魯教版九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學(xué)探究

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魯教版九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學(xué)探究 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 一元硬幣的外觀是：①有銀白色金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為：②它可能是由鐵制成的．在討論時，有同學(xué)提出：③“我們先用磁鐵來吸一下”．就這一過程而言的說法不正確的是（ ） A．③為實(shí)驗 B．②為猜想假設(shè) C．①為觀察 D．③為設(shè)計實(shí)驗 2 . 化學(xué)實(shí)驗中常用到木條或火柴梗，下列實(shí)驗方案或操作不能達(dá)到目的的是（ ） A．用帶火星的木條去接近蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復(fù)燃 B．用帶火星的木條或燃著的木條都能檢驗氧氣 C．用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳 D．用燃著的木條區(qū)分氧氣和氫氣 3 . 現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽脫落的無色溶液，要確定它是否為氯化鈉溶液。下列哪種方法能獲得滿意的結(jié)果？（ ） A．品嘗味道 B．查閱資料 C．實(shí)驗探究 D．組織討論 4 . 蠟燭（足量）在如下圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下圖所示。下列判斷正確的是（ ） A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣 B．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w C．整個過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少 D．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒 5 . 如根據(jù)圖所示實(shí)驗分析得出的結(jié)論中，不正確的是（ ） A．二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 B．正極2的玻璃管中生成的是氧氣 C．說明不同物質(zhì)著火點(diǎn)不同 D． NaOH溶解在水中會放熱 6 . 廚房中有一瓶白色固體，小明提出它可能是食鹽，小剛提出它可能是白糖。就這兩個人的看法而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的哪一環(huán)節(jié)（ ） A．拓展與遷移 B．假設(shè)與預(yù)測 C．實(shí)驗與事實(shí) D．解釋與結(jié)論 7 . 下列是蠟燭燃燒實(shí)驗中對相關(guān)現(xiàn)象的描述，其中不正確的是（ ） A．蠟燭燃燒時火焰分三層 B．火柴梗接觸外焰的部分首先炭化變黑 C．燃燒后生成水和二氧化碳 D．燃燒后生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 8 . 下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實(shí)驗方案”的是（ ） 選項 問題 對問題的回答 A 火焰不同部位溫度高低如何比較？ 用一火柴梗平放入火焰中，觀察火柴梗不同部位的燒灼情況 B 火焰為什么向上？ 熱氣流上升，形成對流 C 火焰明亮的原因是什么？ 與火焰中的碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會影響火焰明亮程度 D 吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？ 主要成分是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒 A．A B．B C．C D．D 9 . 對下圖所示實(shí)驗現(xiàn)象進(jìn)行分析得出的結(jié)論中，錯誤的是（ ） A．氧氣約占空氣體積的1/5 B．鐵絲能在 氧氣中燃燒 C．②③對比說明物質(zhì) 燃燒需要氧氣 D．二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒 A. A B. B C. C D. D 二、填空題 10 . 科學(xué)探究的一般過程是________． 11 . 科學(xué)探索一般包括________、________、________、________、________等五個基本環(huán)節(jié)． 12 . 反思的作用： 通過對探究活動的__________和__________的反思與評價，使我們不斷地獲得進(jìn)步。 13 . 小明在威望中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”．對于可能是食鹽，應(yīng)是科學(xué)探究的____小華說“可以嘗一嘗”．對于“嘗一嘗”這一過程，應(yīng)是科學(xué)探究中的______ A 問題 B 假設(shè) C 實(shí)驗 D 結(jié)論． 14 . 在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請你填寫下列空格： （1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會_____。結(jié)論：石蠟的密度比水_____。 （2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，由外到內(nèi)分別是_____、_____、_____。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1S后取出，可以看到在_____處（填字母）的火柴梗的最先變黑。結(jié)論：蠟燭火焰的_____溫度最高。 （3）檢驗產(chǎn)物：用干冷燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有_____產(chǎn)生；把內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，觀察到_____；結(jié)論蠟燭燃燒生成了_____和_____。 （4）熄滅后：有白煙產(chǎn)生，白煙的成分是_____，點(diǎn)燃白煙后蠟燭_____。 15 . 小明和小剛在廚房中發(fā)現(xiàn)了一瓶無色液體，小明認(rèn)為“可能是白醋”．小剛說“可以聞一聞”．對于“可能是白醋”應(yīng)該是科學(xué)探究中________，對于“聞一聞”是科學(xué)探究中的________． 三、實(shí)驗題 16 . 點(diǎn)燃生日蠟燭時，會看到五顏六色的蠟燭同時燃燒的美妙情景。對于“蠟燭燃燒”這一化學(xué)現(xiàn)象，你能提出哪些問題？______ 17 . 某化學(xué)實(shí)驗小組利用以下裝置測定某赤鐵礦中氧化鐵的純度：向赤鐵礦中通入純凈的一氧化碳?xì)怏w，假設(shè)赤鐵礦中雜質(zhì)不參與反應(yīng)，請回答下列問題 (1)實(shí)驗開始時，先進(jìn)行的操作是_____(填序號） ①通入一氧化碳②加熱 (2)實(shí)驗過程中觀察到裝置A中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象____； (3)寫出B裝置發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________；裝置C的作用是________。 (4)從環(huán)境保護(hù)的角度看線實(shí)驗存在的缺陷是__________。 (5)實(shí)驗前稱量赤鐵礦的質(zhì)量為20g。通入足量的一氧化碳完全反應(yīng)后B裝置總質(zhì)量增加了13.2g,則赤鐵礦中氧化鐵的純度為_____。 四、科學(xué)探究題 18 . 學(xué)習(xí)了氧氣的知識，興趣小組同學(xué)對氧氣在生活中的應(yīng)用進(jìn)行了探究。 （查閱資料）家用制氧機(jī)(如圖1)的工作原理如下:加壓時，裝填制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)?，制取高濃度氧?減壓時，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧?，整個過程中，分子篩并不消耗。興趣小組同學(xué)用家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗室對其進(jìn)行研究。 實(shí)驗一:小組同學(xué)準(zhǔn)備通過以下實(shí)驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。 （實(shí)驗記錄）取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一根燃著的木條插入集氣瓶中，木條燃燒得更旺。 （實(shí)驗結(jié)論）收集的氣體是純凈的氧氣。 （實(shí)驗反思）老師指出上述實(shí)驗并不能證明小組同學(xué)所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗不能確定所收集氣體為純凈氧氣的原因是___________。 實(shí)驗二:測定小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量。 同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖2所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗，并重復(fù)多次。請補(bǔ)充完實(shí)驗記錄。 （實(shí)驗步驟） ①檢查____________。 ②加入藥品，將裝置連接固定。 ③打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體，露出白磷后，關(guān)閉止水夾a和b, A中水進(jìn)入到B中，測得B中水的體積為V1mL。 ④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。 ⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，進(jìn)行_______操作。B中水倒吸進(jìn)入A中，測得量筒中的體積變?yōu)閂2mL 。 ⑥計算小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。 (1)請?zhí)?“不變”或“偏高”或“偏低”) A 步驟③中，仰視量筒讀數(shù)會使測得的V1數(shù)值____________; B 步驟⑤中，未冷卻至室溫會使測得的小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量__________; (2)（數(shù)據(jù)記錄） 經(jīng)測定V1=110mL; V2數(shù)據(jù)如下: 實(shí)驗次序 1 2 3 4 5 B　中剩余水體積/mL 27 26 50 24 23 （數(shù)據(jù)處理） 已知，在如表數(shù)據(jù)中，其中有一次數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___________(保留小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字)。 （實(shí)驗反思） ①家用制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。 ②用高錳酸鉀制取氧氣，由于制取成本較高，不適合大量生產(chǎn)，一般用于實(shí)驗室制取。 ③導(dǎo)致那次數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是__________。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、實(shí)驗題 1、 2、 四、科學(xué)探究題 1、