語文 爸爸的花落了 5PPT課件

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爸爸的花落了,林海音,教學(xué)目標(biāo) 作者簡介 作者圖片,字詞練習(xí) 朗誦欣賞,內(nèi)容理解,教學(xué)目標(biāo),1、有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，用簡潔的語言概述文章的內(nèi)容。 2、理清文章的思路，研讀課文，學(xué)會質(zhì)疑。 3、理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。,返回,作者簡介,林海音（1918-2001），原名林含英，小名英子，原籍臺灣苗栗縣，父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，不久即返臺，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大，1948年回到故鄉(xiāng)臺灣。 代表作有散文集《兩地》《蕓窗夜讀》，短篇小說集《城南舊事》《燭心》，長篇小說《春風(fēng)》《曉云》等。,返回,檢 查 預(yù) 習(xí),雞毛撣子,咻咻,玉簪花,驪歌,腫脹,叮囑,恐懼,花圃,dǎn,xiū xiū,zān,lí,zhǒng zhàng,dīng zhǔ,kǒng jù,pǔ,挪窩兒,nuó,恥笑,chǐ,返回,,,理解課文,A.怎么理解文章標(biāo)題？ B.從全文看，爸爸是一個怎么樣的人？ C.“花”在全文結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用？ D.文章表達(dá)了“我”怎樣的感情？,思考,爸爸的花兒落了,1、指夾竹桃的敗落,2、象征天性愛花的爸爸離開人世,文章題目為“爸爸的花兒落了”，與題目相映，文章也多處寫到花，如開頭由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，結(jié)尾用“垂落的夾竹桃”回應(yīng)前文，點出爸爸已不在人間，中間還寫了爸爸的愛花，可以看出“花”是作為 貫穿小說始末的。,“花”在全文結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用？,線索,主線——,副線——,,畢業(yè)前,畢業(yè)中,畢業(yè)后,,,順敘,爸爸愛花,畢業(yè)典禮,文章表達(dá)了“我”怎樣的感情？,表達(dá)了“我”失去父親的痛楚與無奈，同時又深深眷念的感情。,a．文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情呈怎樣引出的? b．文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世的? c．怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義?,合作探究,文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？,衣襟上的夾竹桃,,醫(yī)院探望,眼前,回憶,,探病時的話,,六年前賴床受罰,禮堂鐘聲響了，爸爸不能來，不能料理花兒,,爸爸愛花的情景,韓主任講話，我們唱驪歌,,爸爸要她闖練，叫她到銀行匯款給日本的陳叔叔,畢業(yè)典禮回來，看見零落的花兒,意識到,自己已經(jīng)長大,文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世的?,比如開頭“我”回憶去醫(yī)院看望爸爸時，爸爸曾說：“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大了，是不是?”這是一處伏筆。又如當(dāng)畢業(yè)典禮的鐘聲響起后，我突然又想到媽媽爸爸，疑惑“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著”，是在暗示媽媽對爸爸的病情很了解，知道他將去世。而畢業(yè)典禮結(jié)束后，“催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的”，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預(yù)感。至于寫他進(jìn)家門以后看到“旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣”，更是以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。,怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義?,是說“我”在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。,a. 對爸爸逼“我”去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對“我”的成長有什么影響? b. 畢業(yè)典禮后“我”回家時見到了怎樣的情景?這情景預(yù)示著什么呢? c.“我”是不是真正感覺到自己長大了?從哪些地方看出來的？,合作探究,對爸爸逼“我”去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對“我”的成長有什么影響?,爸爸對“我”要求很嚴(yán)格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣，但是他表面的嚴(yán)厲中又有無限的關(guān)愛，關(guān)心自己的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為“我”以后的成長上了很好的一課。,畢業(yè)典禮后“我”回家時見到了怎樣的情景?這情景預(yù)示著什么呢?,弟弟妹妹們只是自顧自地玩著；爸爸種的夾竹桃垂下了好幾枝，很不像樣子；小青石榴從樹上掉下來，老高急匆匆地告訴醫(yī)院來了電話，等等，這些都預(yù)示著爸爸已經(jīng)病得很重，將不久于人世。,“我”是不是真正感覺到自己長大了?從哪些地方看出來的？,是的?！拔摇钡弥职植恍辛耍紫纫庾R到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”，最后在心里默念“我已不再是小孩子了?！?體驗與反思,1、課文中還有什么情節(jié)會引起你的閱讀興趣?談?wù)勼w會。 2、你有沒有類似“我”賴在床上不想上學(xué)的經(jīng)歷，你的父親是如何處理的?,作業(yè),與父親交流，寫一篇小作文《世上還有爸爸好》,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,