三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單.doc
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. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 (1) 三 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 觀察植物的種子 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察各種植物種子的形狀、大小、顏色。 實(shí)驗(yàn)器材:各種植物的種子(向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麥、玉米、綠豆等)、白紙、放大鏡。 實(shí)驗(yàn)步驟: 1、用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征;根據(jù)植物生長的已有知識(shí),預(yù)測(cè)植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 2、解剖種子,觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 觀察到的現(xiàn)象:蠶豆外面有 ,解剖后有 瓣,叫 、 內(nèi)部有 和 。玉米的結(jié)構(gòu)分 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 種子由 、 、 、 構(gòu)成。 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(2) 三 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 種植我們的植物 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模憾貌シN的方法,了解植物的生長變化過程 實(shí)驗(yàn)器材:小鏟、花盆、泥土、鳳仙花種子、透明塑料杯、吸水紙等 實(shí)驗(yàn)步驟: 1、播種方法:選種、放土、下種、澆水。 2、觀察種子的萌發(fā)過程;根據(jù)研究植物生長變化的需要,確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法;根據(jù)對(duì)種子萌發(fā)狀況的預(yù)測(cè)。 觀察到的現(xiàn)象: 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(3) 三 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 植物莖的作用 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)植物莖有支撐植物和運(yùn)輸水分的作用。? 實(shí)驗(yàn)器材:(教師準(zhǔn)備)芹菜的莖、燒杯、紅墨水、水、小刀、解剖盤、 放大鏡 實(shí)驗(yàn)步驟: ①將燒杯中裝入稀釋的紅墨水。 ②剪下幾支芹菜枝,及時(shí)插入稀釋的紅墨水中。 ③然后將燒杯放在陽光下曬兩小時(shí)左右,拿到實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)。 ④將芹菜莖用清水沖洗后,用小刀橫切,觀察切面;然后縱切,觀察切面。 ⑤觀察葉面。 觀察到的現(xiàn)象: 葉脈顯示 ,縱切的切面有 , 縱切的切面有 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:植物的莖有 和 的作用 。 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(4) 三 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 葉的光合作用 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐参锏娜~能進(jìn)行光合作用,制造自己所需要的養(yǎng)料,同時(shí)放出氧氣。 實(shí)驗(yàn)器材:盆栽天竺葵、黑紙片、別針、酒精(70%-80%),碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水、防火培養(yǎng)皿、火濕布等。 實(shí)驗(yàn)步驟: 1、把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜; 2、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射; 3、幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片; 4、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,用水浴鍋隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃色; 5、用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液; 6、稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,觀察葉片發(fā)生了什么變化。 觀察到的現(xiàn)象:遮光部分葉片顏色是 ,沒有遮光部分葉片顏色是 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(5) 三 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 植物根的作用 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模焊泄潭ㄖ参镉谕寥?、吸收水分的作? ?? 實(shí)驗(yàn)器材:前一周種植在玻璃杯里的四季豆,試管、水、食用油、一顆有根有葉的小植物。 實(shí)驗(yàn)步驟: ①選擇一棵帶根的植物裝入有水的試管中。 ②將植物的根浸泡在試管里的水中。 ③在水面上滴一些植物油,試管口塞一些棉花,使試管中的水不會(huì)被蒸發(fā)到空氣中去,并在水面處做好標(biāo)記。 ④觀察試管中的水量有什么變化。 觀察到的現(xiàn)象: 試管中的水量 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 植物的根有 的作用。 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(6) 三 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 解剖花 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)花的構(gòu)造:花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊 實(shí)驗(yàn)器材:教師準(zhǔn)備)教師為每組準(zhǔn)備一朵鳳仙花,一株鳳仙花,一個(gè)鳳仙花的果實(shí),鑷子、一張白紙。(學(xué)生準(zhǔn)備)用于交流觀察的記錄單。 實(shí)驗(yàn)步驟: 解剖花時(shí),要用鑷子細(xì)心地從外到內(nèi)撕下花的個(gè)部分。提醒學(xué)生注意:使用鑷子時(shí)動(dòng)作要輕,防止將花的某一部分弄壞,解剖下來的花的各部分,要分類擺放,教師直接告訴學(xué)生花的每一部分的名稱。 觀察到的現(xiàn)象: 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(7) 三 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 觀察溫度計(jì) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)溫度計(jì),會(huì)正確讀出溫度計(jì)上的數(shù)。 ?? 實(shí)驗(yàn)器材:體溫計(jì)(1)、氣溫計(jì)(1)、水溫計(jì)(刻度范圍-20℃——110℃)(2)、自制溫度計(jì)模型(刻度范圍在-20℃——110℃) 實(shí)驗(yàn)步驟: 觀測(cè)溫度時(shí),視線與溫度計(jì)液面應(yīng)持平;要盡可能消除各種影響測(cè)定溫度準(zhǔn)確性的不利因素。 1.觀察和研究作為測(cè)量工具的常用液體溫度計(jì)的主要構(gòu)造。 2.識(shí)讀溫度計(jì)(模型)刻度上的數(shù)字,并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來。 觀察到的現(xiàn)象: 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(8) 三 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 測(cè)量水的溫度 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簳?huì)根據(jù)不同的測(cè)量范圍和使用需要,選擇不同的溫度計(jì)和正確使用溫度計(jì)。測(cè)讀溫度。 實(shí)驗(yàn)器材:4杯不同冷熱的水(自來水、溫水、熱水、熱水瓶里剛倒出的燙水),4支水溫計(jì)(刻度范圍在-20℃——110℃),水溫測(cè)量記錄表 實(shí)驗(yàn)步驟: 1.觀察不同溫度計(jì)的測(cè)量范圍,選擇合適的溫度計(jì)(刻度范圍在-20℃——110℃)用于測(cè)量水的溫度。 2.間隔相同時(shí)間連續(xù)測(cè)量和記錄4杯不同冷熱的水的溫度。 (1)手拿溫度計(jì)的上端。 (2)將溫度計(jì)下端浸入水中,不能碰到容器的底與壁。 (3)視線與溫度計(jì)液面持平 (4)在液注不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。(5)讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測(cè)的水。 觀察到的現(xiàn)象: 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(9) 三 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 水在什么溫度時(shí)結(jié)冰 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私馑Y(jié)冰的溫度和過程 實(shí)驗(yàn)器材::觀察用冰塊及盛放冰塊的淺盤,保溫杯1只、冰塊1杯、試管1支、8毫升純凈水(或自來水)、水溫計(jì)1支。 實(shí)驗(yàn)步驟: (1)在細(xì)而短的試管里加入大約8毫升左右的純凈水,用溫度計(jì)測(cè)量并記錄試管里水的溫度。 (2)拿一只塑料杯(在外面包裹一塊干毛巾),在杯內(nèi)裝滿碎冰,把試管插入碎冰中。用溫度計(jì)觀試管里的水溫的變化。 (3)在碎冰里加入很多食鹽(加鹽可制造更低的溫度),保持幾分鐘持續(xù)觀測(cè)試管里的水溫。 (4)如果觀察到試管里的水開始結(jié)冰時(shí),讀出溫度計(jì)的示數(shù)。 觀察到的現(xiàn)象: 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(10) 三 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 觀察加快冰的融化 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模杭涌毂娜诨? 實(shí)驗(yàn)器材:燒杯一只(內(nèi)盛小半杯冰塊),溫度計(jì)4支,冰融化時(shí) 溫度記錄表(參考書P50),冰融化時(shí)周圍空氣溫度記錄表,可封口的小塑料袋1只、冰塊1塊(要求每組的塑料袋、冰塊的形狀、大小規(guī)格一樣 實(shí)驗(yàn)步驟: (1)把冰塊放入燒杯內(nèi),用溫度計(jì)測(cè)量,并記錄冰塊的溫度。 (2)讓冰塊自行融化。在冰塊融化的過程,按均勻的時(shí)間間隔測(cè)量溫度。 (3)當(dāng)冰塊完全化成水時(shí),記錄溫度計(jì)上的讀數(shù) 觀察到的現(xiàn)象: 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(11) 三 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 我們對(duì)磁鐵的了解 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)磁鐵 : 實(shí)驗(yàn)器材:各種各樣的磁鐵、塑料小車、課件等 實(shí)驗(yàn)步驟: 1.描述和交流自己知道的有關(guān)磁鐵的知識(shí)。 2.觀察磁鐵形狀,根據(jù)形狀給磁鐵取名。 觀察到的現(xiàn)象: 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(12) 三 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 磁鐵能吸引的物體 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模悍洲q磁鐵能吸引的物體 實(shí)驗(yàn)器材:1.磁鐵和被測(cè)試物品:銅鑰匙、鐵鑰匙、回形針、鐵釘、鋁片、銅導(dǎo)線、玻璃珠、木片或木塊、紙片、彈簧、布條等物品 2.橡膠皮(氣球皮)、杯子和水。 3.鐵盒(如罐頭盒)、鋁盒(如易拉罐)、茶葉筒(底和蓋是鐵制的,筒身是紙制的)、圓珠筆。 4.幾種不同材質(zhì)的硬幣,如一元的鋼幣,5角的銅幣和鋼芯鍍黃銅幣,1角的鋁幣和鋼幣,分值鋁幣。 實(shí)驗(yàn)步驟: 1.用實(shí)驗(yàn)方法研究磁鐵能吸引什么,不能吸引什么。 2.用磁鐵識(shí)別物體是不是鐵材料制作的。 3.根據(jù)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),研究磁鐵隔著水能不能吸鐵。 觀察到的現(xiàn)象: 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(13) 三 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 磁鐵什么地方的磁力大 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)磁鐵的兩極 實(shí)驗(yàn)器材:大條形磁鐵、大頭針,標(biāo)識(shí)筆,記錄表。 實(shí)驗(yàn)步驟: (1)取點(diǎn) (2) 懸掛大頭針(記錄數(shù)量) (3)分析比較數(shù)據(jù),得出結(jié)論 觀察到的現(xiàn)象: 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(14) 三 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 磁極間的相互作用 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯看艠O的相互作用 實(shí)驗(yàn)器材: 磁鐵,懸掛磁鐵的支架或磁鐵座,上節(jié)課使用的無標(biāo)識(shí)的磁鐵,其他形狀的沒有標(biāo)識(shí)的磁鐵。 實(shí)驗(yàn)步驟: 把一塊條形磁鐵橫著懸掛起來或放在磁鐵座上,使它能在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)。(注意讓懸掛的磁鐵遠(yuǎn)離鐵制物體。) 觀察到的現(xiàn)象: 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(15) 三 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 測(cè)量磁力 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯看帕Υ笮〉淖兓? 實(shí)驗(yàn)器材:4個(gè)——6個(gè)大小相等、磁力大小一樣的環(huán)形磁鐵,兩個(gè)杯子(或其他支撐物),薄木片、回形針、回形針制作的小鉤、透明膠帶。 實(shí)驗(yàn)步驟: 為了公平比較磁力的大小,要注意什么? 1.幾個(gè)磁鐵的磁力大小要相同。 2.測(cè)量磁力大小的方法要保持相同:放磁鐵的薄木片不變,用同樣的方法鉤住回形針,使用同樣大小的回形針等。 觀察到的現(xiàn)象: 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(16) 三 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 用指南針定方向 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪弥改厢樁ǚ较? 實(shí)驗(yàn)器材:不同樣式的指南針 實(shí)驗(yàn)步驟: 1. 把指南針放平,讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)。 2. 待磁針停止擺動(dòng)后,轉(zhuǎn)動(dòng)指南針底盤,使方向盤上標(biāo)明南(S)、北(N)方向與磁針指的南、北方向一致。 3.對(duì)照方位盤確定出各個(gè)方向 觀察到的現(xiàn)象: 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(17) 三 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 做磁針 安裝磁針 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐冷撫樤趶?qiáng)力磁鐵上摩擦可成磁鐵。會(huì)做一個(gè)指南針 實(shí)驗(yàn)器材:強(qiáng)力磁鐵、鋼針、吹塑紙、線,剪子、小水槽、盒式指南針 實(shí)驗(yàn)步驟: 一、做一個(gè)指南針 1.學(xué)生磁化鋼針。 2.怎樣知道這根磁針的南極和北極呢? 3、確認(rèn)兩極(可作記號(hào),也可默記) 二、安裝磁針 1.尋找能讓磁針?biāo)叫D(zhuǎn)的方法。 2.驗(yàn)證自己的方法。 3.用自制的指南針辨認(rèn)方向。 觀察到的現(xiàn)象: 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(18) 三 年 級(jí) 下 冊(cè) 班 次 實(shí)驗(yàn)組別 時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 找出小磁針的N極和S極 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫页鲂〈裴樀腘極和S極。 實(shí)驗(yàn)器材:小磁針、細(xì)繩、塑料泡沫、盆、水。 實(shí)驗(yàn)步驟: (1)用懸吊法找出小磁針的N極和S極 在小磁針的中間系一根細(xì)繩,懸吊起來,旋轉(zhuǎn); (2)用水浮法找出小磁針的N極和S極 把小磁針放在塑料泡沫上,放在水中。 觀察到的現(xiàn)象: 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 致力于打造全網(wǎng)一站式需求,為大家助力 來源網(wǎng)絡(luò)僅供參考 歡迎您下載我們的文檔 19 .- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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