五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元第一課時(shí)《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案.ppt

《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元第一課時(shí)《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元第一課時(shí)《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,,,,長(zhǎng)方體和正方體,長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí),長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí),,,新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元多媒體課件,學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本p18-19頁(yè)及練習(xí)五,學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)立體圖形，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特征。2、通過(guò)觀察、想象、動(dòng)手操作等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步形成用于探索、善于合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：掌握長(zhǎng)方體特征,,,,,,,,,,,,—————平面圖形,——————立體圖形,知識(shí)回顧,,知識(shí)回顧,,,一、獨(dú)立自主學(xué)習(xí),,準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)方體模型，觀察：1、長(zhǎng)方體有個(gè)面，條棱，個(gè)頂點(diǎn)。2、用上下、前后、左右標(biāo)在長(zhǎng)方體的面上，然后沿著棱剪開(kāi)，比一比，的兩個(gè)面是完全相同的。3、用尺量一量，長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)度相等。4.你知道相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的什么嗎？,二、合作互助學(xué)習(xí),討論自主學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，組內(nèi)進(jìn)行互幫活動(dòng)。（不能解答的寫(xiě)到自己組的黑板上）1、長(zhǎng)方體的12條棱可以分組，每組棱的長(zhǎng)度。2.長(zhǎng)方體最多有幾個(gè)面是正方形？3．概括長(zhǎng)方體的特征。長(zhǎng)方體是由個(gè)長(zhǎng)方形（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是形）圍成的圖形。在一個(gè)長(zhǎng)方體中，相對(duì)的面，相對(duì)的棱的長(zhǎng)度。4.長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高的長(zhǎng)短與這個(gè)長(zhǎng)方體有沒(méi)有關(guān)系？,動(dòng)手探索,用細(xì)木條和橡皮泥，小組同學(xué)共同做一個(gè)長(zhǎng)方體的框架。,說(shuō)一說(shuō)，在制作的過(guò)程中你有什么發(fā)現(xiàn)?,,需要不同長(zhǎng)度的木條。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L,講評(píng),1.長(zhǎng)方體有（）個(gè)面，都是（）形，也可能有（）個(gè)相對(duì)的面是正方形。長(zhǎng)方體相對(duì)的面（）。,2.長(zhǎng)方體有（）條棱，相對(duì)的棱（）。,3.長(zhǎng)方體有（）個(gè)頂點(diǎn)。,8,長(zhǎng)方,2,完全相同,12,長(zhǎng)度相等,6,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L,,6個(gè),12條,8個(gè),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L,(1)長(zhǎng)方體的12條棱可以分成幾組?(2)相交于同一頂點(diǎn)的三條棱長(zhǎng)度相等嗎?,相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。,長(zhǎng),高,寬,你能回答下面的問(wèn)題嗎?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L,練習(xí)：,1、根據(jù)圖中數(shù)據(jù)口答填空：,（1）,,,,,8厘米,3厘米,,4厘米,圖一：長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是（）厘米，寬（）厘米，高是（）厘米。12條棱長(zhǎng)的和是（）厘米。,8,3,4,120,（3）,,圖三：一個(gè)長(zhǎng)方體，它的長(zhǎng)、寬、高分別是9厘米，3厘米，2.5厘米。它上面的長(zhǎng)是（）厘米，寬是（）厘米，左邊的面長(zhǎng)是（）厘米，寬是（）厘米，相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱長(zhǎng)和是（）厘米。,,,,9,3,3,2.5,14.5,三、展示引導(dǎo)學(xué)習(xí),如圖：（1）長(zhǎng)方體前面是什么形狀？長(zhǎng)和寬各是多少？和它相同的面是哪個(gè)面？（2）哪個(gè)面的長(zhǎng)是6厘米、寬是4厘米？（3）面積是48平方厘米的有哪幾個(gè)面？,,4cm,6cm,8cm,1、一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)5厘米，寬3.5厘米，高2厘米。這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)和是多少厘米？2、一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是96厘米。它的長(zhǎng)、寬、高的和是多少厘米？,四、評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí),3、長(zhǎng)方體的特征。長(zhǎng)方體是由個(gè)長(zhǎng)方形（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是形）圍成的圖形。在一個(gè)長(zhǎng)方體中，相對(duì)的面，相對(duì)的棱的長(zhǎng)度。,這節(jié)課我的收獲：還有疑惑的問(wèn)題：我們小組表現(xiàn)：其他小組表現(xiàn)：我（組）努力方向：,謝謝,