人教版八年級數(shù)學下冊 第十七章 勾股定理 單元檢測
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人教版八年級數(shù)學下冊 第十七章 勾股定理 單元檢測 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列說法不能推出是直角三角形的是( ) A. B. C. D. 2 . 如圖,如果從半徑為8cm的圖形紙片剪去圓周的一個扇形,將留下的扇形圍成一個圓錐(接縫處不重疊),那么這個圓錐的高為( ) A.6cm B.cm C. cm D.8cm 3 . 如圖,一場大風后,一棵大樹在高于地面 1 米處折斷,大樹頂部落在距離大樹底部 3 米處的地面上,那么樹高是( ) A.4m B.m C.(+1)m D.(+3)m 4 . 若a+b=3,ab=2,則a2 +b2的值是( ) A.2.5 B.5 C.10 D.15 5 . 如圖,一棵大樹在離地面3,5兩處折成三段,中間一段恰好與地面平行,大樹頂部落在離大樹底部6處,則大樹折斷前的高度是( ) A. B. C. D. 6 . 下列各組數(shù)據(jù)中能作為直角三角形的三邊長的是( ) A.1,2,2 B. C.13,14,15 D.6,8,10 7 . 如果三角形的三邊長分別為a,b,c,且b2-c2=a2,那么這個三角形是( ) A.銳角三角形 B.直角三角形 C.鈍角三角形 D.等邊三角形 8 . 如圖,在的正方形網(wǎng)格中,點A,B,M,N都在格點上.從點M,N中任取一點,與點A,B順次連接組成一個三角形,則下列事件是必然事件的是( ) A.所得三角形是銳角三角形 B.所得三角形是直角三角形 C.所得三角形是鈍角三角形 D.所得三角形是等腰三角形 9 . 下列命題中,假命題的是( ) A.在△ABC中,若∠B+∠C=∠A,則△ABC是直角三角形 B.在△ABC中,若a2=(b+c)(b﹣c),則△ABC是直角三角形 C.在△ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:2:3,則△ABC是直角三角形 D.在△ABC中,若a=32,b=42,c=52,則△ABC是直角三角形 10 . 如圖,點D是△ABC的邊BC上任意一點,點E、F分別是線段AD、CE的中點,則△ABC的面積等于△BEF的面積的( ) A.2倍 B.3倍 C.4倍 D.5倍 二、填空題 11 . 已知命題:“等角的補角相等.”寫出它的逆命題:_____. 12 . 根據(jù)下列5個圖形及相應點的個數(shù)的變化規(guī)律,試猜測第n個圖中有____個點. 13 . 已知一直角三角形的兩直角邊長分別為6和8,則斜邊上中線的長度是_____. 14 . 為迎接新年的到來,同學們做了許多拉花布置教室,準備召開新年晚會,小剛搬來一架長為13m的木梯,準備把拉花掛到高12m的墻上,則梯腳與墻角的距離應為_______.(人的高度忽略不計) 15 . 如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,已知CD=6,EB=2,則⊙O的半徑為_____. 16 . 如圖,在△ABC中,tanB=,AB=10,AC=2,將線段AB繞點A旋轉(zhuǎn)到AD,使AD∥BC,連接CD,則CD=_____. 三、解答題 17 . 閱讀下面材料: 在數(shù)學課上,老師提出如下問題: 已知:直線l和l外一點P. 求作:直線l的垂線,使它經(jīng)過點P. 小蕓的作法如下: (1)在直線上任取兩點A,B; (2)分別以點A,B為圓心,AP,BP長為半徑作弧,兩弧線相交于點Q; (3)作直線PQ. 所以直線PQ就是所求的垂線. 請將小蕓的作圖補充完整(保留作圖痕跡),小蕓的作法是否正確?請說明理由. 18 . 如圖,點E在正方形ABCD內(nèi),AE=6,BE=8,AB=10.試求出陰影部分的面積S. 19 . 如圖四邊形ABCD是一塊草坪,量得四邊長AB=3m,BC=4m,DC=12m,AD=13m,∠B=90,求這塊草坪的面積. 將□ABCD紙片沿EF折疊,使點C與點A重合,點D落在點G處. (1)求證:△ABE≌△AGF. (2)連結(jié)AC,若□ABCD的面積等于8,,,試求y與x之間的函數(shù)關系式. 20 . 如圖,平面直角坐標系中,將含的三角尺的直角頂點落在第二象限.其斜邊兩端點、分別落在軸的負半軸、軸的正半軸上,且. (1)若. ①求點的坐標; ②若點向右滑動的距離與點向上滑動的距離相等,求滑動的距離. (2)求出取最大值時點的坐標. 21 . 如圖,一根竹子AB原高1丈(1丈=10尺),在點C處折斷,竹稍A觸及地面D處時,點D離竹根B有3尺,試問折斷處離地面有多高? 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、解答題 1、 2、 3、 4、 5、 6、- 配套講稿:
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