北師大版2019-2020學(xué)年八年級物理上冊 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度 章節(jié)測試題
《北師大版2019-2020學(xué)年八年級物理上冊 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度 章節(jié)測試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北師大版2019-2020學(xué)年八年級物理上冊 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度 章節(jié)測試題(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
北師大版2019-2020學(xué)年八年級物理上冊 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度 章節(jié)測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 質(zhì)量為200g的物體,可能是下列物體中( ) A.一頭大象 B.一個蘋果 C.一臺電視機(jī) D.一只螞蟻 2 . 下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是 ( ) A.小紅上學(xué)時步行的速度是20m/s B.一張普通紙的厚度大約70微米 C.家用電視機(jī)的功率大約800W D.一本物理書平放在水平桌面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)約500帕 3 . 下列對我們身邊常見物理數(shù)據(jù)的說法中,正確的是( ) A.教室內(nèi)學(xué)生課桌的高度約為 B.八年級物理課本的質(zhì)量大約是 C.洗澡熱水的溫度大約是 D.初中生百米賽跑冠軍的平均速度可達(dá) 4 . 關(guān)于物理實(shí)驗的測量,下列說法正確的是( ) A.彈簧測力計必須豎直使用 B.長度測量結(jié)果的倒數(shù)第一位代表所用刻度尺的分度值 C.如果砝碼磨損,會使托盤天平測量的結(jié)果偏小 D.在“測量平均速度”實(shí)驗中,斜面的坡度要小 5 . 以下關(guān)于密度的說法,正確的是 A.密度是物質(zhì)的特性,物質(zhì)不同,密度一定不同 B.金屬件在打磨過程中,質(zhì)量和密度均變小 C.氫氣球在升空脹大時,里面氫氣的密度變小 D.溫度計中的水銀從室溫放入開水中,密度不變 6 . 在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時,某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中,通過增、減砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針仍指在分度盤中央刻度線的左邊一點(diǎn),這時他應(yīng)該 A.把棟梁右端螺母向右旋出一些 B.把棟梁右端螺母向左旋進(jìn)一些 C.把天平右盤的砝碼減少一些 D.把標(biāo)尺上的游碼向右移動 7 . 現(xiàn)有實(shí)心鐵球和實(shí)心銅球各一個(r鐵<r銅),則下列情況中不可能的是( ) A.鐵球的體積比銅球小,鐵球的質(zhì)量比銅球大 B.鐵球的體積比銅球大,鐵球的質(zhì)量比銅球小 C.鐵球的體積和質(zhì)量都比銅球小 D.鐵球的體積和質(zhì)量都比銅球大 8 . 關(guān)于密度公式ρ=一可的理解,下列說法正確的是 ( ) A.某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比 B.某種物質(zhì)的密度與體積成反比 C.密度大的物體單位體積的質(zhì)量一定大 D.單位質(zhì)量某種物質(zhì)的體積越大,密度越大 9 . 如圖所示,甲、乙、丙三只相同的杯子,盛有質(zhì)量相同的水、酒精和鹽水,則甲、乙、丙杯子里盛的分別是(ρ鹽>ρ水>ρ酒) A.水、鹽水、酒精 B.鹽水、酒精、水 C.酒精、水、鹽水 D.水、酒精、鹽水 10 . 分別由不同物質(zhì)a、b、c 組成的三個實(shí)心體,它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖3 所示,由圖可知下列說法正確的是 A.a(chǎn)物質(zhì)的密度最大 B.b 物質(zhì)的密度是1.0103kg/m3 C.c物質(zhì)的密度是a的兩倍 D.b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān) 11 . 如果被測物體的長度較短,而尺的量程較大,多次測量物體長度時,應(yīng)盡量用尺上不同部位的刻度來測量.這樣做并求平均值的優(yōu)點(diǎn)是 A.可以防止測量的錯誤 B.可以減小因估讀帶來的誤差 C.可以避免誤差 D.可以減小因估讀和尺的刻度不均勻帶來的誤差 二、填空題 12 . 氣體受熱會膨脹,家庭里安裝空調(diào),一般把空調(diào)的風(fēng)口安裝在房間里靠近天花板的位置,這是因為房間的空氣遇到冷氣后,密度變______,從而向下運(yùn)動,而房間內(nèi)的其他空氣由于溫度較大,密度較______而上升(這兩空選填“大”或“小”); 但水卻有反常膨脹的特性。如圖所示為水的密度在0℃~10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的曲線。根據(jù)圖像可知,溫度等于______℃時,水的密度最大;在0℃~4℃范圍內(nèi),水具有______(選填“熱脹冷縮”或“熱縮冷脹”)的性質(zhì),水的反常膨脹特性,保證了冰面下湖底的水溫仍保持在______℃左右,保護(hù)了水底生物。 13 . 質(zhì)量相等的三個實(shí)心球,已知它們的體積之比為3:2:1,則它們的密度之比為______;a、b是兩個由同種材料制成的金屬球,a的質(zhì)量為81g,體積為30cm3,b的質(zhì)量為50g,體積為25cm3.如果其中有一個球是實(shí)心的,那么,這個實(shí)心球應(yīng)該是______ (a/b),這種金屬的密度是______kg/m3;某同學(xué)用托盤天平測物體質(zhì)量時,錯將物體放在右盤中,測得質(zhì)量89.2g,已知砝碼最小質(zhì)量為5g,該物體的實(shí)際質(zhì)量比測得的質(zhì)量小______g。 14 . 給下列物體的質(zhì)量填上合適的單位: (1) 一名中學(xué)生約50; (2) 海水的密度約為1.03。 15 . 達(dá)娃同學(xué)家的一個食用油壺容積為2dm3,已知該食用油的密度是0.9103kg/m3 ,則這個油壺最多能裝_____kg的食用油;若用去一半,則剩余食用油的密度與原來相比將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”). 三、實(shí)驗題 16 . 小明想測量蘋果的密度,他將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水,看到如圖所示的情景。 (1)比較A、B兩圖可知:_____圖中蘋果受到的浮力較大,從B圖可以判斷蘋果的密度_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)水的密度; (2)分析B、C兩圖可知:浮力大小與燒杯中水的多少_____(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”); (3)小明又拿來一個裝了水(水足夠多,密度用ρ水表示)的大量筒,水的體積為V1,借助這個量筒測出了蘋果的密度: ①在C圖中,她輕輕取出蘋果,將量筒中的水倒入燒杯中,當(dāng)燒杯中的水被填滿時,量筒中剩余水的體積為V2,則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式:m=_____; ②小明用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中,水從燒杯中溢出后,再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中,當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時,量筒中剩余水的體積為V3; ③蘋果密度的表達(dá)式:ρ=_____。 17 . 物理課上,老師要求同學(xué)們自主選擇器材,設(shè)計出測量雞蛋密度的實(shí)驗.小剛和小軍兩人各自設(shè)計方案進(jìn)行實(shí)驗: (1)請將小剛同學(xué)方案中的空缺部分填寫完整______,_______. (2)找出小剛方案中的不足之處:______. (3)兩種方案對比(小剛方案中的不足之處已得到修正),你認(rèn)為______方案更好一些.你的理由是______ 18 . 中國80后小伙楊光碩利用電商平臺,把家鄉(xiāng)的土雞蛋推向全國市場.土雞蛋比普通雞蛋營養(yǎng)價值高,那土雞蛋的密度是不是也比普通雞蛋大呢?小夢從網(wǎng)上購買了家鄉(xiāng)的土雞蛋,與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起測量土雞蛋的密度.他們找來一架天平和一盒砝碼,但缺少量筒,于是又找來一個燒杯、膠水滴管和一些水.他們利用這些儀器測量土雞蛋的密度,請你和他們一起完成實(shí)驗. (1)把天平放在________臺上,把游碼放到標(biāo)尺左端的________處,調(diào)節(jié)天平的________,觀察到指針指在________表示橫梁平衡.用調(diào)節(jié)好的天平測出一顆土雞蛋的質(zhì)量m0. (2)如圖所示,設(shè)計測土雞蛋體積的步驟如下: ①在燒杯中裝入適量的水,并在水面的位置坐好標(biāo)記,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1; ②把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中,倒出超過標(biāo)記處的水,并用膠頭滴管使燒杯中的水面恰好到標(biāo)記處,再用天平測量此時燒杯、水和土雞蛋的總質(zhì)量m2; 土雞蛋的密度表達(dá)式是________(用所測量的物理量符號表示,水的密度ρ水).實(shí)驗結(jié)束后,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)土雞蛋有一定吸水性,則所測量的密度值將________(選填“偏大”或“偏小”). 19 . 學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組,測量一種礦石的密度.現(xiàn)有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個燒杯、足量的水、細(xì)線.小組同學(xué)們設(shè)計了一種測量礦石密度的方案如下: (1)調(diào)節(jié)天平平衡后,小明用天平測量礦石塊的質(zhì)量,如圖1所示,指出實(shí)驗操作中的錯誤:.改正錯誤后,小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量,平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則礦石塊的質(zhì)量m0為g. (2)在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1; (3)將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,礦石塊沉入杯底,燒杯溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,放在天平左盤上,稱出此時燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m 2; (4)寫出礦石密度的表達(dá)式:ρ礦石=(用m0、m1、m2、ρ水來表示). 四、計算題 20 . 一只杯子裝滿水后總質(zhì)量為300g,投入一塊小石塊溢出部分水后總質(zhì)量為315g,取出石塊,杯子和水的總質(zhì)量為290g,求: (1)小石塊的是體積多少? (2)小石塊的質(zhì)量是多少? (3)小石塊的密度是多少? 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、實(shí)驗題 1、 2、 3、 4、 四、計算題 1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 北師大版2019-2020學(xué)年八年級物理上冊 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度 章節(jié)測試題 北師大 2019 2020 學(xué)年 年級 物理 上冊 第二 物質(zhì) 世界 尺度 質(zhì)量 密度 章節(jié) 測試
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-10651026.html