學校教學評估匯報材料（參考樣本）.doc

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匯報體會/匯報材料 學校教學評估匯報材料（參考樣本） 　　xxxx學校根據(jù)河北省和撫寧縣縣教育局關(guān)于實施義務(wù)教育階段教學評估工作的要求和部署，本著認真嚴謹、實事求是的原則，按照《學校評估標準》和《教師教學評估標準》，已完成了自評工作?，F(xiàn)將自評情況匯報如下，敬請各位領(lǐng)導和專家指正。　　一、學?；厩闆r　　我校始建于xxxx年，是一所x辦農(nóng)村xx學校。學校占地面積xxxxx平方米，建筑面積xxxxx平方米。學校有專用教室xx個，理、化、生實驗室達到國家x類標準；圖書室藏書xxxxx冊，生均xx冊；微機室有計算機xx臺，能夠滿足微機課教學使用；多媒體教室x個。建有河北遠程教育網(wǎng)，實現(xiàn)了資源共享?！　∥倚淞ⅰ盀槊恳粋€學生的健康成長服務(wù)，為每一個學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，實施“以德立校、依法治校、民主理校、科研興校、人才強校、以質(zhì)榮?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，收獲了豐碩的教育教學成果。幾年來，在xxxxxx的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全校師生的共同努力，形成了“xx、xx、xx、xx”的良好校風。我校先后被xxxxx授予“xxxx”和“xx化學校”；被xxxxx授予“xx特色學?！狈Q號；被xxxx評為“xxxx先進單位”，被縣教育局評為“xx先進單位“教育科研先導?！薄ⅰ皒x教育先進?！焙汀皒x式學校”；自xxxx年以來連續(xù)x年被xxxxx授予“xxxxx優(yōu)秀單位”。我校連續(xù)多年xxxx取得優(yōu)異成績。XX年xx及格率全xx第一，平均分xxx分，居全xx第一，綜合成績?nèi)玿x第四。XX年中考成績再創(chuàng)新高，及格率xxx%，占全縣第xx位，重點高中公助線xx人，上線率xx%。同時，非畢業(yè)班教學成績也突飛猛進，令人振奮。及格率、優(yōu)秀率、平均分各項指標均有大幅度提高。　　學?，F(xiàn)有教學班xx個，在校學生xxx名，教職工xx名，其中專任教師xx名（全部達到大專以上學歷，其中本科學歷xx名），行政x人，教輔人員x人，合同制工人x人。本次教師教學評估共有xx名教師參加了教學評估工作?！　《?、評估過程及結(jié)果　　河北省義務(wù)教育階段教學評估的實施，必將會給學校的教育教學工作帶來新的機遇，將會有力的推動學校工作更加規(guī)范化、科學化和精細化，我們充分認識到這次評估是提高教師專業(yè)發(fā)展水平，規(guī)范教學管理的重大舉措，涉及面廣、任務(wù)重，意義非凡。因此我校對此十分重視，為切實做好評估工作，我們首先成立了學校教學評估領(lǐng)導小組，校長任組長，　　從領(lǐng)會精神入手，從領(lǐng)導班子到全體教師，認真學習了《河北省教育廳關(guān)于實施義務(wù)教育階段教學評估的通知》和《實施方案》，學習了縣教育局、xxx中心校的教學評估實施方案等，明確了此次評估工作的任務(wù)和目的，要求教師以實事求是的態(tài)度對待和做好這次評估工作。我們把評估標準打印分發(fā)到教師手中，集中學習標準，對照標準，應(yīng)用一把尺子，完成了教師的自評部分。堅持公平、公正，實事求是的原則，根據(jù)教研組、家長、學生的評價意見，確定了教師的評估等級，完成了學校對教師的評估。同時對于學校工作根據(jù)標注逐條對照，完成了學校的自評工作。其評估結(jié)果如下：　　（一）、教師評估結(jié)果：　　xx名專任教師中優(yōu)秀x人，占總數(shù)的x%，良好xx人，占總?cè)藬?shù)的x%?！　〗處熃虒W評估過程：1、教師集中學習《河北省義務(wù)教育階段教師教學評估標準》；　　2、教師對照《河北省義務(wù)教育階段教師教學評估標準》逐條進行自我評估；3、學校通過調(diào)查問卷等形式征求家長、學生意見；4、評估小組組織教師互評并填寫互評報告單；　　5、以教研組長和評估小組，綜合多方面的信息反饋對每位教師做出客觀公正的他評，寫出他評報告；6、由評估小組向教師通報最后評估結(jié)果?！　。ǘ?、學校評估結(jié)果　　得分：xx分，等級：xx。其中：教學管理xx分，課程管理xx分，教學條件xx分，校本研修xx分，評價研究xx分。學校評估過程：　　1、學校首先成立評估領(lǐng)導小組，小組成員認真學習了《義務(wù)教育階段學校評估標準》對學校在教學管理、課程管理、教學條件、校本研修、評價研究5個一級指標和22個二級指標內(nèi)容，逐條進行自我評估，總結(jié)已有經(jīng)驗，找出存在的問題；　　2、召開全體教師大會進行學校教學自評結(jié)果匯報；　　3、通過教研組討論等方式，讓全體教師了解學校評估的具體內(nèi)容，廣泛征求教師的意見和建議；　　4、根據(jù)各方面征求的意見和建議再次進行自我評估，統(tǒng)一評