹈演員，跳芭蕾舞的，在國內(nèi)比賽中獲過獎，四年前，她在旅游登山時遇上了滾石，失去了一條左腿。我愣住了，這災難對一個靠足尖支撐生命的藝術(shù)女子而言，難道不比死亡更殘酷嗎？是的，朋友感慨地說，她絕望過、痛不欲生過、也曾偷偷服下過安眠藥……可她畢竟挺過來了，現(xiàn)在她活得很出色。 懷著好奇和欽佩的心情，我提出參觀一下主人的書房。迎面墻上有一幅放大的黑白劇照，那是她在全國比賽中演出《天鵝湖》的情景……最后，我駐足在一排栗色的工藝櫥前，透過淺藍的擋板玻璃，我看到十幾雙潔白纖巧的專用舞鞋，靈秀極了，被主人拼列成幾組優(yōu)美的幾何圖案，翩然欲飛的神態(tài)……旁邊還附有“年、月”等字樣的紙卡，顯然這都是她當初訓練或比賽用過的。令人驚奇的是，在下方櫥格里，還躺著些極普通的鞋子，和常人使用的并無二致，可它們僅有單只，準確地說，是左鞋，全是新的，是一只只從未穿過的左鞋…… 眼前霍然一亮，我興奮得有些顫抖，啊，找到啦！我終于找到它們啦！這些神秘的永不曾被穿用的鞋子，它們并沒有像我所擔心的那樣莫名地失蹤或遭遺棄，而是一直被很好地珍藏著，像其主人那樣真實有力地生活在這個世界上。千真萬確，它們即在眼前??！ 猛想起日前遇見的殘疾少女和她的家人，那縈繞于懷的疑竇倏然澄明了：那些鞋子的真正價值并非形式上的實用，而是出于精神的完整和美之對稱的需要，對一個有追求、有尊嚴的生命來說，它們是永不可缺和漠視的??！正像這位可敬的女演員，雖然失去了一條極有價值的腿，但卻賦予了人生更豐富的美和價值，她的生命并沒有掉隊啊…… （1）閱讀全文，概述作者在文中敘述的兩個故事。 （2）聯(lián)系全文，就文中劃線的詞句按要求回答下面問題。 ①說說“你并未多想什么，只是用同情和尊敬的目光輕輕地掠過那些受傷的軀體”這句話中，作者“同情”什么？“尊敬”什么？ ②請用文中原話回答“但總覺得有一種清洌的生命之美隱含在其中”這句話中“生命之美”的含義。 （3）對于失去左腿的女演員，作者為什么說 “她的生命沒有掉隊”？ （4）閱讀下面的材料，結(jié)合選文內(nèi)容，說說你對“感激生命給予你這么多”的理解。 人生真正的道路是一條簡陋的繩索。倘若你能優(yōu)雅地走在上面，你要微笑，你要感激生命給予你這么多……而一旦你不幸被它絆倒，跌出了眼淚，當你爬起來重新上路時，你仍要始終不渝的微笑，你仍要感激生命給予你這么多…… 15. （29分）閱讀下面的選文，完成下列小題。 默讀父親 ①我是父親最小的兒子?！暗蹪M崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我十歲那年頭上吧，我生病躺在了縣城的病床上，我突發(fā)奇想讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行著去。一時半晌，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。嘴里卻喃喃說道：“怎么會化了呢？見人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！” ②初二那年，我的作文得了全省中學生作文競賽一等獎，這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。學校為此專門召開了頒獎會，還特地通知父母屆時一起榮光榮光。等到去學校參加頒獎會的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出一件不常穿的中山裝上衣給穿上?？僧敻赣H已跨出家門臨上路時，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了?！备赣H充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張惶而又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說話，只是任性地呆在家里不出門。父親猶疑思忖了片刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸這就不去了?！备赣H已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人啊！看著父親頹然地回到屋里，我這才放心和媽媽興高采烈地去了學校。可是，頒獎大會完畢后，卻有一個同學告訴我：你和你媽風風光光坐在講臺上接受校領(lǐng)導頒獎和全校師生欽羨的眼光時，你爸卻躲在學校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視著這一切呢！頓時，我木然。心里漫上一陣痛楚…… ③父親最讓我感動的是我十九歲初入大學的那年。剛?cè)氪髮W的時候，寢室里住了四個同學，每個人都有一只袖珍收錄機，聽聽節(jié)目學學英語，很讓人眼饞。后來，與其說是出于對別人的羨慕，還不如說是為了維護自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說，我要一只收錄機。父親聽了，一個勁地嘆氣，母親則別過頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學校。過了一段時間，父親到學校找到我，將我叫到一片樹林里，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大?！蔽艺嗔扛赣H這句話，父親已從懷里掏出一樣東西放在我手上。伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機。事后才知道父親是進城抽了500毫升血給換來的?！安缓扰Ｄ痰暮⒆右惨粯娱L大”，父親這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個男人的偉岸。 ④父親沒能活到六十歲便病逝了。記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸向了我。我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但父親已經(jīng)無能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送著我走更長更遠的路，但是，父親一生積攢的種種力量已經(jīng)滲透到我的生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)。 （1）用簡潔的語言概括文章寫的幾件事。 （2）第②段中畫橫線句表現(xiàn)了父親怎樣的性格特征？ （3）得知父親躲起來注視頒獎大會，“我木然”，怎樣理解“我”當時的感受？ （4）父親說“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，怎樣理解這句話？ （5）“父親一生積攢的種種力量”指的是什么？ （6）“我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)”這句話的含義是什么？ （7）作者從父親身上究竟“讀”到了什么？ 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共13題；共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共49分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、 15-6、 15-7、