四年級語文下冊 第6單元 24《米芾學書》課件3 語文S版.ppt

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24米芾學書,書法作品欣賞,書法作品欣賞,初讀課文，理解字詞,2、把不懂的問題，不認識的字，不理解的詞做上記號，一會兒我們解決。,1、數(shù)一數(shù)這篇課文共有多少個自然段，把每一段標上序號。,學習生字詞語：,,fyshtizu米芾造詣私塾字帖琢磨qiowǎngjīnmng竅門不枉不禁銘記平平常常莫名其妙目瞪口呆一模一樣心領神會依依不舍奪眶而出苦心孤詣,理解詞語：,,莫名其妙：沒人能說出它的奧妙，表示事情很奇怪，使人不明白。目瞪口呆：形容受驚而愣住的樣子。一模一樣：形容完全相同，沒有什么兩樣。心領神會：不用對方明說，心里領悟其中的意思。也指深刻地領會。苦心孤詣：費盡心思鉆研，獨有創(chuàng)見。,1、朗讀課文，想一想課文主要講了一件什么事？,再讀課文，讀中悟學,2、你們覺得米芾小的時候是個怎樣的孩子呢？,米芾先后向兩位老師學寫字，各是怎么表現(xiàn)的？結果有何不同？請用“——”從文中畫出有關的語句，讀一讀，加以比較。,細讀探究，品味感悟,米芾學字三年，天天照著字帖寫，不知寫了多少張紙，可是字仍然寫得平平常常。,米芾再也不敢輕易下筆，只是在那里認真地琢磨字帖，用手在書案上畫來畫去，想著每個字的間架結構和運筆方法。琢磨來，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一個一個地都印進了自己的腦海里。米芾寫了一個“永”字，既和字帖上的字一模一樣，又好像不一樣，可漂亮了。,談談對這句話的看法和理解。,學寫字不只是動筆，還要動心，不但要觀其形，而且要悟其神，心領神會，才能寫好字。,,領悟寫字的竅門：,1、秀才要求米芾用五兩紋銀的價錢買他一張紙作為教米芾寫字的條件，是成心為難米芾嗎？是想從中獲得報酬嗎？為什么啊？,2、學生自由討論，結合文中有關語句，體會秀才的良苦用心。,體會用心，明理啟智,合作探究，交流收獲,學了這篇課文，我們知道米芾小時候是個刻苦練字的孩子，所以他長大了才能有這么大的成就。那他帶給了我們生活和學習上的哪些啟示呢？,課堂小結:,不光學寫字要心領神會才能寫好，其實，無論做什么事，既然做了，就應該把握機會，用心地去對待，這樣才能把事情做好。希望大家都能記住米芾學書的故事，用心地對待自己要做的每一件事。,1、同學們把“米芾學書”的故事，講給你周圍的朋友聽一聽。,2、運用秀才說的竅門練習寫一寫本課的生字。,拓展延伸（布置作業(yè)）,