九年級道德與法治下冊 第八單元 放飛理想 擁抱明天 8.1 我的未來我創(chuàng)造 第1框 職業(yè)理想與社會分工 粵教版.ppt
《九年級道德與法治下冊 第八單元 放飛理想 擁抱明天 8.1 我的未來我創(chuàng)造 第1框 職業(yè)理想與社會分工 粵教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《九年級道德與法治下冊 第八單元 放飛理想 擁抱明天 8.1 我的未來我創(chuàng)造 第1框 職業(yè)理想與社會分工 粵教版.ppt(17頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
,第八單元放飛理想擁抱明天8.1我的未來我創(chuàng)造,第1課時職業(yè)理想與社會分工,,本課學習目標:1.如何認識職業(yè)理想與社會分工?2.愛崗與敬業(yè)的含義及其關系是什么?,▲職業(yè)理想與社會分工1.在我們每一個人的心中,都有自己的理想,理想是青春的、人生的,也是我們奮斗的。2.職業(yè)理想沒有之分。每種職業(yè)理想都是我們體系中的一部分。3.一個人要生存與發(fā)展,就必須通過來獲得一定的物質(zhì)與精神財富。不同的職業(yè)勞動都有自己的和。4.職業(yè)有,身份無,三百六十行,行行出狀元。,職業(yè),火焰,希望,動力,高低貴賤,社會分工,勞動,特點,社會價值,分工,貴賤,5.分工意識和平等觀念是現(xiàn)代市場經(jīng)濟的一個理念。6.愛崗敬業(yè)是社會對的要求,也是社會主義的要求。7.愛崗就是熱愛自己的,熱愛。8.敬業(yè)就是以的態(tài)度對待自己的工作,,兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責。9.愛崗與敬業(yè)是在一起的,愛崗是敬業(yè)的,敬業(yè)是愛崗情感的進一步。,基本,職業(yè)人才,基本,職業(yè)道德最基本,工作崗位,本職工作,負責任,勤勤懇懇,忠于職守,緊密聯(lián)系,前提,升華,第一節(jié),職業(yè)理想與社會分工,探究一:如何認識職業(yè)理想與社會分工?,1、個人通過不同種類的勞動進入社會生產(chǎn)過程和分工體系,獲得一種社會位置,就是我們通常所說的職業(yè)。2、不同的職業(yè)勞動都有自己的特點和社會價值。,如何認識職業(yè)理想與社會分工?,①在我們每一個人的心中,都有自己的職業(yè)理想。②每種職業(yè)理想都是社會分工體系不可缺少的一環(huán)。③職業(yè)有分工,身份無貴賤。不同的職業(yè)勞動都有自己的特點和社會價值。④愛崗敬業(yè)是社會對職業(yè)人才的基本要求,也是社會主義職業(yè)道德最基本的要求。,就是以極端負責的態(tài)度對待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責。,探究二:愛崗與敬業(yè)的含義及其關系是什么?,愛崗含義:,就是熱愛自己的工作崗位,熱愛本職工作。,敬業(yè)含義:,,,愛崗,,,敬業(yè),前提,升華,愛崗與敬業(yè)的關系,愛崗與敬業(yè)是緊密聯(lián)系在一起的。愛崗是敬業(yè)的前提,敬業(yè)是愛崗情感的進一步升華。,隨堂訓練,1.每個人都有自己的理想,但理想和現(xiàn)實之間總會有些差距。下列對實現(xiàn)理想的途徑認識不正確的是()A.符合國家和社會需要的理想就能實現(xiàn)B.實現(xiàn)人生理想,須對人生作出規(guī)劃C.要根據(jù)實際情況對理想進行適當調(diào)整D.實現(xiàn)人生理想,要腳踏實地,全力以赴,A,隨堂訓練,2.如圖,初中三年的時光匆匆而過,猛一抬頭,發(fā)現(xiàn)自己已處在人生的一個十字路口。面臨著第一次真正的選擇,我們要()①弄清自己的真實需要②了解自己的個性和優(yōu)勢③學會套用他人成功模式④考慮目標實現(xiàn)的可能性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,B,隨堂訓練,3.饅頭就著羊肉湯,環(huán)衛(wèi)工人喜洋洋。2017年農(nóng)歷大年三十,天剛蒙蒙亮,商丘市梁園區(qū)城管局環(huán)衛(wèi)處就將熱氣騰騰的羊肉湯和饅頭送到了環(huán)衛(wèi)工人的執(zhí)勤點。當日早上,該區(qū)1500余名堅守街頭的環(huán)衛(wèi)工人吃上了免費的早餐。推而廣之,在全國范圍內(nèi),環(huán)衛(wèi)工人不光有四季的衣服、有臨時休息的地方,還能吃上了免費早餐,工資也在不斷增長…環(huán)衛(wèi)工人的生活變遷告訴我們()A.經(jīng)濟發(fā)展國家富裕,人民幸福無憂無慮B.職業(yè)分工各有不同,勞動創(chuàng)造受人尊重C.環(huán)衛(wèi)工人地位低下,生活需要特殊關愛D.美麗城市需要共建,全民參與齊抓共管,B,隨堂訓練,4.為了青藏鐵路擴能改造,中鐵二十一局的鄭艷、王姍、李芳和張菲菲四人,克服身體不適和生活困難,堅守在無人區(qū)工作兩年,“點亮”了11個車站的信號燈。他們的行為()①盡職盡責,有強烈的社會責任感②踐行了愛崗敬業(yè)的社會主義核心價值觀③承擔責任積極追求有價值的人生④目的是在艱苦環(huán)境中鍛煉自己的個人意志A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④,A,隨堂訓練,5.高水平技術(shù)工人是實體經(jīng)濟發(fā)展的關鍵支撐力量,更是一個國家綜合國力的重要體現(xiàn),近年來,隨著我國制造業(yè)水平不斷提升,對于高級技工的渴求日益迫切,現(xiàn)實中,我國高級技工缺口高達千萬人。這對我們選擇成才和創(chuàng)業(yè)之路的啟示有()①在平凡的崗位上也能有用武之地②我們應努力成為高級技工③選擇人生道路需要考慮社會需要④人才是不分層次的A.①②③B.①③④C.①③D.①②③④,B,,再見啦!,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 九年級道德與法治下冊 第八單元 放飛理想 擁抱明天 8.1 我的未來我創(chuàng)造 第1框 職業(yè)理想與社會分工 粵教版 九年級 道德 法治 下冊 第八 單元 放飛 理想 擁抱 明天 未來 創(chuàng)造 職業(yè) 社會分工
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-11493440.html