人教部編版四年級上學期語文第5課《一個豆莢里的五粒豆》同步練習(II )卷

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人教部編版四年級上學期語文第5課《一個豆莢里的五粒豆》同步練習（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎達標 (共8題；共64分) 1. （6分）讀拼音，寫詞語。 shǒn xiān cǎi huā w rn d sh ________ ________ ________ ________ kě i jiān jiǎo yu liang ling guāng ________ ________ ________ ________ 2. （10分）比一比，組詞語。 梁________ 詣________ 禽________ 惠________ 粱________ 指________ 離________ 慧________ 3. （8分）比一比，再組詞。 映________ 嚷________ 健________ 嫩________ 異________ 殃________ 壤________ 鍵________ 懶________ 導________ 4. （6分）拼一拼，寫一寫。 gē ge________對我shuō________：“小h________解凍了，我們一起去tīng tīng________tā________的歌聲吧!” 5. （2分）下面的詞語前后兩字能變換位置的請在橫線上打“√”，不能的打“” 。 語言________ 問題________ 清晰________ 著名________ 明白________ 歡喜________ 代替________ 是否________ 6. （3分）寫近義詞 生存——________ 嶄新——________ 教誨——________ 款待——________ 疲憊——________ 抱怨——________ 誠實——________ 維持——________ 迷惑——________ 7. （20分）按要求寫句子。 ①造紙術的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻。（修改病句） ②古時候用“學富五車”形容一個人學問高，是因為書多的時候需要用車來拉。（用劃線的詞語造句） ③帛比竹片、木片輕便。帛的價錢太貴。（用關聯(lián)詞語把兩句話連成一句話） 8. （9分）根據(jù)課文《橋》閱讀練習。 （1）從“竄、舔”中我們能夠感受到________。這種感受還可以從文中的________一句中體會出。 水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。 （2）兩次寫到老漢“吼道”聯(lián)系上下文體會老漢的心情。當老漢看到一名黨員沒有站在隊伍的最后面時，他會想：________；當老漢把兒子推上木橋時，他會想：________。 老漢突然沖上來，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！” 老漢吼道：“少廢話，快走?！? 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共29分) 9. （8分）閱讀下列短文，按要求回答問題。 小猴開飯店 小猴開了一家飯店。一天，老虎、長頸鹿和小馬到飯店來吃飯。小猴熱情地招待他們。小猴給老虎上了一盤青草，給小馬和長頸鹿上了一盤肉。結(jié)果，老虎、長頸鹿和小馬誰都沒有吃，氣呼呼地離開了飯店。 小猴覺得委屈，他不明白自己哪里做錯了，就去請教大象伯伯。大象伯伯笑著對小猴說：“老虎愛吃肉，小馬和長頸鹿愛吃草，你給他們不喜歡吃的食物，他們當然會不高興了。”小猴這下才明白。 過了幾天，老虎、小馬和長頸鹿又來飯店吃飯了。小猴馬上迎上去，給老虎端上一盤新鮮的肉，給長頸鹿和小馬端上一盤鮮嫩的青草。老虎、小馬和長頸鹿高興地吃著可口的食物。 小猴飯店的生意越來越好了。 （1）短文共有________個自然段。 （2）根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填上合適的詞語。 ________的食物 ________的青草 ________地招待 ________地離開 （3）幾天后，當小動物們再次來到飯店吃飯時，小猴給他們上了什么食物？請?zhí)钜惶睢? 小動物 食物 老虎 ________ 小馬 ________ 長頸鹿 ________ （4）說一說，填一填。 如果熊貓來飯店，小猴會端上________。 如果小雞來飯店，小猴會端上________。 （5）你喜歡這只小猴嗎？為什么？ 10. （15分）閱讀短文，回答問題。 快樂在哪里 一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪（wāi）著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂?！? 兩只燕子在屋檐（yn）下做窩，她們不停地來回銜（xin）泥，小公雞昂（ng）頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己的家，很快樂?！? 小公雞問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？” 梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個人的心里?！? （1）短文共有________個自然段，文中的小動物有：________、________、________、________。 （2）讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：________。 （3）寫出文中小公雞對梅花鹿阿姨說的話。 （4）讀了短文，我知道快樂在________。 11. （6分）閱讀下文，回答問題。 鳥 齊桓公稱霸后國家很強盛。后來到了齊景公做國君的時候，齊國出現(xiàn)了一個很有才干的相國，他的名字叫晏嬰，又叫晏平仲。他既有豐富的知識，又聰明機敏。他關心老百姓的疾苦，敢于批評國君的錯誤，是齊景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。 齊景公特別喜歡鳥。有一次他得到了一只漂亮的鳥，就派一個叫燭鄒的人專門負責養(yǎng)這只鳥。可是幾天后，那只鳥飛了。齊景公氣壞了，要親手殺死燭鄒。晏子在一旁請求說：“是不是先讓我宣布燭鄒的罪狀，然后您再殺了他，讓他死得明白？”齊景公答應了。 晏子板著臉，嚴厲地對被捆綁起來的燭鄒說：“你犯了死罪，罪狀有三條：大王叫你養(yǎng)鳥，你不留心讓鳥飛了，這是第一條。使國君為一只烏就要殺人，這是第二條。這件事如果讓其他諸侯知道了，都會認為我們的國君只看重鳥而輕視人的性命，從而看不起我們，這是第三條。所以現(xiàn)在要殺死你?！闭f完，晏子轉(zhuǎn)身對齊景公說：“請您動手吧。” 聽了晏子的一番話，齊景公明白了晏子的意思。他干咳了一聲，說：“算了，把他放了吧?！苯又?，走到晏子面前，拱手說：“若不是您的開導，我險些犯了大錯誤呀！” （1）晏嬰是怎樣的一個人？ （2）晏子給燭鄒列了三條罪狀，分別是什么？ （3）晏子為什么要宣布燭鄒的罪狀，他真的想讓齊景公殺了燭鄒嗎？ （4）從短文中你可以看出齊景公是個怎樣的人？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎達標 (共8題；共64分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共29分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、