《用橡皮筋作動力》PPT課件.ppt

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用橡皮筋作動力,,本節(jié)課用橡皮筋帶動小車輪子轉(zhuǎn)動，輪子再帶動整個小車前進，這種方法就是輪驅(qū)動。,怎樣讓桌上的小車動起來？,,車頭,,車尾,,,初步探究,橡皮筋固定的這端是車頭（也就是小車的前面）橡皮筋纏繞的這端是車尾（也就是小車的后面）怎樣使小車往前開？怎樣使小車往后開？,小發(fā)現(xiàn),橡皮筋，小車；橡皮筋，小車。,小車行駛方向和橡皮筋纏繞方向有關(guān)系,往后繞,前進,往前繞,后退,小車行駛的方向與橡皮筋纏繞的方向相反,深入探究,小車行駛的距離和什么有關(guān)？,小組討論并舉手發(fā)言,橡皮筋纏繞圈數(shù)和小車行駛距離的關(guān)系,怎樣進行實驗？,實驗計劃,1、只改變?nèi)?shù)，并保持其他條件不變。2、繞圈數(shù)量討論決定，建議2、4、8圈。3、讀數(shù)為車前輪壓到的格子上的數(shù)字。4、實驗在老師提供的跑道內(nèi)進行。5、聽到鈴聲請及時停止。6、按照實驗要求分工合作完成實驗,數(shù)圈數(shù),,,數(shù)軸上左右各8圈，即為圈數(shù),讀數(shù)方法,讀數(shù)方法,讀數(shù)方法,,,,,,,橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實驗記錄,橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實驗記錄,橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實驗記錄,,,,,,,橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實驗記錄,橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實驗記錄,橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實驗記錄,2,3,4,7,5,6,8,10,9,3,6,9,橡皮筋繞的圈數(shù)多，它的彈力大，小車行駛得遠；,實驗內(nèi)容：小車行駛距離與橡皮筋纏繞圈數(shù)的關(guān)系,1．實驗中保持不變；,2．實驗中橡皮筋需要改變。,我們的結(jié)論是：橡皮筋越多，小車行駛的距離越,實驗記錄單,,實驗內(nèi)容：小車行駛距離與橡皮筋纏繞圈數(shù)的關(guān)系,1．實驗中小車的重量，橡皮筋的粗細保持不變；,2．實驗中橡皮筋橡皮筋的圈數(shù)需要改變。,,實驗記錄單,2,3,4,7,5,6,8,10,9,3,6,9,原理：P79頁,實驗中，吹氣球的大小為什么要盡量一樣？因為實驗時，才能做到準(zhǔn)確性高。,用橡皮筋作動力,在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋繞的圈數(shù)多，它的彈力大，小車行駛得遠；橡皮筋繞的圈數(shù)少，它的彈力小，小車行駛得近。,橡皮筋圈數(shù)多了小車出現(xiàn)原地打滑的情況，我們可以想辦法增加小車的重量。,,思考：,怎么能使我們的小車行駛的更快更遠呢？,增加橡皮筋根數(shù),增多纏繞的圈數(shù)（在一定范圍內(nèi)）,增加動力,,,我們?yōu)槭裁匆孟鹌そ钭鳛閯恿︱?qū)動小車呢？,體驗橡皮筋彈力,像橡皮筋一樣，改變形狀后，會產(chǎn)生一個恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫彈力,,這說明了什么？,用力拉彈簧，你能感覺到力嗎？,你能舉出生活中利用彈力的例子嗎？,,物體在形狀改變時，會產(chǎn)生一個恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫。、和都是利用了物體的彈力。,彈力,用橡皮筋做動力,,,,,弓,橡皮筋,彈簧,1、物體在形狀改變時產(chǎn)生一個要恢復(fù)原狀的力叫（）。A、重力B、壓力C、彈力2、下面的物體具有彈力的是（）。A、石塊B、橡皮筋C、拉開的弓3、安裝用橡皮筋驅(qū)動的小車時皮筋繞在（）軸上。A、前輪B、后輪C、前、后輪都行4、橡皮筋動力小車的動力是由（）提供的。A、車輪B、車身重力C、橡皮筋,C,C,C,C,5、要使橡皮筋動力小車運動得更快，下列方法可行的是（）。A、增加皮筋繞的圈數(shù)B、減少皮筋繞的圈數(shù)C、減少皮筋的根數(shù)6、小車運動的方向與橡皮筋在車軸上繞的方向（）。A、相同B、相反C、無關(guān)7、在一定限度內(nèi)，橡皮筋下端掛的錯碼越多，橡皮筋產(chǎn)生的彈力（）。A、越大B、越小C、不變,A,B,用橡皮筋做動力,A,