九年級道德與法治上冊 第三單元 提升法治素養(yǎng) 第7課 違法與犯罪 第1框 一般違法行為與犯罪行為 蘇教版.ppt

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1 什么是違法行為 2 違法行為怎么分類 3 犯罪具有哪些特征 4 一般違法行為和犯罪行為的關系是什么 自主學習有備而來 一般違法行為與犯罪行為 第三單元提升法治素養(yǎng) 第7課違法與犯罪 違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務或者做出法律所禁止的行為 要求做而不做 禁止做而去做 如果你是一名小警察 1 請你辨別下列行為是否是違法行為 2 如果是違法行為 請說出這一違法行為觸犯了什么法律 有哪些危害 法律權威我維護 闖紅燈 違法 會導致交通堵塞 引發(fā)交通事故 危害人們生命和財產(chǎn)安全 法律權威我維護 看到老人摔倒不扶 不違法 一般情況下 不扶老人不違法 因為雙方之間沒有法律義務 也沒有約定的義務 扶與不扶只是一個道德問題 法律權威我維護 持刀搶劫 違法 嚴重危害人們的生命財產(chǎn)安全 嚴重危害社會的和諧穩(wěn)定 法律權威我維護 學生上學遲到 不違法 違反了 中小學生日常行為守則 是違反校紀校規(guī)的行為 法律權威我維護 子女不贍養(yǎng)父母 違法 侵害老年人的合法權益 導致家庭不和諧 社會不穩(wěn)定 法律權威我維護 交通肇事逃逸 嚴重危害人民群眾生命和財產(chǎn)安全 嚴重危害共同秩序安全 違法 法律權威我維護 同學們還知道哪些違法行為 法律權威我維護 違法行為 根據(jù)對社會危害程度 闖紅燈 不贍養(yǎng)老人 持刀搶劫 交通肇事逃逸 故意殺人 打架致人輕傷 一般違法行為 犯罪行為 社會危害性小沒有觸犯刑法或觸犯刑法未構成犯罪 社會危害性大觸犯刑法受到刑法處罰 觸犯刑法以外法律 觸犯刑法 法律權威我維護 案件回顧15歲的張某父母離異 經(jīng)常泡網(wǎng)吧 結交了一批社會閑散人員 因為沒錢上網(wǎng) 在貪婪的驅使下張某等人將低年級的李某綁架 李某堅決反抗 在憤怒和緊張之下 張某持刀將李某捅死 法律底線不可越 15歲張某故意殺人案專案采訪 我來分析 我來歸納 我來踐行 在本案中張某的兩次違法行為是否相同 請結合本案 說說犯罪有哪些特征 根據(jù)對本案的分析 歸納一般違法行為和犯罪行為的相同點和不同點 張某想改過自新 做一名法治小公民 請你幫他寫一份法治小公民踐行書 法律底線不可越 張某的老師 張某原本是一個品學兼優(yōu)的好學生 但上八年級后 他開始不交作業(yè) 曠課 逃學 沉迷網(wǎng)絡 主審法官 張某偷的兩部手機價值2000余元 根據(jù) 中華人民共和國治安管理處罰法 判處罰金500元 張某故意殺死李某 侵犯他人生命健康 手段殘忍 社會危害性大 情節(jié)嚴重 根據(jù) 中華人民共和國刑法 以故意殺人罪判處有期徒刑14年 張某 父母離婚后 我就和社會閑散人員混在一起 為了得到錢 我偷了兩位同學的手機 雖然受到處罰 但我不思悔改 最后故意殺人 一般違法行為 犯罪行為 特征 法律底線不可越 1 嚴重的社會危害性 本質(zhì)特征 2 觸犯刑法 3 受到刑罰處罰 違法情節(jié)輕微 社會危害性不大 違法情節(jié)很重 社會危害性很大 刑法 刑法以外的法律 承擔民事責任或行政責任 受到刑事處罰 1 一般違法行為和犯罪行為的相同點 都是違法行為 都具有社會危害性 都要承擔法律責任 2 一般違法行為和犯罪行為的區(qū)別 法律底線不可越 張某 父母離婚后 我就和社會閑散人員混在一起 為了得到錢 我最初偷了同學兩部手機 雖然受到處罰 但我不思悔改 最后故意殺人 法律底線不可越 張某的老師 張某原本是一個品學兼優(yōu)的好學生 但上八年級后 他開始不交作業(yè) 曠課 逃學 沉迷網(wǎng)絡 主審法官 張某偷的兩部手機價值2000余元 根據(jù) 中華人民共和國治安管理處罰法 判處罰金500元 張某故意殺死李某 侵犯他人生命健康 手段殘忍 社會危害性大 情節(jié)嚴重 根據(jù) 中華人民共和國刑法 以故意殺人罪判處有期徒刑14年 一般違法行為 犯罪行為 特征 1 嚴重的社會危害性 本質(zhì)特征 2 觸犯刑法 3 受到刑罰處罰 不良行為 一般違法行為 犯罪行為 有一般違法行為的人 如果不改正 發(fā)展下去就可能走向犯罪 兩者沒有不可逾越的鴻溝 法律底線不可越 法治小公民踐行書作為未成年人的我們 要提高法治素養(yǎng) 就要在實際生活中 1 2 3 4 5 6 法治陽光在心中 我來踐行 學法小達人 認真學習法律知識 守法小公民 自覺遵守法律法規(guī) 法治陽光在心中 維權小劍客 運用法律武器保護自己 文明小衛(wèi)士 自覺抵制不良誘惑 普法志愿者 積極普及法律知識 法治陽光在心中 違法行為 根據(jù)對社會危害程度劃分 嚴重的社會危害性 本質(zhì)的特征 觸犯了我國刑法 應受刑法處罰 一般違法行為 犯罪行為 不改正繼續(xù)發(fā)展 防微杜漸 遵紀守法 增強法治觀念 提升法治素養(yǎng) 法治學習要明確 請同學們?nèi)w起立 跟我宣誓 我決心忠于憲法和法律 認真學習法律知識 遵守各項法律法規(guī) 增強法治觀念 提升法治素養(yǎng) 爭當一名負責任的好公民 法治精神要踐行 愿青春與陽光同在 讓法治之花美麗綻放