四年級語文下冊 第2單元 8.將心比心課件3 新人教版.ppt

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,有一位年輕的母親因生活所迫，肩負起了照顧婆婆和孩子的重任。她每天都起早貪黑地做事，打理家里的一切，雖然辛苦，但她沒有一句怨言。,她每天晚上回家做的第一件事就是給自己的婆婆端洗腳水，幫婆婆洗腳，這儼然已成為她的習慣，也稱了這個家里一道溫馨而又美麗的風景。,,有一天，這位母親為婆婆洗完腳回房間時看到自己的兒子晃晃悠悠地端來一盆水，她感到很非常驚訝。這時，她的孩子用稚嫩的聲音認真地說:“媽媽，洗腳。”看著如此貼心、懂事的孩子，母親的心里暖暖的，流下了感動的淚。多懂事的孩子呀，原來她為婆婆洗腳的這一幕，已深深地烙在了孩子心中。,,,比心,將心,１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、理解課文內容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。３、培養(yǎng)獨立閱讀能力。,學習目標,課文錄音,邊聽邊思考問題：1、理解“將心比心、抱怨、理解”的意思2、課文寫了幾件將心比心的事？是哪幾件？,1、將心比心：設身處地的為他人著想。抱怨：心里不滿意，責備別人不對。寬容：寬解包容,,事例1有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松開手。,事例2一天我陪患病的媽媽去醫(yī)院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，母親鼓勵她再試一次，最后成功了。,1、在第一件事情中，那位阿姨為什么要幫奶奶推開沉重的門呢？答：因為那位阿姨希望別人也能這樣對待自己的母親，希望喚起人們多一份關心和關愛，使社會更加文明。同時也說明阿姨心靈純潔，心底善良。,2、在第二件事中，在護士連扎兩針不成的情況下，“我”的態(tài)度是怎么樣的，母親又是怎樣表現(xiàn)得呢？,經歷了這兩件事，“我”的心里又什么感受呢？,溫暖,4、換位思考：,如果你是那位阿姨，你會怎么做呢？如果你是文中的那位母親，你會怎么做呢？如果對那位護士進行責罵，將會有什么后果呢？,3、最后一段與前兩段有什么關系呢？,答：前兩段是敘事的，最后一段的是在敘事的基礎上發(fā)表的議論。在結構上，它是對前兩段的總結；在內容上，它是前兩段的深化。,5、拓展延伸,①人與人之間學會將心比心是多么重要的啊!你能仿照這段話寫一寫你的感受嗎？如果我們在生活中能將心比心，就會————————————————;如果我們在生活中能將心比心，就會—————————————————。,②你知道嗎？,老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子,,這句話的意思是：要孝敬自家的老人，也要同樣地對待別人的老人；愛自家的小孩，也要同樣的愛護別人的孩子。,展開想象，模仿課文中的語言描寫，寫幾句人物的對話.,1、在公共汽車上，一位紅領巾給一個老大爺讓座。2、教室里，一位同學不小心把鋼筆墨甩到了別人身上。,3、課間，張民不小心踩壞我的筆，我知道他也很內疚，就原諒了他。,4、體育課上，文文同學不小心碰了我一下，我沒有寬容她，吵了起來……,6、你學習了這篇課文，聯(lián)系生活實際，你學到了什么？你又會怎么做呢？,,臺灣的作家羅蘭曾經這樣說：“如果每一個人在與別人相處的時候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇和煩惱。”,擴展閱讀,在生活之中我們要想“幸福之花處處開放”，就應該學會將心比心，對人多一份幫助、關心、寬容、信任、鼓勵、支持、尊重，這樣我們才會享受愛與被愛的快樂與幸福。,請同學們以日記的形式寫一段話，以生活中的一個事例來說明“將心比心”。,課后作業(yè),生活大課堂,（1）“賓館、酒店的電梯里常會有一面大鏡子，這鏡子是干什么用的呢？”（2）一般三四歲的小孩子總是不喜歡呆在商場里．這常常讓大人們感到不能理解。為什么商場里琳瑯滿目的商品和豐富的食品都不能吸引小孩子呢?（3）這兩種現(xiàn)象蘊涵了什么道理？,小組討論：,（3）這兩種現(xiàn)象蘊涵了這樣的道理：換位思考，將心比心。,老師點評：,（1）“肢殘人搖著輪椅進電梯時，不必費神轉身，就可以從鏡子里看見樓層顯示燈。,（2）有一位兒童心理學家輕而易舉地解答了這個問題。他的方法其實很簡單：你蹲下來，處在和小孩子同樣的高度環(huán)視四周的景象，結果看到的都是大人們的腿。,故事感悟1：,一個暴風雨的早晨，一位老人在海邊看到許多小魚被拋到沙灘上。老人想到太陽一曬這些魚都會死，嘆息一聲朝前走了。返回時，卻見一個七八歲的男孩把魚撿回海里。老人很感動，也彎腰來幫忙。老人說你救了他們，誰也不知道，誰也不會在乎的！男孩卻說：___________________,,小魚在乎,如果你就是一條被拋到沙灘上，被太陽炙烤著的小魚，當時會想些什么？當小男孩將你撿起放回海中時，你又會想些什么？,我們必須理解分擔他人的困難、不幸和痛苦，急人所急，對人如此，對動物也是一樣。,,將心比心就是急人所難,故事感悟2：,第一次登陸月球的太空人，其實共有兩位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，還有一位是奧德倫。當阿姆斯特朗所說的一句話：“我個人的一小步，是全人類的一大步?！痹缫咽侨澜缂矣鲬魰缘拿?。在慶祝登陸月球成功的記者會中，有一個記者突然問奧德倫一個很特別的問題：“由阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點遺憾？”在全場有點尷尬的注目下，奧德倫很有風度地回答：“各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先出太空艙的。”他環(huán)顧四周笑著說：“所以我是由別的星球來到地球的第一個人?！贝蠹以谛β曋校冀o予他最熱烈的掌聲。,根據(jù)奧德倫的回答，你認為他是怎樣的一個人？從中你受到什么啟發(fā)？,能成人之美，為別人的成功喝彩，為別人的幸福欣慰的人。,將心比心就是成人之美,溫馨提示,用欣賞的眼光去看世界，世界是美好的；用欣賞的眼光去看別人，他們是可愛的；學會用欣賞的眼光去看周圍，我們就會心情舒暢，擁有快樂，擁有朋友！,,學會欣賞他人、理解他人、寬容他人，我們就能和各種人愉快相處。,經典透視,通過閱讀46頁的材料，你是如何理解：“己所不欲，勿施于人”的？,意思：就是說自己不情愿的、不接受的，就不能推給他人，讓他人去承受。,小軍和小明是同桌，一次數(shù)學測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格?。　边@時，科代表小麗對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，給你一滴雨滴就滋潤，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的啊！”,將心比心，感悟生活,①小明和小軍先后受到傷害的原因是什么？②假如你是小明，你的內心會怎么想？③假如你是小軍，從傷害別人到被人傷害，你從中會悟出什么道理？,七嘴八舌,我們誰都不想受到傷害，因此就要不去傷害別人。要明白“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜歡的事就不要強加在別人身上。,將心比心就是不傷害別人,將心比心就是己所不欲、勿施于人。,