高中地理：《地球的宇宙環(huán)境》（16張PPT）（湘教版必修1）ppt課件

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,歡迎進入地理課堂,1.1地球的宇宙環(huán)境,一：人類對宇宙的認識,二：多層次的天體系統(tǒng),三：普通而特殊的行星——地球,古代：混天說（張衡）,,公元2世紀：地心說（古希臘的托勒密）,,1543年：太陽中心說（波蘭的哥白尼）,,18世紀：天文學家引進“星系”,,20世紀60年代：大型天文望遠鏡使宇宙的觀測擴展到上百億光年。,返回,得出：宇宙,混天說,返回,地心說,返回,日心說,返回,星系說,返回,宇宙是空間和時間的總和，是有各種形態(tài)的物質(zhì)構成的，是不斷發(fā)展變化的。[注：]（1）衡量宇宙大小的尺度是光年，光年是一個長度單位，不是時間單位；（2）可見宇宙是宇宙的一部分。（3）宇宙是時間和空間的總和，有一個發(fā)生、發(fā)展和衰亡的過程。,返回,返回,1.天體：宇宙物質(zhì)的存在形式。（例如）2.天體系統(tǒng)：不同質(zhì)量的天體都存在萬有引力，但只有在萬有引力作用下，質(zhì)量較小的天體圍繞質(zhì)量較大的天體公轉(zhuǎn)，它們才構成了天體系統(tǒng)。,引如概念：,（一）：銀河系及河外星系,下一頁,二多層次的天體系統(tǒng),,宇宙,,總星系,,銀河系,,太陽系,,地月系,圖解天體系統(tǒng),下一頁,（二）太陽系和地月系,,,a.九大行星公轉(zhuǎn)軌道的共性：（1）共面性（2）同向性（3）近圓性,太陽系主體——太陽，占太陽系總質(zhì)量的99.86%,補充：以小行星帶為界：有內(nèi)行星和外行星。以地球為界：地內(nèi)行星和地外行星。木星和土星——巨行星（質(zhì)量巨大）天王星、海王星、冥王星——遠日行星（距太陽遠),b.九大行星的溫度與太陽的距離：距太陽越近溫度越高，反之則反。,5.流行體：存在于太陽系中的微小顆粒，繞太陽運動。6.流星：流星體進入地球大氣層，發(fā)生摩擦而燃燒，劃出一道亮痕。7.彗星：凍結(jié)的水汽、甲烷、氨、二氧化碳攙雜塵埃構成。在橢圓軌道繞太陽運行，近日點受熱揮發(fā)而成。8.恒星與行星；恒星一般質(zhì)量大，能自身發(fā)光（如：太陽），行星質(zhì)量一般較小，不能發(fā)光（如：太陽系九大行星）。9.類地行星：水、金、地、火；類木：木、土、天、海。,三地月系1.構成：地球和月亮2.運動形式：月球自轉(zhuǎn)的同時也繞地球作公轉(zhuǎn)運動。自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的的方向都一樣（逆時針）。3.月光：不是月球自身的光，是它對太陽光的反射！,返回,三：普通而特殊的行星——地球（一）普通性外觀、物理性質(zhì)、太陽系當中的位置普通。（二）特殊性是目前所知的唯一的高級智慧生命——人類分布。（三）生命存在的原因：a內(nèi)部原因：——地球自身的條件b外部條件,返回,地球自身的條件：,,外部條件：（1）穩(wěn)定的恒星際空間：有利于太陽的穩(wěn)定，太陽穩(wěn)定使地球所處的光照一直比較穩(wěn)定，生命從低級到高級的演化沒有中斷。（2）穩(wěn)定的行星際空間：大小行星公轉(zhuǎn)具有共面性、同向性，各行其道，互不干擾，使地球處于一種比較安全的宇宙環(huán)境當中，有利于生命的發(fā)展和繁殖。,,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,