四川省科學五年級上冊第2課時 用橡皮筋作動力

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四川省科學五年級上冊第2課時 用橡皮筋作動力 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 小朋友們玩的蹦蹦床是利用蹦蹦床受壓會產(chǎn)生（ ）的原理制成的。 A．壓力 B．重力 C．彈力 2 . 彈簧受到外力后形狀會發(fā)生改變，當它恢復到原來的形狀后，彈力就會（ ）。 A．消失 B．變大 C．變小 3 . 彈力在生活中有很多的應(yīng)用。（__________） 二、填空題 4 . 下圖是測量力大小的彈簧測力計，此時該彈簧測力計所顯示的數(shù)據(jù)是___________。在使用彈簧測力計之前，先要進行__________。 5 . 用橡皮筋作動力的小車，在橡皮筋不斷的情況下，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越______________，行駛距離越______________。 6 . 當物體受到_______________時，物體的___________或體積會發(fā)生改變， 去掉外力后，又恢復到原來的形狀或體積，這種性質(zhì)叫做___________。 7 . 在彈性范圍內(nèi)，拉力（______），彈簧伸得（______） 三、判斷題 8 . 球、輪胎、泳衣、彈簧等物體都具有彈性，當我們對物體施加了力使其發(fā)生形變時，它們才有了彈力。（______） 9 . 在讀數(shù)時，視線要與彈簧測力計的指針相平。（______） 10 . 彈簧測力計又叫彈簧秤。 （______） 11 . 小車行駛的距離與橡皮筋纏繞的圈數(shù)有關(guān)。（______） 12 . 不同的彈簧掛起同樣重量的鉤碼，伸長的長度會不一樣。（_______） 四、綜合題 13 . 某科學興趣小組同學探究“安裝用橡皮筋驅(qū)動的小車”實驗，如圖把橡皮筋的一端固定在車架上，橡皮筋的另一端繞在白色的小輪子上，然后輕輕放開，小車能運動起來?；卮饐栴}： （1）橡皮筋能給小車前進的動力，那橡皮筋的力是怎樣產(chǎn)生的？ _________________________ （2）通過觀察可以知道小車行駛的方向和橡皮筋纏繞的方向有怎樣的關(guān)系？ _________________________________ （3）橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實驗記錄： 橡皮筋纏繞的圈數(shù) 實驗次數(shù) 小車運動的距離 平均距離 2 1 50厘米 45厘米 2 42厘米 3 43厘米 4 1 57厘米 63厘米 2 65厘米 3 66厘米 6 1 86厘米 104厘米 2 105厘米 3 120厘米 綜合分析數(shù)據(jù)可得橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實驗結(jié)果________。 進一步分析說明，為什么會有這樣的關(guān)系？________________________。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、綜合題 1、