蘇科版八年級上冊生物 6.17.2動物的行為 同步測試題

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蘇科版八年級上冊生物 6.17.2動物的行為 同步測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 有關(guān)動物的行為，下列敘述正確的是（ ） A．學(xué)習(xí)行為是一種本能，只受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制 B．大雁南飛，是取食行為，因為南方氣候溫暖，食物豐富 C．從行為獲得的途徑分類，“老馬識途”是一種先天性行為 D．蜜蜂群內(nèi)成員分工合作共同維持群體生活，屬于社會行為 2 . 圖陰影部分表示動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的共同特征，下列表述正確的是（ ） A．都是生來就有 B．都要生活經(jīng)驗 C．都由環(huán)境因素決定 D．都與遺傳物質(zhì)有關(guān) 3 . 下列敘述屬于動物群體信息交流的是（ ） A．母雞“咯咯”地召喚小雞 B．角馬攻擊入侵者時豎起雙角 C．狗見生人來時汪汪的叫 D．貓抓老鼠時輕聲躡腳 4 . 刺猬背部布滿硬刺，遇到敵害時身體蜷縮成一團，使硬刺豎起以保護(hù)自己，但有時卻被狐貍拋向空中，待其落地伸展身體時被吃掉．這個例子不能說明（ ） A．刺猬和狐貍是捕食關(guān)系 B．生物能夠適應(yīng)環(huán)境 C．生物對環(huán)境的適應(yīng)具有相對性 D．生物能夠改造環(huán)境 5 . 楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，項王因此被攻破心理防線．在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的（ ） A．學(xué)習(xí)行為 B．社群行為 C．取食行為 D．領(lǐng)域行為 6 . 下列各項屬于生物間捕食關(guān)系的是（ ） A．七星瓢蟲捕食蚜蟲 B．兩只狼奪領(lǐng)地 C．兩只狗爭奪食物 D．一群蜜蜂一塊去采蜜 7 . 下列各項中，屬于動物社會行為的是（ ） A．山洞中居住著一大群蝙蝠 B．母雞帶領(lǐng)一群小雞覓食 C．草原上生活著大批食草動物 D．蜂群中的蜂王和兵蜂由工蜂喂食 8 . 同學(xué)們對動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為提出了自己的認(rèn)識，其中正確的是（ ） A．動物越高等，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，在所有行為中所占比例也越大 B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)是先天性行為，鳥筑巢是學(xué)習(xí)行為 C．蚯蚓比較低等，它們沒有學(xué)習(xí)行為 D．動物界中，只有哺乳動物才有學(xué)習(xí)行為 9 . 下列屬于先天性行為的一組是（ ） ①蜜蜂采蜜 ②蜘蛛結(jié)網(wǎng) ③黑猩猩從高處摘取食物 ④小鳥喂魚 ⑤母雞孵卵 ⑥烏賊遇到敵害時釋放墨汁 ⑦大山雀偷飲牛奶 A．①②⑤⑥ B．①②④⑤⑥ C．②③④⑦ D．①②③④⑤⑥⑦ 10 . 為探究動物的行為，小明把雞窩里正在孵化的雞蛋全部移走，其結(jié)果是母雞照樣趴在雞窩里孵卵。由此小明得出母雞的孵卵行為屬于（ ） A．社會行為 B．先天性行為 C．學(xué)習(xí)行為 D．防御行為 11 . 下列有關(guān)動物行為的敘述，錯誤的是 A．兩只蜜蜂在同一朵花上爭采花蜜的行為屬于社會行為 B．烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎的行為屬學(xué)習(xí)行為 C．大山雀偶然打開門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶屬先天性行為 D．哺乳動物的吮吸反射屬先天性行為 二、填空題 12 . 動物越高等，適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力也越________． 13 . 控制動物先天性行為的因素是動物體內(nèi)的。 14 . 從動物行為獲得的途徑上看,可以將動物的行為大致分為兩大類:先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是由遺傳因素決定的，是動物的一種先天具備的反射。學(xué)習(xí)行為則是在成長過程中，通過和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動，屬于反射。一般來說，動物越高等，大腦越復(fù)雜，行為越復(fù)雜，在動物的全部行為活動中，學(xué)習(xí)行為所占比例越大，適應(yīng)環(huán)境能力越。 15 . 動物的學(xué)習(xí)行為是指動物在成長過程中，通過________________和_________________逐漸建立起來的新的行為活動。 三、連線題 16 . 請將下列動物行為連線： 四、判斷題 17 . 成群覓食的麻雀，可以通過聲音和動作來進(jìn)行信息交流。（_______） 五、綜合題 18 . 螞蟻是營群體生活的昆蟲。每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻。蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等。根據(jù)動物的行為特點，分析回答： （1）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴。不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，它靠傳遞信息。（填“語言”、“動作”或“氣味”） （2）小明說：“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息?！蹦阏J(rèn)為小明說得對嗎？ 答： （3）像螞蟻一樣營群體生活的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級，這是的重要特征。（填“學(xué)習(xí)行為”、“先天性行為”或“社會行為”） （4）哪些動物像螞蟻一樣營群體生活？請舉出其中一例。答：。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、連線題 1、 四、判斷題 1、 五、綜合題 1、