2019年人教部編版 八年級語文 第三單元第10課《 三峽》同步練習C卷

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2019年人教部編版 八年級 第三單元第10課《 三峽》同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列句子沒有使用修辭手法的一項是（ ） A．土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立。 B．我想起那參天碧綠的白樺樹，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。 C．校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！ D．上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。 2 . 選出對朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項（ ） A．牧人/驅犢/返，獵馬/帶禽/歸。 B．黃鶴/一去/不復返，白云/千載/空悠悠。 C．征蓬/出漢/塞，歸雁/入胡/天。 D．幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春泥。 3 . 下列句子翻譯有誤的一項是（ ） A．是非木杮，豈能為暴漲攜之去？ 譯文：這不是木片，怎么能被大水帶走呢？ B．爾輩不能究物理。譯文：我們這些人不能探究事物的道理。 C．以我酌油知之。譯文：憑我倒油（的經驗）知道這個（道理）。 D．眾服為確論。譯文：大家很信服，認為是正確的言論。 4 . 下列各組詞語的書寫和加點字的讀音全部正確的一項是（ ） A．追溯s遒勁吹毛求疵 cī面黃饑瘦 B．算術sn綺麗汗流浹背 jiā按部就班 C．抽噎yē沉湎混為一談hn首曲一指 D．翹首qio臆測真知灼見zhu休養(yǎng)生息 二、對比閱讀 閱讀下面文字，回答問題 （甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午分夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！? （乙）江水又東徑西陵峽，《宜都記》曰：自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月。絕壁或千許丈，其石彩色，形容多所像類。林木高茂，略盡冬春。猶鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。所謂三峽，此其一也。 （節(jié)選自酈道元《水經注》） 5 . 解釋下列加點詞的意思。 ①兩岸連山，略無闕處（______） ②良多趣味（______） ③至于夏水襄陵，沿溯阻絕（______） ④至峽口百許里（______） ⑤絕壁或千許丈（______） 6 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （1）自非亭午夜分，不見曦月。 （2）猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。 7 . （甲）（乙）兩文都寫出了三峽山什么特點？都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 8 . （甲）文結尾處引用漁歌體現(xiàn)了三峽秋景怎樣的特點？有什么作用？ 三、課內閱讀 9 . 閱讀酈道元的《三峽》，回答下列小題。 自從三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。” （1）對下面句子中的加粗詞，理解不正確的一項是 A.不見曦月曦：日光，這里指太陽B.乘奔御風奔：這里指飛奔的馬 C.不以疾也疾：生病D.屬引凄異屬：連接 （2）下列語句中，表現(xiàn)三峽山勢高峻特點的一項是 A.兩岸連山，略無闕處。 B.重巖疊嶂，隱天蔽日。 C.絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。 D.清榮峻茂，良多趣味。 （3）下面對選文的分析，理解不正確的一項是 A.三峽的山連綿、高聳。 B.“朝發(fā)白帝，暮到江陵”側面表示了水勢浩大、水流迅猛的特點。 C.“哀轉久絕”的猿聲渲染了凄冷、肅殺的氣氛。 D.文中介紹三峽的水，按照水勢的特點，先寫夏天的，然后春秋，最后寫冬季。 四、綜合性學習 10 . 解釋下列句子中加點字的意思。 （1）略無闕處（ ）（2）未復有能與其奇者（ ） （3）蓋竹柏影也（ ）（4）互相軒邈（ ） 11 . 綜合性學習。 某校七年級（1）班開展以“學習語文，關注生活”為主題的綜合性活動，請你參與并完成下列任務。 （1）（活動形式） 請參照示例，再設計兩個活動形式。 示例：年度熱詞盤點 ①② （2）（分組活動） 廣告與我們的生活密切相關，請根據(jù)示例，選擇其中的一則廣告，說說好在哪里。 [示例]廣告語：共擔風雨，共享陽光（天氣預報廣告） [賞評]運用了對偶和雙關的修辭手法，句式工整流暢，語意含蓄生動。“風雨”與“陽光”既指天氣現(xiàn)象，又指人生的坎坷與順境?！肮矒薄肮蚕怼瘍蓚€動詞，體現(xiàn)了責任與關懷，飽含人間溫情。 請你說說下面廣告，好在哪里？（任選一則） ①隨手關燈一小步，節(jié)約能源一大步（節(jié)能廣告） ②滴答水聲，喚你輕輕一擰（節(jié)水廣告） （3）（活動心得） 此次活動，極大地激發(fā)了同學們學習語文的熱情，大家紛紛發(fā)表感言：“生活處處有語文，處處生活是語文！”“學語文，用語文，愛語文！”……請參與活動的你也用富有詩意的語言表達自己的感受吧！ 12 . 綜合性學習。 （1）請給下面的新聞材料擬寫標題，并簡述理由。 網2016年4月22日訊4月24日是首個中國航天日。為迎接首個航天日，航天專家在國家博物館學術報告廳作專題報告，總結了中國載人航天、火箭發(fā)射、深空探測等方面的航天成就，強調了中國進入太空的能力目前已經達到航天大國的水平，并指出“十二五”期間，中國每年的航天發(fā)射數(shù)量穩(wěn)居世界前三，尤其值得所有中國人自豪的是，近20年中國長征火箭的發(fā)射成功率居全球之最。 （2）小李收集了一些圖片，準備編輯在一個欄目里，請給這個欄目起個名字。 神九飛天揚威奧運航母下水 （3）校報想請你寫一組排比句，贊美日益強盛的中國，你想怎么寫？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、對比閱讀 1、 三、課內閱讀 1、 四、綜合性學習 1、 2、 3、