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河北建筑工程學院
畢業(yè)實習報告
系 別 機械工程系
專 業(yè) 機械設計制造及其自動化
班 級 機052班
姓 名 王建超
學 號 27號
指導教師 孫有亮 顏景潤
實習成績
畢業(yè)實習報告
畢業(yè)實習是一個很重要的設計環(huán)節(jié)，我們在開始設計前進行了畢業(yè)實習。這一方面是為了使我們對自己要設計的題目有一個較為感性的認識，另一方面更是為畢業(yè)設計做一個鋪墊，使畢業(yè)設計得以順利的進行，當然也是為了拓展我們的視野，在大學四年的時間里，我們幾乎都是學習課本上的理論知識，與實際的聯系很少，而這次畢業(yè)實習就給了我們一個很好的機會，使我們把學習到的知識與實際聯系在一起，對學過的知識更加深刻的加以認識，為以后的工作做好準備。
一、實習內容
我們實習的第一個單位是張家口銑床廠，由于我們畢業(yè)設計中很多設計內容和車床有關，所以這次實習很重要。我們首先通過一些資料了解了該廠的歷史以及現在的規(guī)模。改廠建立時間較早，在1954年公私合營后不斷發(fā)展壯大?，F有職工700余人，各類專業(yè)技術人員近百人，占地面積5萬平方米，各燈機電設備200多臺。各種工種齊全。近年的主導產品有1、X57-3，X63W萬能銑床；2、BC272系列梳毛機，主要用于毛線、呢子布，無紡布的加工；3、火花機床有CTE-300，CTE-400、CTE-500主要用于模具加工；4、金屬絲網機：ZNW130—I的基礎上，近年又推出ZWN—II型、ZWN130B型，ZWD130型、ZWN160A型、ZWD160型、ZWD2000型等。
我們首先由老師為我們講解了各個機床的構造以及工作原理，然后又和廠里的工人師傅交談，進一步了解了一些相關的知識。老師又親自動手為我們做了現場的演示，這使我們對機構的認識更加的深刻了。在這個工廠我還看見了風力發(fā)電機，雖然是已經落后的產品了，其中很多東西自己還不是很了解，但是這對自己的畢業(yè)設計也幫助很大。
我們實習的第二個單位是北京鹿牌都市生活用品有限公司（原北京保溫瓶工業(yè)公司）。由于設計組里有同學要設計加工鋁壺的機床，所以我們都一起過去參觀了該工廠的加工機床。北京鹿牌都市生活用品有限公司創(chuàng)建于二十世紀六十年，經過幾十年的艱苦創(chuàng)業(yè)，今天的北京鹿牌都市生活用品有限公司已經發(fā)展成為中國保溫瓶容器行業(yè)工藝裝備最先進，銷售最大，品種最多，質量最好，效益最佳的大型企業(yè)，同時也是全球真空玻璃家庭用品最大制造和銷售企業(yè)。公司的總部占地40萬平方米，擁有員工2000人。公司每年都推出符合國際時尚流行趨勢的新產品上市。公司現有資金額1.6億元，年產鹿牌系列保溫容器5000萬只，有三十多個規(guī)格，100多個品種，上千個花色。主要產品包括玻璃系列保溫容器，不銹鋼真空保溫容器，迷你型家用飲水機系列，酒店及快餐用品，生物工程技術，轉基因產品。公司在境內擁有多家經銷公司和分公司，既有精良的生產體系，又有完善而龐大的營銷網絡。產品暢銷中國各地，遠銷亞洲，歐洲，非洲，美洲，所屬的五十多個國家和地區(qū)，年創(chuàng)匯達800多萬美元。鹿牌商標在40多個國家和地區(qū)進行了注冊，鹿牌保溫瓶還被國外用戶親切的稱呼為“中外人民友誼象征的及其珍貴的禮物”。
我們在張家口銑床廠主要是對各個機床的結構進行了研究，因為我們畢業(yè)設計課題當中和機床有關的課題不少，所以這次實習對我們的畢業(yè)實習將會幫助很大。首先我們參觀了一個錫林機床，機床看起來很龐大，但是構造并不復雜，老師為我們講解其各個部分及其工作原理，然后對其主要結構進行了拍照記錄。我們在該廠參觀的第二臺設備是拉床，我們把拉床上的蓋子拿去看見了其內部的結構，然后老師仔細的為我們講解其工作原理，又千方百計的找來了工廠的師傅為機床接通電源為我們做了現場的演示，使我們的許多疑惑現場得到了解答。最后我們參觀的是一臺風力發(fā)電機，老師同樣給我做了仔細的解釋，使我們大體的明白了其變漿的主要原理，主要是通過蛋子離心調速的原理，當風機的轉速過快的時候，蛋子離心調速機構推動推力盤作軸向運動，拉動漿葉轉動，改變漿葉迎風面，達到調整風力發(fā)電機的轉速目的。而調節(jié)風葉的轉向是通過內軸上的齒輪與風葉上的齒輪相嚙合進行的。
我們去的第二個實習地點是北京鹿牌都市生活用品有限公司，在北京鹿牌都市生活用品有限公司（原北京保溫瓶工業(yè)公司），我們主要是參觀了該廠生產保溫瓶的機床，在現場看到正在生產保溫瓶的機床后，結合老師所講的知識我知道了關于機床的一些知識，沖床一般由工作機構、傳動系統(tǒng)、操縱系統(tǒng)、能源系統(tǒng)、支撐系統(tǒng)等組成。沖床的基本組成部分有電動機、飛輪、曲軸、連桿、滑塊等，其工作原理是使用機械旋轉運動，通過連桿機構傳動力，到主軸上使主軸形成向下運動,從而形成沖力,使工件在模具中產生規(guī)定的變形而達到加工的目的，從而把電動機及飛輪的旋轉運動轉變?yōu)榛瑝K的直線往復運動。
二、實習結果
通過這次的畢業(yè)實習加上老師在實習過程中的現場指導，使我對自己要設計的課題加深了認識，但是還有許多方面自己還不是特別的清楚，有些疑問，所以在實習回來以后我又在圖書館上借閱了兩本有關切削方面的書，一本是機械工業(yè)出版社出版的《金屬切削實用刀具技術》，另外一本也是機械工業(yè)出版社出版的《金屬切削機床夾具設計手冊》，通過這兩本書加上這次的實習使自己對課題的認識又加深了一步，尤其是在主要的夾持機構的認識方面，相比較以前的認識上升了一個高度。當然了有許多實習中沒有了解到的東西，而書上又不能找到，在咨詢了老師并在網上查閱了大量的文獻資料后，都逐漸的了解了，比如說，我對所要設計的大直徑圓片下料機的切刀以及其夾持裝置有了更加深刻的了解，該裝置所采用的刀具是圓片切刀，并通過在網上查閱的大量資料對夾持裝置的內部結構有了一定的了解，所以設計也是一個循序漸進的過程，只有不斷的查閱資料和向老師們請教，才能進一步的去把設計做的更好。
在參觀實習之后，對設計又一個初步的認識之后，這對以后的設計有一個整體的促進作用，總之這次實習的意義還是很大的。
三、實習體會
實習的時間雖然只有一周的時間，但是這對我的畢業(yè)設計幫助確是巨大的，使我從一開始的迷惑不解到現在的逐漸了解。尤其是以前在課本上根本就沒有學過下料機的相關內容，對其的工作原理及其結構根本不了解，以至于剛拿到設計課題的時候就是一頭霧水，根本就不知道從何下手，現在自己明白了課本和現實的距離，以后在工作中會遇到許多自己在課本上沒有提到的知識，而這些都要自己做，所以必須學會把以前的知識融會貫通，不能只局限與理論上的知識，要學會現實中的運用。學會課本上的知識固然重要，但是更重要的是在現實中加以實際的運用，如果不能把其運用在實際當中，也只是紙上談兵罷了。
四、實習總結
通過這次的參觀實習也培養(yǎng)了我們分析問題與解決問題的能力，以前總是在學習現成的東西，這方面的能力還是比較欠缺的，尤其是在解決問題方面，遇到問題總是不加思考就匆匆放棄，這對于設計人員是一大禁忌，這也嚴重的妨礙了我們創(chuàng)新的能力的發(fā)展，要創(chuàng)新就必須學會獨立思考，只有學會了獨立思考才能會使自己的東西與別人不同，才能用另外的方法獨辟蹊徑的解決存在的問題。對于自己設計的課題我想創(chuàng)新應該也是主要解決的問題之一，我們參觀的機器已經有些年頭了，我們可以借鑒其基本的東西，但是在工作效率和夾持裝置上要有自己的東西，因為如果還是照搬照抄，那也就失去了畢業(yè)設計的意義了，總之這次畢業(yè)實習使我受益匪淺。