大班科學(xué)《好玩的報(bào)紙》教案

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大班科學(xué)教案<<好玩的報(bào)紙>> 活動(dòng)目標(biāo)： 1能按照步驟進(jìn)行操作，通過(guò)細(xì)致觀察如何剪出更長(zhǎng)的紙條，提高其解決問(wèn)題的能力。 2積極參與活動(dòng)體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 廢舊報(bào)紙、單筒望遠(yuǎn)鏡圖片、剪刀 活動(dòng)過(guò)程： 1過(guò)期的報(bào)紙 （1）出示報(bào)紙,小朋友們看，這是什么呀？（報(bào)紙）,平時(shí)你看見家里誰(shuí)看報(bào)紙呢？ （2.）為什么那么多人喜歡看報(bào)紙呢？報(bào)紙上有些什么呀？ 師總結(jié)：報(bào)紙上除了有……除了這些還有什么呢？你聽聽（念出廣告）——這是什么？——報(bào)紙上會(huì)有廣告；還有，（天氣預(yù)報(bào)）這是什么？我們一起來(lái)看看，某月某日，這是什么？（報(bào)紙的日期，這是一張過(guò)期的舊的報(bào)紙） 2過(guò)期的報(bào)紙有什么用呢？師（過(guò)期的報(bào)紙有很多用處，可是對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)，就是拿來(lái)玩的，好，現(xiàn)在我們就開始玩。） 3.制作望遠(yuǎn)鏡 （出示望遠(yuǎn)鏡圖片）師：你們看，這個(gè)東西認(rèn)識(shí)嗎？這是一個(gè)單筒的望遠(yuǎn)鏡。你能用報(bào)紙做成一個(gè)單筒的望遠(yuǎn)鏡嗎？能就去試試，桌上有報(bào)紙，去拿一張?jiān)囈辉?，慢慢?lái)，想好了再去。（在后面的四張桌子上放著每人一張舊報(bào)紙）能行嗎？怎樣才能做成這樣呢？不會(huì)做的看看別人是怎么做的。他已經(jīng)做好了，怎么做的？卷起來(lái)就好了，這樣卷，多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作。 師：用它望望遠(yuǎn)，看到了什么？能看見我嗎？好的，請(qǐng)把你的望遠(yuǎn)鏡放在桌子上，我們要做其他的事了，趕快。 4用報(bào)紙?zhí)剿骷艏垪l. （1）師：剛剛我們做了望遠(yuǎn)鏡，現(xiàn)在我們玩點(diǎn)別的，你能在這張報(bào)紙上剪出一根你認(rèn)為最長(zhǎng)的紙條嗎？越長(zhǎng)越好。趕快，去試試。好了嗎？剪好了就請(qǐng)坐。 （2）這是你們認(rèn)為剪得最長(zhǎng)的紙條嗎？這張報(bào)紙上面，這條是長(zhǎng)邊，這條是短邊，大家都都認(rèn)為最長(zhǎng)的是這條長(zhǎng)邊。 （3）你們有沒(méi)有可能在這張報(bào)紙上讓這條長(zhǎng)邊和這條短邊連起來(lái)嗎？連起來(lái)大概就更長(zhǎng)了吧。快去試試。 （4）比較一條粗的紙條和一條細(xì)的紙條。師：老師覺(jué)得很奇怪，為什么剪了這么長(zhǎng)一根紙條還剩那么一塊報(bào)紙，可是這跟比它短，報(bào)紙就用完了，為什么呢？（從一張報(bào)紙上要剪出最長(zhǎng)的紙條大概和粗細(xì)有關(guān)哦，好我們以后慢慢試） 5整理紙屑。 你們誰(shuí)有辦法讓這張報(bào)紙的長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊連在一起，不知道嗎？看老師怎么做（把報(bào)紙揉成一團(tuán),做成紙團(tuán)） 師:好,現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友把剩下的報(bào)紙都揉成紙團(tuán). 6進(jìn)行投擲游戲.