2020年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作業(yè)訓(xùn)練:17 屈原(節(jié)選)D卷
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第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 2020年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作業(yè)訓(xùn)練 17 屈原 節(jié)選 D 卷 一 預(yù)習(xí)自測(cè) 共 6題 共 18分 1 1 分 補(bǔ)全成語(yǔ) 長(zhǎng)途 涉 為富不 因地 宜 巧妙絕 重巒 嶂 無(wú)動(dòng)于 肩接踵 絡(luò) 不絕 2 1 分 找出下列各句中的錯(cuò)別字并在橫線中改正 a每次出發(fā)之前 都有一場(chǎng)高聲而有趣的辨論 b它們的飛行和鳴叫很頻繁 而且聲調(diào)優(yōu)郁 3 6 分 閱讀下面文段 完成小題 這腰鼓 使冰冷的空氣立即變得燥熱了 使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了 使困倦的世界立即變得亢奮了 好一個(gè)黃土高原 好一個(gè)安塞腰鼓 每一個(gè)舞姿都充滿了力量 每一個(gè)舞姿都呼呼作響 每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻 每一個(gè)舞姿都使人 戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中 使人 A 嘆為觀止 B 嘆為觀之 C 廣為流傳 1 從括號(hào)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 將其序號(hào)填在橫線上 2 給劃線的字注音 困倦 顫栗 3 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) z o ji n 熱 飛 4 文段有一個(gè)詞的意思為 極度興奮 這個(gè)詞是 5 從括號(hào)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 將其序號(hào)填在橫線上 4 2 分 下列修辭方法判斷正確的一項(xiàng) A 如果宇宙沒(méi)有生命 怎么會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花 設(shè)問(wèn) B 海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著 擬人 C 我都要把你們燒毀 燒毀 燒毀 排比 D 但我眼前仿佛看見(jiàn)冬花在雪野中 比喻 5 2 分 假如放晚學(xué)后 歐陽(yáng)斌同學(xué)邀請(qǐng)你去網(wǎng)吧玩電腦游戲 你如何拒絕他的邀請(qǐng) 既不傷害與這位同 學(xué)的感情 又能勸說(shuō)他及時(shí)回家 你是這樣說(shuō)服的 6 6 分 綜合性學(xué)習(xí) 瑞安日?qǐng)?bào) 報(bào)社將組織中學(xué)文學(xué)社社員進(jìn)行 母親河溯源 活動(dòng) 沿著家鄉(xiāng)的溫瑞塘河上溯考察采訪 了 解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和民俗文化 你很想?yún)⒓舆@次活動(dòng) 請(qǐng)?zhí)顚?xiě)報(bào)名表中的下面兩項(xiàng)內(nèi)容 1 為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳口號(hào) 20 字以內(nèi) 2 黃河是中華民族的母親河 自古以來(lái)都是文人們贊頌的對(duì)象 請(qǐng)你寫(xiě)出兩句與黃河有關(guān)的詩(shī)句 二 基礎(chǔ)運(yùn)用 共 2題 共 12分 7 5 分 閱讀下面文字 完成有關(guān)要求 三月 又是一個(gè)繁花爭(zhēng)妍 的季節(jié) 梅花吐香報(bào)春到 迎春花開(kāi)門(mén)迎春來(lái) 桃花夭夭春風(fēng)軟 天下第一香 的花中君子蘭花也笑意 ng 然 還有婉約動(dòng)人的櫻草 嬌艷熱忱的海棠 皓齒含雪的梨花等等 無(wú)不展示著 自己的嫵媚華貴 婀娜多姿 這個(gè)季節(jié)貯滿了五彩繽紛的誘惑 勤勞的蜜蜂情絲潛茲暗長(zhǎng) zh 立于這朵身邊 又流連于那朵周?chē)?在萬(wàn)花叢中飛越拍拖 再加之云聒 燕喃的推波助瀾 蜜蜂每日每刻都心無(wú)旁鶩 在萬(wàn)花叢中釀造出膩人的甜 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 言蜜語(yǔ) 甜得萬(wàn)花忍俊不禁地笑著 越開(kāi)越艷 1 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加下劃線字注音 妍 聒 ng 然 zh 2 找出兩個(gè)錯(cuò)別字并改正 改成 改成 3 寫(xiě)出短文中一個(gè)病句并在下面加以改正 8 7 分 深人探究下列問(wèn)題 1 有的同學(xué)認(rèn)為采用第三人稱寫(xiě)都德的 最后一課 比用第一人稱寫(xiě)更好些 也有同學(xué)不同意這種看法 你能步淡你的著法嗎 我的看法 2 作品中為什么沒(méi)有對(duì)韓麥爾先生的心理描寫(xiě) 這是作品的欠缺之處還是獨(dú)特之處呢 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?我的看法 三 課內(nèi)精讀 共 1題 共 30分 9 30 分 閱讀 序 的第 4段 回答小題 1 這激流永遠(yuǎn)動(dòng)蕩著 并不曾有一個(gè)時(shí)候停止過(guò) 這里作者把什么比作了激流 2 這一切造成了一股奔騰的激流 具著排山之勢(shì) 向著惟一的海流去 這里 惟一的海 指什么 3 從這一段文字中 你體會(huì)到了作者什么樣的人生態(tài)度 4 如何理解 這惟一的海是什么 而且什么時(shí)候它才可以流到這海里 就沒(méi)有人能夠確定地知道了 這句 話的含意 四 拓展閱讀 共 1題 共 25分 10 25 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 碗公花 簡(jiǎn)嫃 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 是誰(shuí)家曬了地毯忘記收 擱在籬笆上 又是開(kāi)花 又是牽扯 是誰(shuí)家牧童丟繩又丟索 草路旁邊 纏纏繞繞活結(jié)打了無(wú)數(shù)個(gè) 春風(fēng)如笛響 春雨如長(zhǎng)鞭 一響一抽 一 響一抽 于是 東家后院西家門(mén)前 那萬(wàn)萬(wàn)千千活結(jié)一奔跑 就把田野踏成大荒漠 春雨一落鞭 它們就愈跑愈 遠(yuǎn) 笛聲吹幾響 它們就開(kāi)幾朵花兒 我們叫它 碗公花 童年時(shí) 我是個(gè)很愛(ài)漂亮的女孩子 不是用竹心穿成圓圈兒 掛在脖子上 就是拔地 瓜的莖葉 一搭一搭地折成項(xiàng)鏈 手鐲 掛得滿身都是 儼然一個(gè)公主 我自認(rèn)是天下最漂亮的女孩子 成天鎖 在房里 看鏡中戴了牽牛花的自己 但是 阿婆告訴我 摘一朵牽?;ň蜁?huì)打破一個(gè) 碗公 我不曉得最初是因 為牽?;ㄩL(zhǎng)得像 碗公 所以就叫它 碗公花 還是因?yàn)檎^(guò)花的人多曾砸了碗公 所以才叫它 碗公花 不 過(guò) 有一點(diǎn)我確定的是 從那以后 我很少去摘它了 因?yàn)槲視r(shí)常弄破碗 心里就愈加迷信牽牛花是會(huì)發(fā)脾氣的 花了 在我的記憶里 牽?;ㄊ且荒晁募径奸_(kāi) 仿佛從未見(jiàn)它歇過(guò) 念初中時(shí) 我每天要騎半個(gè)多鐘頭的腳踏車(chē) 上學(xué) 路的旁邊是河 河岸上種了一大排的竹子 竹子太長(zhǎng)了 就自然地垂成弧形 像一道拱門(mén) 隨著晨風(fēng)輕搖 那拱竹上鋪了一層牽?;?花藤長(zhǎng)長(zhǎng)短短垂呀垂地垂下來(lái) 風(fēng)一吹 藤條便一上一下地蕩起來(lái) 把千朵萬(wàn)朵斂著 養(yǎng)神的牽?;ㄒ灰慌男?有時(shí)風(fēng)大 連愈壓愈低的竹叢 也禁不住要晃過(guò)來(lái)晃過(guò)去 晃過(guò)去又晃過(guò)來(lái) 仿佛是慈愛(ài)的老祖母 抱著 心肝寶貝的孫子 搖呀搖地又哄又呵護(hù)一般 我想 小牽?;ㄒ欢ㄊ抢现耒姁?ài)的孫女兒 否則 老竹怎么一大早 就搖起搖籃兒 又是唱曲兒又是哼歌呢 每當(dāng)騎到這一段路時(shí) 我總愛(ài)加快速度 咻 地沖過(guò)這道竹之拱門(mén) 花之山洞 然后出其不意地伸手一打 有時(shí)候會(huì)打下一兩朵仍在睡覺(jué)的牽牛花 那種舒暢快意的心情真不知如何形容 后來(lái) 那些垂竹被剪掉了 因?yàn)?過(guò)路不方便的緣故 至今 我仍記得那處竹門(mén)花洞 每次想起 仿佛又見(jiàn)花洞鮮明在前 牽?;ㄊ亲?lèi)?ài)蓋屋頂?shù)幕?人們?cè)谖蓓斏箱伭艘粚佑忠粚拥耐咂?千思萬(wàn)慮地想防雨 我在鄉(xiāng)下見(jiàn)過(guò)一個(gè) 頂聰明的農(nóng)夫 他的屋頂上長(zhǎng)滿了牽?;?鋪得再周遍不過(guò)了 雨一來(lái) 牽?;ū愦蜷_(kāi)大大小小的 碗公 把雨 水一點(diǎn)一點(diǎn)地盛起來(lái) 等陽(yáng)光出來(lái)的時(shí)候 再把水進(jìn)貢給天空 屋頂有破損落瓦的煩惱 牽?;▍s愈長(zhǎng)愈新 只 要幾只麻雀 幾只小雞小鴨偶爾上去施施肥 它就會(huì)安分地把屋頂守得緊緊的 不怕被風(fēng)卷去 我曾問(wèn)過(guò)自己 如果是花 愿意是哪一種花 剛開(kāi)始 總希望是最美麗的 后來(lái) 我感動(dòng)于牽牛花強(qiáng)韌的 生命力 竟連被扯斷在草堆里 還能從容地迎接陽(yáng)光 把 碗公 一個(gè)接一個(gè)地打開(kāi) 雖然它被拘在枯草堆中動(dòng) 彈不得 但拘得了一時(shí) 豈拘得了一世 它那生命的觸須必定會(huì)再度伸出來(lái) 再抓住泥土 再呼吸空氣 原來(lái) 這世界對(duì)于強(qiáng)韌的生命力是無(wú)可奈何的 一地的牽?;?它哪里懼憂花朵被踐踏 藤蔓被截掉 踩得碎花 可踩 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 不碎潛藏于大地腹部那雙蠕動(dòng)的巨掌 只要巨掌動(dòng) 自有花朵不停地迸出來(lái) 只要有泥有土 便天地間自由來(lái)去 1 本文可以分為以下四個(gè)部分 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每部分的主要內(nèi)容 第 1 2自然段 描述了碗公花開(kāi)放的情狀 第 3 6自然段 第 7自然段 第 8自然段 贊美了碗公花強(qiáng)韌的生命力 2 在簡(jiǎn)嫃的散文語(yǔ)言中 一以貫之的就是大量修辭手法的巧妙運(yùn)用 請(qǐng)從這個(gè)角度來(lái)賞析下面的句子 要 求 至少找出兩種修辭 春風(fēng)如笛響 春雨如長(zhǎng)鞭 一響一抽 一響一抽 于是 東家后院西家門(mén)前 那萬(wàn)萬(wàn)千千活結(jié)一奔跑 就把 田野踏成大荒漠 3 朗讀時(shí) 為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要 對(duì)語(yǔ)句中的某些詞或短語(yǔ)需以重讀的形式加以強(qiáng)調(diào) 請(qǐng)找出下面句子 中你覺(jué)得需要重讀的一些詞或短語(yǔ) 并說(shuō)明理由 屋頂有破損落瓦的煩惱 牽?;▍s愈長(zhǎng)愈新 只要幾只麻雀 幾只小雞小鴨偶爾上去施施肥 它就會(huì)安分地 把屋頂守得緊緊的 不怕被風(fēng)卷去 4 文章最后一段作者說(shuō)道 原來(lái) 這世界對(duì)于強(qiáng)韌的生命力是無(wú)可奈何的 請(qǐng)結(jié)合上文 以及你的閱 讀體驗(yàn) 包括課文等 談?wù)勀銓?duì)這句話的理解 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一 預(yù)習(xí)自測(cè) 共 6題 共 18分 1 1 2 1 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 4 1 5 1 6 1 6 2 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 二 基礎(chǔ)運(yùn)用 共 2題 共 12分 7 1 7 2 7 3 8 1 8 2 三 課內(nèi)精讀 共 1題 共 30分 9 1 9 2 9 3 9 4 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 四 拓展閱讀 共 1題 共 25分 10 1 10 2 10 3 10 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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