新部編小學(xué)語文四年級上冊《一個(gè)豆莢里的五粒豆》優(yōu)質(zhì)課件

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豌豆是一種攀緣草本，綠色，橢圓形，內(nèi)側(cè)有2—10粒種子。今天我們一起來認(rèn)識一個(gè)豆莢里的五粒豌豆吧！,第一課時(shí),第二課時(shí),5 一個(gè)豆莢里的五粒豆,,人教版 語文 四年級 上冊,第一課時(shí),安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，被尊稱為“現(xiàn)代童話之父”。他著名的童話故事有《小錫兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《紅鞋》等。《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。,按照,豌豆,豆莢,凍僵,囚禁,青苔,jiá,wān,àn,jiāng,tái,qiú,,我會認(rèn),,,朗讀課文 掃清障礙,,,,,,相框,kuàng,,洋溢,yì,,我會寫,,,àn,wān,qiāng,kǒng,shì,nài,lí,bō,rào,yú,tàn,céng,上下 結(jié)構(gòu),左右 結(jié)構(gòu),半包圍 結(jié)構(gòu),生字歸類,豌,玻,恐,按,璃,適,愉,探,槍,繞,耐,曾,識字方法,加一加：艸+夾=莢 豆+宛=豌 艸+臺=苔 扌+安=按 氵+益=溢,換一換：疆 僵 國 囚 筐 框,,,,繞,rào,巧記：用絲（纟）來纏繞。,,不要多寫點(diǎn),易寫錯(cuò),識字游戲,豆莢,豌豆,按照,凍僵,青苔,囚禁,相框,洋溢,揭曉：泛指把事情的結(jié)果公開出來。,考試成績即將揭曉。,囚犯：關(guān)在監(jiān)獄里的犯人。,水筧：一種引水的工具。,洋溢：(情緒、氣氛等)充分流露。,節(jié)日的校園洋溢著歡樂的氣氛。,整體感知,閱讀課文，體會普通的豌豆莢在作者筆下是多么的富有情趣。標(biāo)上自然段序號。,一個(gè)豆莢里的五粒豆都有什么愿望？,飛向廣大的世界里去。,直接飛進(jìn)太陽里去。,到哪兒就在哪兒住下來，不過還得向前滾。,該怎么樣就怎么樣吧！,一個(gè)豆莢里的五粒豆后來發(fā)生了什么事？,三粒豆被鴿子吃掉了，一粒豆在水溝里泡漲了，還有一粒在窗臺的裂縫里生長、開花。,讀完課文，你有什么問題？提出來。,豌豆“家庭里的地位”是什么？,母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？,小豌豆是怎樣長大的？小姑娘又是怎樣長好的？……,(課后第一題),一、我會查字典。,課堂演練,1.“豌”是 _____ 結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_____部，再查___畫。,左右,豆,8,2.“耐”是 _____ 結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_____部，再查___畫。,左右,寸,6,3.“曾”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_____，再查___畫。,上下,日,8,二、在《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中,最后一粒豆子落在了哪里？( ) A.一個(gè)長滿了青苔的裂縫里 B.直接飛進(jìn)太陽里去 C.落到水溝里去了,字詞聽寫,A,夢想的力量 當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn) 并且毫不畏懼地，過著我理想的生活 成功,會在不期然間忽然降臨!,第二課時(shí),讓我們走進(jìn)課文，細(xì)細(xì)品讀這篇童話！,閱讀課文第1-6自然段 體會普通的豌豆莢在作者筆下是多么的富有情趣。,互動課堂,,,,豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個(gè)世界都是綠的。,坐井觀天,讓你聯(lián)想到什么寓言故事？,青蛙,,,豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。,按照從大到小的順序排列。,,,,“老這樣坐下去，我恐怕會變得僵硬起來。我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感！”,,豌豆越成熟就會變得越來越堅(jiān)硬。,,分角色朗讀第7—12自然段,說說五粒豌豆即將分開時(shí)，豌豆們各自的打算，用原文歸納它們的愿望。,第一粒豆,“現(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了！如果你能捉住我，就請你來吧！”第一粒豌豆說完就飛走了。,第二粒豆,“我將直接飛進(jìn)太陽里去，這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱！”于是，它也飛走了。,自高自大,第三、四粒豆,“我們到了哪兒，就在哪兒住下來，”其余的兩粒說，“不過，我們還得向前滾?！?不滿足現(xiàn)狀,第五粒豆,“該怎么樣就怎么樣吧！”最后的那一粒說。 “該怎么樣就怎么樣！”這粒豆說。,隨遇而安 喜歡平靜的生活,自由朗讀第13—21自然段,思考：最后那粒豌豆有沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢？它是怎樣長大的？小姑娘又是怎樣長好的？,1.小豌豆剛到長滿青苔的窗臺上住下時(shí)， 小姑娘( )。,身體非常虛弱,細(xì)讀第13—21和最后一個(gè)自然段，完成填空。,2.小豌豆長出了小葉子，小姑娘（ ）。,覺得好了一些了,太陽今天在我身上照得怪暖和的。這粒豆子長得好極了，我也會好起來的；我能爬起來，走到溫暖的太陽光中去。,,3.小豌豆盤繞著繩子向上生長，小姑娘（ ）。,能夠坐一整個(gè)鐘頭,4.小豌豆開出一朵嫩紅色的小花，小姑娘（ ）。,臉上洋溢著健康的光彩，眼睛發(fā)著亮光,母親雖然不相信，但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把豌豆苗支起來，使它不至于被風(fēng)吹斷，這體現(xiàn)了什么？,想一想,雖然母親不相信，但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來，好使它不被風(fēng)吹斷，因?yàn)樗顾呐畠簩ιa(chǎn)生了愉快的想象。,,母親一個(gè)細(xì)小的動作寄托了對女兒獲得重生的渴望，雖然她不相信一株小小的豌豆苗會創(chuàng)造奇跡，但她更愿意讓這株豌豆苗陪伴著病中的女兒，給她帶來獲得重生的力量。,小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下柔嫩的葉子。這一天簡直像一個(gè)節(jié)日。,,看到開花的豌豆苗，小姑娘有什么表現(xiàn)？,小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,終于能夠坐起來,并且快樂地生活,母親也對生活充滿了希望。所以說“簡直像一個(gè)節(jié)日”。,為什么說“這一天簡直像一個(gè)節(jié)日”?,自由朗讀第22—24自然段,思考： 1.其余幾粒豌豆怎樣了？你懂得了什么？ 2.小姑娘對豌豆有怎樣的感情？,曾經(jīng)想飛到廣大世界里去的那一粒，它落到了屋頂?shù)乃a里，被一只鴿子吃掉了。 那兩粒在地上打滾的豆子也沒有走多遠(yuǎn)，也被鴿子吃掉了。 那本來想飛進(jìn)太陽里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個(gè)星期，而且漲得大大的。,通過這幾粒豌豆，我們懂得了生命的價(jià)值不在于志向的大小，而是在于它實(shí)際的付出和產(chǎn)生的影響。所以，我們應(yīng)該要用平淡的心去面對一切。,和同學(xué)交流：伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？,(課后第三題),此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂地微笑著。,這個(gè)純真可愛的女孩在最后一粒豌豆努力地發(fā)芽、生長、開花的啟示下，獲得了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣，身體也漸漸恢復(fù)了健康。表達(dá)了女孩對這粒豌豆的感激與敬佩之情。,文中五粒豌豆的命運(yùn)各不相同，如果是你的話，你愿意做哪一顆豌豆？為什么？,,結(jié)構(gòu)梳理,五顆豌豆各懷不同夢想,豌豆與女孩共同成長,一個(gè)豆莢里的五粒豆,五顆豌豆結(jié)局不同,平實(shí)、仁愛、敬重生命,,,《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是 的一篇童話，通過描述五粒豆子的經(jīng)歷，贊賞了 的生活態(tài)度。,主題概括,安徒生,平實(shí)、仁愛、敬重生命,,拓展延伸,,一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。 ——愛因斯坦,生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。 ——馬克思,一、“想飛進(jìn)太陽里”最后“卻落到水溝里去了”的那顆豆子自己認(rèn)為是最了不起的一粒,其性格特點(diǎn)是（ ） A.隨遇而安,理想遠(yuǎn)大 B.充滿自信,理想遠(yuǎn)大 C.重視榮譽(yù),不甘落后 D.妄自尊大,自高自傲,D,課堂演練,二、為什么說“這一天簡直像一個(gè)節(jié)日”,找出下列理解正確的一項(xiàng)。 1.節(jié)日里總是鮮花盛開,現(xiàn)在豌豆花開了,所以說“簡直像一個(gè)節(jié)日”。（ ） 2.孩子在節(jié)日里總是快樂的.小姑娘在那一天特別高興,所以說“簡直像一個(gè)節(jié)日”。（ ）,3.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,終于能夠坐起來,并且快樂地生活,母親也對生活充滿了希望。所以說“簡直像一個(gè)節(jié)日”。（ ） 4.豌豆從落到窗臺到發(fā)芽,展示著頑強(qiáng)的生命力,今天它終于開花了,所以說“簡直像一個(gè)節(jié)日”。（ ）,√,那粒飛進(jìn)“長滿了青苔的裂縫里去“的豌豆,最值得稱贊,因?yàn)樗l(fā)芽、開花,給窗子里的躺著的一個(gè)生病的小女孩帶來了愉快和生機(jī)。,三、在五粒豆子中,你覺得最值得稱贊的是哪一粒?說說你的理解。,感謝大家的聆聽！ THE END,