北師大版七年級上冊生物 第三單元 第6章 綠色開花植物的生活史 單元鞏固訓練題
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北師大版七年級上冊生物 第三單元 第6章 綠色開花植物的生活史 單元鞏固訓練題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列關于如圖的說法,錯誤的是 A.該種子為雙子葉植物的種子 B.該種子可能是玉米的種子 C.④是胚根,將來發(fā)育成植物的根 D.⑤是子葉,含有豐富的營養(yǎng)物質 2 . 種子萌發(fā)成幼苗的敘述中,下列哪一項是正確的?( ) A.子葉發(fā)育成葉 B.胚根發(fā)育成胚 C.胚芽發(fā)育成莖和葉 D.胚軸發(fā)育成胚乳 3 . 用如圖裝置進行多組重復實驗,探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。若將種子②與③設為對照,則探究的是哪種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響( ) A.適宜的溫度 B.一定的水分 C.充足的空氣 D.持續(xù)的光照 4 . 結構與功能相適應是生物學的基本觀點之一。下列敘述不能說明這一觀點的是 A.家鴿長骨中空,有利于減輕體重,適于飛行 B.根尖成熟區(qū)長有大量的根毛,有利于吸收水和無機鹽 C.關節(jié)頭與關節(jié)窩的表面有關節(jié)軟骨,有利于增加關節(jié)運動時的牢固性 D.小腸上有許多的皺襞,皺襞上有許多小腸絨毛,有利于充分吸收營養(yǎng)物質 5 . 如圖為某花的結構示意圖,對該圖描述正確的是( ) A.此花的主要結構是雌蕊 B.玉米缺粒,是由于①過程受到了影響 C.完成受精后③凋落,④⑤能繼續(xù)發(fā)育 D.能產(chǎn)生生殖細胞的結構是④⑥ 6 . 植物根尖吸收水分和無機鹽最活躍的部位是( ) A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū) 7 . 圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結構示意圖,下列說法錯誤的是( ) A.產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素的是① B.受精卵的形成場所是② C.懷孕是指受精卵植入③的內膜的過程 D.③是胚胎發(fā)育的主要場所 8 . 下列關于植物體結構的描述錯誤的是( ) A.根能不斷長長是因為分生區(qū)不斷分裂和伸長區(qū)不斷伸長的結果 B.根尖的結構中吸收水和無機鹽的主要部位是成熟區(qū) C.芽的結構中將來發(fā)育成側芽的是葉原基 D.莖中輸送水分和無機鹽的結構是導管 9 . 生物體的結構總是與其功能相適應,下列選項中不能體現(xiàn)這一觀點的是 A.根尖成熟區(qū)生有大量的根毛,適于根吸收水分 B.蚯蚓的體壁密布毛細血管是與呼吸功能相適應的 C.肺泡外纏繞著豐富的毛細血管,適于氣體交換 D.葉片中有葉脈,與制造有機物的功能相適應 10 . 如圖是綠色開花植物受精過程示意圖。有關該過程的敘述中正確的是( ) A.②和④結合的過程 B.①和③結合的過程 C.①和④結合的過程 D.②中的精子和③結合的過程 11 . 對于一朵未授粉的花,昆蟲吃掉了花中哪一部分,該朵花不能結果。( ) A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.萼片 12 . 下圖描述的是綠色開花植物----大豆的一生,以下說法正確的是( ) A.種子萌發(fā)時,只要環(huán)境條件適宜就能萌發(fā),首先突破種皮的是①胚芽 B.幼根的生長靠伸長區(qū)增加細胞的數(shù)量 C.①②④⑤組成的胚由受精卵發(fā)育而來 D.果實由⑥胚珠和⑦果皮組成 13 . 下圖是植物體的某些器官或結構示意圖,敘述錯誤的是( ) 甲乙丙丁 A.甲圖中結構①、②、③、④共同組成種子的胚 B.乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成 C.丙圖中的結構B和C可以使根不斷長長 D.丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結構b 14 . 下列說法正確的是 A.根的生長主要依靠根尖分生區(qū)的活動 B.銀杏是裸子植物,有花、果實和種子 C.在移栽植物幼苗時要盡量帶些土,其主要原因是可減少水分的散失 D.枝條是由芽發(fā)育成的 15 . 如圖表示被子植物的有性生殖過程,下列敘述錯誤的是( ) A.圖中的受精卵將來發(fā)育成胚 B.圖中的胚珠受精后能發(fā)育成種子 C.圖中的子房受精后能發(fā)育成胚乳 D.圖中所示植物具有雙受精現(xiàn)象 二、綜合題 16 . “宇番1號”番茄是黑龍江省農科院把“北京黃”番茄種子搭載衛(wèi)星上天,在宇宙空間經(jīng)強宇宙射線等因素作用后,培育而成的番茄新品種,該品種個頭大、產(chǎn)量高、風味佳、抗病性強。請分析回答: (1)根據(jù)花的結構中有無雌蕊和雄蕊進行分類,番茄的花應屬______。 (2)果實是由______發(fā)育而成的,種子是由受精后的_____發(fā)育而成。一個番茄果實中會有許多粒種子的主要原因是______。 (3)番茄的種子雖然在大小、形狀等方面與菜豆種子有著很大的差異,但經(jīng)解剖發(fā)現(xiàn)其基本結構是相同的。由此可知,為番茄種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質的結構是______,同時必須提供的外界環(huán)境條件是______。 (4)幼苗中的莖和葉是由種子結構中的______發(fā)育而來。幼苗在生長過程中,所需水分和無機鹽主要由圖甲中的[_____]______吸收,并通過______運輸?shù)街参矬w各部分。 (5)當番茄植株生長到一定高度后,菜農常常采用“摘心”措施,以增加產(chǎn)量,采取該措施所依據(jù)的是______原理。 (6)種子搭載衛(wèi)星上天,在宇宙空間經(jīng)強宇宙射線、高真空、微重力和較強的輻射強流等因素作用后,可以獲得新品種的原因是______改變。 (7)“宇番1號”的果皮為黃色,若讓它與紅色果皮的番茄雜交,將雜交獲得的種子進行種植后,發(fā)現(xiàn)其后代果皮的顏色全為紅色(果皮顏色由一對顯、隱性基因A、a控制),由此可判斷“宇番1號”的體細胞中,控制果皮顏色的基因組成為______?!坝罘?號”與紅色果皮的番茄雜交,所結種子的胚的基因組成為______。 17 . 如圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結構示意圖,分析回答下列問題 (1)圖甲中,胚的組成包括 ____________(填甲圖中的序號)。 (2)種子萌發(fā)時最先突破種皮的結構是( )_____________ (3)結構⑧吸收的水分和無機鹽通過結構⑦中的____________向上運輸 (4)⑥是由種子( )_________發(fā)育而成的 (5)播種時要選擇完好的種子,菜豆種子正常萌發(fā)需要怎樣的外界條件_______ 18 . 根據(jù)大豆種子的部分結構示意圖,回答下列問題. (1)標號________所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體. (2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中________標號所示部分發(fā)育而來. (3)大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比,大豆種子中沒有________. (4)大豆種子萌發(fā)時,④主要起________作用 三、實驗探究題 19 . 某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌探究實驗作了如下設計: 第一步;將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標簽紙后分為A、B兩組,A組編碼1號和2號,用于檢測教室內空氣;B組編碼3號和4號,用于檢測筆帽。 第二步:將4個培養(yǎng)皿做如下處理。 組號 培養(yǎng)皿號 操作 A組 1號 置于教室講桌上,打開蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng) 2號 置于教室講桌上,不做處理,同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng) B組 3號 打開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng) 4號 打開蓋,不做其他處理,與3號同時蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng) 第三步:每天觀察一次,并做好記錄。 請根據(jù)上述實驗設計,回答下列問題: (1)你認為這兩組實驗的對照組應該是_____號。A組、B組實驗的變量分別是_____。 (2)將1號培養(yǎng)皿,置于教師講桌上,打開蓋10分鐘后蓋蓋,這是培養(yǎng)細菌和真菌方法中的_____過程。 (3)有同學認為,4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步的理由是_____。 (4)實驗用的4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿需高溫滅菌,其目的是_____。 (5)下圖是三天后觀察到的AB兩組實驗現(xiàn)象,根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出的實驗結論是_____。 (6)在觀察實驗現(xiàn)象時,同學們發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落都較小且表面光滑粘稠,可判斷是_____增殖的結果。后續(xù)培養(yǎng)中,同學們又發(fā)現(xiàn)1號培養(yǎng)基上長出了一個“獨特”的菌落,該菌落體積大、形狀不規(guī)則,有毛絨絨的絲狀物,這個菌落可能是_____菌落。 20 . 蠶寶寶是我們熟悉的昆蟲,正常情況下,蠶寶寶在結繭時不吃也不喝,每個蠶寶寶能結出一個厚薄均勻的繭,某興趣小組在對蠶繭分類時發(fā)現(xiàn),有個別蠶繭是有兩個蠶寶寶共同結出的“雙宮繭”,屬于劣質繭。因此想探究產(chǎn)生“雙宮繭”的原因。他們在5月份進行了實驗,將剛成熟的蠶寶寶分三組以不同的密度(如:130條/平方米指每平方米放的蠶寶寶數(shù)量為130條)進行實驗,7天后統(tǒng)計“雙宮繭”的數(shù)量。為實驗的可靠性在9月份又做了一次實驗。實驗結果見表。請問: 雙宮繭個數(shù) 組別 實驗 第一組 130條/平方米 第二組 150條/平方米 第三組 180條/平方米 實驗1:(5月份)平均溫度25℃ 3.48 3.56 5.92 實驗2:(9月份)平均溫度28℃ 5.17 6.85 9.50 (1)蠶的發(fā)育過程為受精卵→_____→_____→成蟲。 (2)該小組提出的假設是_____。 (3)這一實驗可得出的結論是_____。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、綜合題 1、 2、 3、 三、實驗探究題 1、 2、- 配套講稿:
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