高中音樂《第九單元 浪漫幻想的音樂世界》第十七節(jié) 鋼琴音樂的奇葩教學(xué)設(shè)計

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111 第十七節(jié)—— 《鋼琴音樂的奇葩》教學(xué)設(shè)計 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）聆聽肖邦《C小調(diào)（革命）練習(xí)曲》、李斯特《愛之夢》樂曲，了解浪漫主義時期音樂作品的風(fēng)格特征，了解肖邦、李斯特對世界音樂的貢獻(xiàn)。 （二）感受鋼琴音樂作品的魅力，培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣。 （三）知道“練習(xí)曲”的由來和作用。 二、重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：聆聽作品，感受樂曲的意境與內(nèi)涵，了解浪漫樂派的風(fēng)格特征，以及作者在作品中所體現(xiàn)的歌人內(nèi)心世界的情感。 難點(diǎn)：對作品藝術(shù)形象的理解。 三、教學(xué)內(nèi)容安排 （一）欣賞：肖邦《C小調(diào)（革命）練習(xí)曲》、李斯特《愛之夢》樂曲 （二）知識學(xué)習(xí)：了解“練習(xí)曲”，的基礎(chǔ)知識（專業(yè)練習(xí)曲、音樂會練習(xí)曲） 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo) 入 教 學(xué) 內(nèi) 容 1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國青年鋼琴家朗朗的鋼琴演奏片斷。 2、在世界著名音樂家行列中，有一位被譽(yù)為“鋼琴詩人”的音樂家，肖邦。今天我們就來欣賞肖邦的鋼琴作品《c小調(diào)（革命）練習(xí)曲》。 一、欣賞作品《c小調(diào)革命）練習(xí)曲》 1、教師播放音樂 設(shè)問： 音樂的情緒是怎樣的？談?wù)勛约簩σ魳返母惺堋? 2、介紹音樂家肖邦， 見<教參>。播放視頻資料，了解肖邦音樂人生。 3、音樂知識：“練習(xí)曲” 本是為鋼琴演奏訓(xùn)練而編寫的樂曲，訓(xùn)練目的明確，分為專業(yè)練習(xí)曲、音樂會練習(xí)曲 4、重點(diǎn)聆聽 1）請學(xué)生欣賞主題 2）請學(xué)生欣賞主提再現(xiàn)部 3）聽引子部分 4）教師或?qū)W生分別演奏 引子、主題。 5、再次播放《c小調(diào)（革命）練習(xí)曲》。 二、學(xué)習(xí)作品《愛之夢》 1、介紹音樂家李斯特，匈牙利人，有“鋼琴之王”的美譽(yù)。 李斯特首創(chuàng)“交響詩”，這一浪漫主義代表性標(biāo)題音樂體裁。代表作品有《匈牙利狂想曲》、《但丁》、《浮士德》。 2、先欣賞作品主題，并設(shè)問。 3、完整聆聽《愛之夢》 3、比較兩首鋼琴作品的風(fēng)格特點(diǎn)。 三、教師小節(jié) 學(xué)生聆聽感受 學(xué)生聆聽思考 學(xué)生談感受 學(xué)生看、聽、記。 學(xué)生欣賞教師演奏簡短的練習(xí)曲。 用心感受音樂 分析、比較、判斷主題與主題再現(xiàn)部的細(xì)為差別。 感受引子的力度，左手低音的效果 學(xué)生聆聽、彈奏。 再次聆聽，認(rèn)真理解音樂內(nèi)涵。 學(xué)生展示課下收集李斯特資料。 學(xué)生說出對主題音樂的感覺。（速度、力度、情緒） 說出主題出現(xiàn)了幾次，樂曲是怎樣發(fā)展變化的。 學(xué)生以組為單位，展開討論。歸納總結(jié)浪漫主義音樂時期特點(diǎn)。 由當(dāng)代鋼琴家的演奏，激發(fā)學(xué)生對鋼琴藝術(shù)的興趣。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 完整聆聽，感受音樂情緒。 了解肖邦生平，才能更好的欣賞肖邦音樂作品。 初步了解練習(xí)曲 基礎(chǔ)知識。 感受和理解音樂表現(xiàn)出的激昂與悲憤、剛毅與堅強(qiáng)、感受音樂力度的變化，情緒的起伏。 強(qiáng)化音樂記憶 學(xué)生結(jié)合肖邦的年代背景，創(chuàng)作經(jīng)歷理解作品。 加強(qiáng)對作品主題音樂的熟悉 激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的興趣。 七、教學(xué)評價設(shè)計 （一）兩首作品在表達(dá)音樂情感上和風(fēng)格上有什么不同？ （二）兩首鋼琴作品給你留下什么印象？ 111