部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷 (新編)

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部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 根據(jù)提示寫詞語(yǔ)。 形容蝴蝶在花叢中跳舞的姿態(tài)，可以用“翩翩起舞”（AABC）式詞語(yǔ)，這種形式的詞語(yǔ)還有：__________________（至少3個(gè)） 2 . 比一比，組成詞語(yǔ)，并按規(guī)律再寫一組。 管（____）蠟（____）哄（_____） 館（____）惜（____）供（_____） 3 . 品析句子。 (1)“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國(guó)’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒，你們先去問個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？” 這句話妙在晏子將計(jì)就計(jì)，反擊楚王，因?yàn)槌跏遣粫?huì)承認(rèn)自己__________，所以他會(huì)沒有任何選擇地__________。 (2)“我國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了。” 這句話妙在晏子按照楚王的邏輯說下去，你說我__________，那么你們國(guó)家就是__________，有力地貶損了__________。 4 . 根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。 1．由“扁鵲治病”這個(gè)故事演變出一個(gè)成語(yǔ)，你知道是什么嗎？請(qǐng)說說這個(gè)成語(yǔ)的意思。 ___________________________ 2．你是如何理解“那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車輪一樣”這句話的？ __________________________ 5 . 查字典填空。 查括號(hào)里的字 部首 再查幾畫 再組兩個(gè)詞 （碾）米 ________ ________ ________ 干（擾） ________ ________ ________ （沏）茶 ________ ________ ________ 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 這么多的白荷花，一朵有一朵的（姿資）勢(shì)。看看這一朵很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)（漂飄）動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停（止至）了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻（蜒蜓）飛過來(lái)，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)…… 6 . 把（ ）里不正確的字用“／”畫掉。 7 . 把你最喜歡的一句比喻句用“﹏﹏﹏”畫下來(lái)。 8 . 成語(yǔ)“_______”說明了“我”的動(dòng)作很優(yōu)美。 9 . 為什么說眼前的一池荷花是一大幅活的畫？ ___________________________________ 三、信息匹配 10 . 下面是山水名稱的解釋，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ?hào)中。 峰嶺巒湍澗淵 ①連綿不斷的山叫（______） ②高聳巍峨的山叫（______） ③山頂圓平的山叫（______） ④水很深叫（______） ⑤水流急叫（______） ⑥兩山相夾之水叫（______） 11 . 選字組詞。 佛　　　拂 吹（____）　　　　仿（____）　　　　春風(fēng)（____）面　 瓣　　辨　　辯 （____）別　　花（____）　?。╛___）論　　分（____） 12 . 選擇加點(diǎn)字的正確讀音畫“√”。 晦暗（hu měi）虐殺（l n）矜持（jīn jīng） 琳瑯滿目（ling lng）信箋（jiān qiān）馨香（xīn qng） 四、書寫 13 . 看拼音寫漢字。 huā 　bn lin 　png p 　li zī　　sh bǎo zhnɡ fǎng　 f wǔ 　 dǎo tng 　zhǐ gēn 　su wēi 　fēng 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 三、信息匹配 1、 2、 3、 四、書寫 1、