浙教版中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題10 文言文全解

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浙教版中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題10 文言文全解 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、 文言文閱讀 (共10題；共137分) 1. （13分） (2019八下濱海期末) 閱讀文言文《＜莊子＞二則》，回答問(wèn)題。 （甲）北冥有魚 北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。 （乙）莊子與惠子游于濠梁之上 莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂(lè)也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也?！? （1） 下面句子中加下劃線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 其翼若垂天之云 垂：懸掛 B . 《齊諧》者，志怪者也 志：記載 C . 子之不知魚之樂(lè)，全矣 全：完全，完備 D . 請(qǐng)循其本 循：遵照 （2） 下面各句中，屬于判斷句的一項(xiàng)是（ ） A . 鯤之大，不知其幾千里也 B . 南冥者，天池也 C . 天之蒼蒼，其正色邪 D . 莊子與惠子游于濠梁之上 （3） 下面對(duì)選文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 甲文一開(kāi)始就用夸張的手法描述鯤鵬，莊子筆下的大鵬是一個(gè)碩大無(wú)比、力大無(wú)窮、志存高遠(yuǎn)、善借長(zhǎng)風(fēng)的形象。 B . 甲文本文意境開(kāi)闊，想象奇特，運(yùn)用了幻想的、傳說(shuō)的和現(xiàn)實(shí)的事例來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)，使文章充滿了現(xiàn)實(shí)主義色彩。 C . 乙文故事別具一格，它雖然由莊子和惠子的辯論構(gòu)成，但輕松閑適，讓人感受到日常生活中的詩(shī)意，并深受這種詩(shī)意的感染。 D . 乙文中對(duì)莊子對(duì)惠子“子非魚，安知魚之樂(lè)？”的反駁，“子非我，安知我不知魚之樂(lè)？”的回答體現(xiàn)了他的巧辯、機(jī)智和從容。 2. （7分） 比較閱讀。 （甲）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。（韓愈《馬說(shuō)》） （乙）驥①不稱②其力，稱其德也。臣有二馬，故常奇之。日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛③，然非精潔寧則餓死不受，介胄④而馳，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣長(zhǎng)鳴，奮迅示駿，自午至酉⑤，猶可二百里；褫⑥鞍甲而不息、不汗，若無(wú)事然。此其為馬，受大⑦而不茍取，力裕⑧而不求逞，致遠(yuǎn)之材也。（岳飛《論馬》） 【注釋】①驥（j）：良馬。②稱：衡量。③斛（h）：量器名，也是容量單位，十斗為一斛。④介胄：披上戰(zhàn)甲。⑤酉：酉時(shí)，指傍晚。⑥褫（chǐ）：解除，解下。⑦受大：指飲食量大。⑧力裕：力量充沛。 （1） ．解釋下列句中劃線的詞。 ①故常奇之 ②比行百余里 ③安求其能千里也 ④一食或盡粟一石 （2） 下面各組中劃線意思相同的一項(xiàng)是（ ）。 A . ①不以千里稱也?！、隗K不稱其力。 B . ①其真無(wú)馬邪？　 ②稱其德也。 C . ①執(zhí)策而臨之。　?、诮殡卸Y。 D . ①雖有千里之能。 ②故常奇之 3. （7分） (2019九下廣州模擬) 閱讀下面文段，完成下列小題。 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。” 公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：”可矣。”遂逐齊師。 既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！? （選自《曹劌論戰(zhàn)》） （1） 下列句子中，加下劃線詞的意義相同的一組是（ ） A . 又何間焉 又間令吳廣之次所旁叢祠中 B . 既克，公問(wèn)其故 廣故數(shù)言欲亡 C . 夫戰(zhàn)，勇氣也 率子孫荷擔(dān)者三夫 D . 忠之屬也 有良田美池桑竹之屬 （2） 把“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （3） 下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “肉食者謀之，又何間焉”既反映了鄉(xiāng)人的目光短淺，同時(shí)也體現(xiàn)了鄉(xiāng)人對(duì)國(guó)事的不關(guān)心。 B . 把戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的希望寄托在小恩惠的施舍和神靈的保佑上，說(shuō)明魯莊公見(jiàn)識(shí)淺薄，考慮不周。 C . 雖然魯莊公沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，但是他能虛心聽(tīng)取曹劌提出的意見(jiàn)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利也有一定的功勞。 D . 選文詳寫了曹劌對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題的論述和長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的交戰(zhàn)實(shí)況，體現(xiàn)曹劌的卓越的軍事才能。 4. （9分） (2019八上龍山期末) 閱讀下列文言文，完成題目。 【甲】 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入，初極狹，才通人。復(fù)前行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其間往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 【乙】 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 （1） 解釋下列劃線的字。 ①仿佛若有光________ ②屋舍儼然________ ③矜、寡、孤、獨(dú)________ ④盜竊亂賊而不作________ （2） 翻譯下面的句子。 ①土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 ②貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。 （3） 回答問(wèn)題。 ①【乙】文中“老有所終，幼有所長(zhǎng)”在甲文中有具體的描繪，這一句話是：________。 ②在大同社會(huì)里，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中“________”，“________”等諸多黑暗現(xiàn)象將不復(fù)存在，代之而興的是一個(gè)“________”的和平，安定的局面。 （4） 讀了【乙】文以后想一想，文中所說(shuō)的大同社會(huì)是不是陶淵明描繪的那個(gè)世外桃源？ （5） 仿照例句結(jié)構(gòu)，再寫一個(gè)句子。 不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。 5. （23分） (2012寧波) 閱讀文言文，回答問(wèn)題 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，勝人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 （節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》） （1） 解釋下面劃線的詞。 ①勝人持湯沃灌 ________ ②同舍生皆被綺繡 ________ （2） 下列句子中劃線詞的用法和例句不相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：腰白玉之環(huán) A . 山不在高，有仙則名 B . 天下縞素 C . 吾妻之美我者 D . 一狼洞其中 （3） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。 以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。 （4） 文中宋濂的求學(xué)經(jīng)歷給了我們哪些啟示？ 6. （19分） (2018八下溫州期中) 閱讀文言文，回答問(wèn)題。 白居易傳（節(jié)選） 辛文房 居易字樂(lè)天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國(guó)，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因謔之曰：“長(zhǎng)安百物皆貴，居大不易?！奔坝[詩(shī)卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳?！必懺?，進(jìn)士、拔萃，皆中，補(bǔ)校書郎。元和元年，作樂(lè)府及詩(shī)百馀篇。規(guī)諷時(shí)事，流聞禁中。上悅之，召拜翰林學(xué)士，歷左拾遺。時(shí)盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請(qǐng)亟捕賊。權(quán)貴有嫌其出位，怒。俄有言：居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不可用。貶江州司馬。文宗立，召遷刑部侍郎，會(huì)昌初致仕，卒。 （1） 根據(jù)文言文翻譯方法，結(jié)合語(yǔ)境解釋下列句子中的劃線詞。 ①謁顧況________ ②及覽詩(shī)卷________ ③乃嘆曰________ ④而賦《新井篇》________ （2） 細(xì)讀畫線句“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳”，完成下列小題。 ①根據(jù)選文，寫出“前言”指代的內(nèi)容。 ②用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯這句話的意思。 ③“耳”寫出了顧況怎樣的態(tài)度？結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。 7. （14分） (2018七下龍湖期中) 閱讀文言文，回答問(wèn)題 為人大須學(xué)問(wèn) 唐太宗謂房玄齡曰：“為人大須學(xué)問(wèn)。朕向?yàn)槿簝储傥炊?，東西征討，躬親戎事，不暇讀書。比來(lái)四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽(tīng)之。君臣父子② ， 政教之道，共在書內(nèi)。古人云不學(xué)業(yè)墻面③蒞事惟煩④。不徒言⑤也。卻思少小時(shí)行事，大覺(jué)非也。” 【注】①群兇：指當(dāng)時(shí)各地動(dòng)亂。②君臣父子：指君臣父子之間的相處原則。③墻面：面對(duì)墻壁（一無(wú)所知）。④蒞事惟煩：處理事情只會(huì)麻煩。⑤不徒言：不只是虛言 （1） 下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ） A . 朕向?yàn)槿簝次炊?為博士邪 B . 為人大須學(xué)問(wèn)/大兄何見(jiàn)事之晚乎 C . 比來(lái)四海安靜/安能辨我是雄雌 D . 躬親戎事/萬(wàn)里赴戎機(jī) （2） 請(qǐng)用3條“/”為下面句子斷句。 古 人 云 不 學(xué) 業(yè) 墻 面 蒞 事 惟 煩 。 （3） 請(qǐng)談?wù)勌诘囊环捊o你什么啟示。 8. （6分） (2019七下通州期末) 閱讀文言文，完成下面小題。 河中石獸 ①滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。 ②一講學(xué)家設(shè)賬寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 ③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ （1） 用“/”劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。（只劃一處） 是 非 木 柿 （2） 下列句子中“之”字用法不同的一項(xiàng)是（ ） A . 聞之笑曰 B . 當(dāng)求之于上流 C . 一老河兵聞之 D . 其反激之力 （3） 請(qǐng)結(jié)合第②段原文至少兩個(gè)具體詞語(yǔ)，分析作者是如何把講學(xué)家塑造成“目中無(wú)人、狂安自大”的。 （4） 下列四張示意圖，最符合老河兵對(duì)河中石魯應(yīng)“求之于上流”的原因分析是（ ） A . B . C . D . （5） 下列古人的四句話，與《河中石獸》說(shuō)明的道理意思最接近的一項(xiàng)是（ ） A . 道雖跡，不行不至；事雖小，不為不成。 B . 過(guò)而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。 C . 見(jiàn)聞之知，不如心之所喻，心之所喻，不如身之所親行焉。 D . 千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。 9. （20分） (2019八下廣州期末) 閱讀（甲）（乙）兩個(gè)文段，完成下面小題。 （甲）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！ （——韓愈《馬說(shuō)》） （乙）人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫之知。往見(jiàn)伯樂(lè)曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈?！辈畼?lè)乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。 （——《戰(zhàn)國(guó)策燕策二》） 【注釋】①比：連續(xù)，接連。②臣：先秦時(shí)代，普通人之間有時(shí)也說(shuō)稱自己為“臣”。③還：音義詞，“旋”，圍繞，繞圈子。④朝：同上文“旦”，早晨，也指一天。 （1） 下列加下劃線詞的意義相同的一項(xiàng)是（ ） A . 才美不外見(jiàn)/見(jiàn)往事耳 B . 策之不以其道/雖有至道 ， 弗學(xué)，不知其善也 C . 故雖有名馬/而兩狼之并驅(qū)如故 D . 伯樂(lè)乃還而視之，去而顧之/元方入門不顧 （2） 把下面句子翻評(píng)成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①策之不以其道。 ②愿子還而視之。 （3） 下列對(duì)文段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . （甲）文作者以千里馬不遇伯樂(lè)比喻賢才難遇明主，表達(dá)了對(duì)統(tǒng)治者能識(shí)別人才、重用人才的強(qiáng)烈愿望。 B . （甲）文的千里馬被埋沒(méi)的根本原因，是因?yàn)樗牟琶馈安煌庖?jiàn)”，因此作者呼吁有才之士要充分展示自己的才能。 C . （乙）文駿馬待伯樂(lè)至而增價(jià)，說(shuō)明權(quán)威的重要性，同時(shí)告訴我們盲目的崇拜和迷信權(quán)威也是不可取的。 D . （乙）文介紹了這匹駿馬“一旦而馬價(jià)十倍”的原因的一句話是“伯樂(lè)乃還而視之，去而顧之”，實(shí)際都證明了甲文提出的“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”這一觀點(diǎn)，說(shuō)明了伯樂(lè)的重要性。 10. （19分） (2019七上德惠月考) 閱讀文言文，回答問(wèn)題。 【甲】 陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。 【乙】 張蒼梧是張憑之祖，嘗語(yǔ)憑父曰：“我不如汝。”憑父未解所以。蒼梧曰：“汝有佳兒?！睉{時(shí)年數(shù)歲，斂手曰：“阿翁① ， 詎宜②以子戲父？” 【注】①阿翁：指祖父。②詎宜：不應(yīng)該。 （1） 【甲】【乙】?jī)晌木x自《世說(shuō)新語(yǔ)》，這部書是南朝宋________組織編寫的一部志人________集。 （2） 解釋下列句子中劃線的詞。 ①期日中________ ②相委而去________ （3） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 ①過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 ②張蒼梧是張憑之祖。 （4） 面對(duì)客對(duì)父親的指責(zé)，元方針?shù)h相對(duì)地指出了客的錯(cuò)誤，請(qǐng)用原文回答客有怎樣的錯(cuò)誤。 （5） 【甲】【乙】?jī)晌闹饕\(yùn)用了什么描寫方法刻畫人物形象？?jī)晌闹械膬蓚€(gè)主人公都具有怎樣的特點(diǎn)？ 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 參考答案 一、 文言文閱讀 (共10題；共137分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、