11課《別傷著自己》教學(xué)設(shè)計(jì)

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別傷著自己 教學(xué)目標(biāo) 1 初步形成居家安全的自我保護(hù)的意識(shí) 2 初步掌握一些處理意外傷害的基本方法 學(xué)會(huì)求助成人 3 了解家庭生活中的不安全因素 知道居家安全的一些做法 4 知道生活中的一些行為可能會(huì)傷著自己 能做到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)行為 四 教學(xué)重點(diǎn) 知道居家安全的一些做法 學(xué)會(huì)求助成人 五 教學(xué)難點(diǎn) 初步掌握一些處理意外傷害的基本方法 能做到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)行為 六 課時(shí)安排 2 課時(shí) 別傷著自己 教學(xué)設(shè)計(jì)第 1 課時(shí) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 通過學(xué)習(xí) 形成安全意識(shí) 健康成長(zhǎng) 2 通過體驗(yàn)等活動(dòng) 學(xué)習(xí)防范危險(xiǎn) 保護(hù)自己 3 通過做游戲 認(rèn)識(shí)到家中的一些安全隱患 二 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)到家中存在的不安全因素 三 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)防范危險(xiǎn) 保護(hù)自己 四 課前準(zhǔn)備 將書上 P44 P45 的迷宮棋打印出來 兩人共用一套 五 教學(xué)過程 活動(dòng)一 迷宮棋一起玩 家庭危險(xiǎn)難不住我 1 出示 我有一個(gè) 的家 說一說 你有一個(gè)什么樣的家 2 過渡語 是啊 每一個(gè)人提起自己的家 都會(huì)想起這些充滿溫暖的詞 可是 家 會(huì)不會(huì)也存在著危險(xiǎn)呢 別著急回答 我們先來玩一局迷宮棋 3 出示迷宮棋規(guī)則 1 找到起點(diǎn) 一人走一步 2 安全的行為打 危險(xiǎn)的行為打 3 說一說 圖中的小朋友正在家里做什么 他 她 的做法是否安全 為什么 如果不安全 你是否能說出正確的做法呢 4 圖中有兩步棋的圖片是空白的 請(qǐng)大家回憶你在家中還獨(dú)自做過什么事 填 寫進(jìn)去 并說出你這為這樣做是安全還是危險(xiǎn)的 4 教師帶領(lǐng)學(xué)生共同填寫 并選擇學(xué)生自己填寫的有代表性的圖片進(jìn)行討論 小結(jié)及過渡語 原來 在我們最熟悉的地方 家里 存在著這么多的危險(xiǎn)啊 在這里要表揚(yáng)大家 火眼金睛 像孫悟空一樣 一下子就找到了危險(xiǎn)的行為 并且說出了原因 找到了正確的做法 你們真棒 老師告訴你 家里的危險(xiǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不止這些 還有很多地方也存在著不安全的因素呢 來 我們大家一起找一找 活動(dòng)二 我是小悟空 火眼金睛找一找 1 播放圖片或者視頻 小悟空們 下面這些做法對(duì)不對(duì) 為什么 例如 在家里玩火 動(dòng)煤氣開關(guān)等 2 我來體驗(yàn)一下 1 準(zhǔn)備一杯熱水 請(qǐng)同學(xué)上來用手觸摸杯子 跟大家說一說你的感受 2 可是 我回家好渴啊 我很想喝一杯水 我應(yīng)該怎么做才能判斷這杯水的溫 度呢 請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來演示一下 用眼看 是否冒熱氣 用手摸 用手指輕輕觸碰或者用手背輕輕觸碰 3 你還有哪些好辦法可以防范其他危險(xiǎn)呢 誰愿意上來跟大家分享一下 小結(jié) 大家的方法可真好 同學(xué)們都記住了嗎 其實(shí) 不安全因素每個(gè)家庭都存 在 但為什么大多數(shù)人能非常平安地生活呢 就是因?yàn)樗麄兌梅婪段ｋU(xiǎn) 遠(yuǎn)離 危險(xiǎn) 保護(hù)好自己 活動(dòng)三 我和家人在一起 時(shí)刻注意家庭安全 說了那么多 老師想問問大家 為什么要時(shí)刻注意家庭安全 小結(jié) 大家說得真對(duì) 只有時(shí)刻注意安全 防范危險(xiǎn) 我們才能平安健康的生 活 才能積極快樂地學(xué)習(xí) 安全是開展其他任何活動(dòng)的前提條件 老師這里有一首小童謠 說到了在家要如何注意安全 我們一起讀一讀好嗎 小朋友 住家中 要牢記 安全經(jīng) 有電器 不亂碰 水果刀 大人用 熱水瓶 不亂夠 要吃藥 找大人 在床上 不亂跳 在陽臺(tái) 不亂爬 安全話 記心中 開心笑 茁壯長(zhǎng) 總結(jié) 相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) 同學(xué)們都意識(shí)到了自我保護(hù)的重要性 大家還 說出來好多時(shí)候我們可以求助于家長(zhǎng) 從而避免危險(xiǎn)的發(fā)生 別傷著自己 教學(xué)設(shè)計(jì)第 2 課時(shí) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 通過學(xué)習(xí) 具有防范危險(xiǎn)地意識(shí) 2 掌握一些受傷后基本處理技巧 形成一種生活技能 3 知道生活中可能會(huì)傷害到自己的危險(xiǎn) 二 教學(xué)重點(diǎn) 知道如何避免動(dòng)植物及其他帶來的傷害 三 教學(xué)難點(diǎn) 掌握一些受傷后的基本處理技巧 形成生活技能 四 教學(xué)過程 活動(dòng)一 我和小狗好好玩 被咬傷了真危險(xiǎn) 1 結(jié)合書上 P46 故事 兩人一組討論 小狗為什么會(huì)咬這個(gè)小朋友呢 2 老師這里有個(gè)小動(dòng)畫片 我們一起看看 到底應(yīng)該怎樣和小動(dòng)物相處呢 播放視頻 遇到選擇隨時(shí)停 請(qǐng)小朋友選擇 在視頻快結(jié)束時(shí)提問 誰能說一說 我們應(yīng)該怎樣和動(dòng)物相處呢 小結(jié) 避免被身邊的小動(dòng)植物或者家里養(yǎng)的寵物以及花草傷害 就一定要做到 跟小動(dòng)物玩耍的時(shí)候不能傷害小動(dòng)物 與小動(dòng)物接觸要保持適當(dāng)距離 不能過 于親密 這樣才能確保自身安全 活動(dòng)二 身邊危險(xiǎn)真不少 注意安全快樂玩 1 游戲 我猜我猜我猜猜猜 老師這里有幾張圖片 哪位小朋友愿意說一說 等待圖上小朋友的會(huì)是什么結(jié) 果呢 2 哎呀 真是太危險(xiǎn)了 最好這些危險(xiǎn)不要發(fā)生 可是 怎樣做才能避免這些 危險(xiǎn)發(fā)生呢 小結(jié) 看來 生活中存在的危險(xiǎn)還真是不少呢 但相信同學(xué)們?cè)诮?jīng)過學(xué)習(xí)以后 一定會(huì)善于發(fā)現(xiàn) 及時(shí)避免 保護(hù)好自己的 活動(dòng)三 受傷總是難免的 緊急處理我會(huì)做 1 我們很多同學(xué)都有受傷的經(jīng)歷 誰能回憶一下當(dāng)時(shí)你是怎么處理的 你父母又 是怎么做的呢 2 表演情景劇 說一說 他們的做法對(duì)不對(duì) 如果不對(duì)的話 正確的做法是什么 被狗咬傷 被貓抓傷 怕被家長(zhǎng)批評(píng) 又怕打針疼 不告訴父母 及時(shí)告訴 家長(zhǎng) 用流水沖洗 并迅速就醫(yī) 爸爸媽媽不在家 倒開水的時(shí)候燙到了手 不知道該怎么辦 一直哭 馬上 打開水龍頭 用涼水沖洗燙傷部位 并給家長(zhǎng)打電話 情況嚴(yán)重及時(shí)去醫(yī)院就 醫(yī) 注意不要亂涂抹東西 擦臉油 醬油等都不管用 在外面玩 摔了個(gè)大跟頭 膝蓋破了 老師給清理了傷口 傷口小貼上創(chuàng)可 貼 或者抹上紅霉素眼藥膏 對(duì)的 如果情況嚴(yán)重及時(shí)去醫(yī)院 3 那么 受了傷應(yīng)該怎么辦呢 兒歌 小傷口 不要慌 清理干凈第一步 涂抹碘伏或眼膏 不遮不蓋不沾水 大傷口 很可怕 告訴父母或老師 及時(shí)送到醫(yī)院去 大夫處理才安心 狗咬貓抓要重視 清水沖洗第一步 趕快前往大醫(yī)院 注射疫苗才可以 開水燙 別亂叫 打開涼水一直沖 起了水泡不要摳 前往醫(yī)院去處理 小朋友 要記清 出了事故找大人 及時(shí)處理是關(guān)鍵 挽救生命最重要 小結(jié) 孩子們真棒 你們好多同學(xué)都知道受傷后的第一步要做什么 真好 相信 一開始不知道的同學(xué) 現(xiàn)在也知道怎么做了 看 你們的收獲多大啊 總結(jié) 上節(jié)課我們一起找到了家里的不安全所在 這節(jié)課我們又一起知道了哪 些行為是不對(duì)的 遇到危險(xiǎn)應(yīng)該怎么辦 孩子們 只有你們都安全了 才能夠健 康地成長(zhǎng) 才能夠?qū)W到更多的知識(shí) 更大的本領(lǐng) 五 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)