七年級歷史上學(xué)期期中試題 川教版 (2)
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江津2016—2017學(xué)年上期四校聯(lián)盟期中檢測七年級歷史試題 (政史合堂 考試時間共90分鐘,滿分50分 ) 注意事項: 1.試題的答案書寫在答題卡上,不得在試卷上直接作答。 2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項 一、選擇題:本大題共15小題,每小題1分,共15分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的,請按答題卡的要求作答。 1. “生活在距今約七十萬年前,還保留了猿的某些特征,但手腳分工明顯,能夠制造和使用工具,已經(jīng)會使用天然火”。根據(jù)這些特點,請你判斷他屬于 A.元謀人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人 2. 某班歷史興趣小組的同學(xué)進行探究性學(xué)習(xí),將收集的下列圖片構(gòu)成一組。它們反映了哪一原始居民的生產(chǎn)生活情況 A.北京人 B.山頂洞人 C.河姆渡人 D.半坡人 3.民以食為天,由我國先民最先種植的糧食作物是 A.粟、小麥 B.水稻、玉米 C.水稻、粟 D.水稻、小麥 4.假如你是生活在距今約七千年長江流域的原始居民,你不可能看到下列哪一現(xiàn)象 A、農(nóng)田里水稻長勢喜人 B、荒地上人們用耒耜耕地 C、干欄式房屋錯落有致 D、青銅器工藝精美 5.“神農(nóng)嘗百草”傳說中的神農(nóng)氏是哪位部落聯(lián)盟首領(lǐng) A.炎帝 B.黃帝 C.蚩尤 D.大禹 6.帝王世代沿襲的王位世襲制在中國延續(xù)了近四千年,父子相傳、兄終弟及……對中國社會影響深遠。這種制度開始于: A堯傳位于舜 B.舜傳位于禹 C.禹傳位于啟 D.姬昌傳位于姬發(fā) 7.夏朝、商朝滅亡的根本原因是 A.統(tǒng)治殘暴,激化了社會矛盾 B.周邊部落日益強大 C.屢次遷都 D.軍事作戰(zhàn)失利 8.具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是: A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周 9.“烽火戲諸侯”的歷史典故出現(xiàn)在西周末年,西周眾多諸侯的產(chǎn)生主要是通過什么制度 A.奴隸制 B.世襲制 C.分封制 D.禪讓制 10.下面成語不能幫助我們了解春秋時期諸侯爭霸歷史的是 A.反戈一擊 B.退避三舍 C.一鳴驚人 D.問鼎中原 11.右圖所示文物證明了我國哪個地區(qū)的青銅文明達到很高水平 A.黃河流域 B.珠江三角洲 C.成都平原 D.東北平原 12.后人寫詩稱贊李冰說“始知李太守,伯禹亦不如”,李冰獲此殊榮的主要原因是他 A.興修鄭國渠,使關(guān)中地區(qū)成為沃野 B.修筑都江堰,消除了岷江水患,造福予人民 C.改進生產(chǎn)工具,推廣牛耕 13.下列關(guān)于戰(zhàn)國百家爭鳴的說法,不正確的是 A.產(chǎn)生的根源是社會正經(jīng)歷著深刻的變化 B.所謂“諸子百家”是泛指,表示學(xué)派眾多 C.各學(xué)派著書立說、激烈辯論,形成中國古代的思想活躍局面 D.儒家學(xué)派備受統(tǒng)治者的推崇 14.有學(xué)者認(rèn)為,春秋戰(zhàn)國是中國歷史上意氣風(fēng)發(fā)的少年時代。該時代的主要特征是 A.大變革 B.大一統(tǒng)C.民族政權(quán)并立 D.專制皇權(quán)加強 15.根據(jù)史書記載,西周初年的國家有800多個,到了春秋初年,還剩下170多個,戰(zhàn)國之初,只有十幾個。這反映了歷史發(fā)展的趨勢是 A.弱肉強食 B.國家的數(shù)量越來越少C.國家逐步走向統(tǒng)一 D.適者生存 二、判斷題:本大題共5小題,每小題1分,共5分。 閱讀下表內(nèi)容后判斷: 朝代 建立者 統(tǒng)治時間 勢力范圍 夏 啟 400多年 今河南西部、山西南部一帶 商 成湯 500多年 東至大海,西到渭水上游,南抵長江流域,北達遼河一帶 以下結(jié)論是從上述材料中得出的,請在答題卡上對應(yīng)題號后涂“A”;違背了上述材料所表達意思的,請在答題卡上對應(yīng)題號后涂“B”;是上述材料沒有涉及的,請在答題卡上對應(yīng)題號后涂“C”。 16.夏朝存在的時間比商朝短100年左右 ( ) 17.成湯殺死伯益建立了商朝 ( ) 18.商朝統(tǒng)治的區(qū)域比夏朝更廣闊。 ( ) 19.啟和成湯都是賢明的國王。 ( ) 20.啟是夏朝第一位國王 ( ) 三、填圖題:本大題共2小題,第21小題2分,第22小題3分,共5分。 20.(一)文物圖:鑒賞文物,觸摸歷史,寫出下列文物的名稱(2分) 圖一是( ) 圖二是( ) 21.寫出《戰(zhàn)國形勢圖》中字母所代表的諸侯國名稱:(3分) A_______ B_______ C_______ 四、材料分析題:本大題共2小題,第23小題7分,第24小題6分,共13分。 23.閱讀下列材料: 材料一 管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜?!墩撜Z》 材料二 商鞅之法,良法也?!浞☉图橐员H嗣裰畽?quán)利,務(wù)耕織以增進國民之富力,尚軍功以樹國威,孥貧怠以絕消耗(把因懶惰不務(wù)正業(yè)而致貧困的人及其妻子兒女收為奴隸,以此杜絕人力和物力等資源的喪失損耗)。 請回答:(1)材料一中的內(nèi)容反映了什么時期的歷史事實?“管仲相桓公”之后,桓公最后取得了怎樣的成就?(2分) (2)材料二中“務(wù)耕織”“尚軍功”分別指的是商鞅變法中的什么措施?“商鞅之法,良法也”,請簡要概括商鞅變法對秦國的影響。(4分) (3)你認(rèn)為兩位改革者有何共同之處?(1分) 24.閱讀下列材料: 材料:罷兵西歸……封諸侯,班賜宗彝……于是封功臣謀士,而師尚父(姜尚)為首封,封尚父于營丘,曰齊。 請回答 (1)上述材料反映出西周實行什么政治制度?周天子為什么要實行這樣的制度?(2分) (2)周天子分封的對象都有哪些人?西周初年,一共建立了多少個封國?(2分) (3)這一制度的建立有什么作用?(2分) 五、簡答題:本大題共2小題,第25小題6分,第26小題6分,共12分。 25. 由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國時期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家,其中,對后世影響最大的思想家是孔子 根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題: (1)孔子創(chuàng)立了什么學(xué)派,該學(xué)派的核心思想是什么?記錄孔子思想的著作是什么?孔子之后在戰(zhàn)國時期,其學(xué)派的代表人物是哪兩個?(5分) (2)黨的十八大報告中指出:“教育是民族振興和社會進步的基石……要大力促進教育公平,合理分配教育資源……”孔子的哪個教育觀點最能體現(xiàn)報告精神?(1分) 26.戰(zhàn)爭存在于人類歷史發(fā)展的每個階段,到目前為止,我們已學(xué)習(xí)了黃炎聯(lián)盟與蚩尤之間的部落戰(zhàn)爭、商湯攻桀、武王伐商、春秋戰(zhàn)國的紛爭等內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)回答: (1)在黃炎聯(lián)盟與蚩尤之間的部落戰(zhàn)爭后,黃炎聯(lián)盟中華民族的形成有什么影響?(1分) (2)商湯攻桀和武王伐商都是反對腐朽王朝的正義戰(zhàn)爭,你知道武王伐商最重要的是什么戰(zhàn)役?武王討伐的是商朝的哪位國王(2分) (3)有人說“春秋無義戰(zhàn)”請你舉出春秋戰(zhàn)國時期的一次戰(zhàn)例?(1分) (4)對于遠古傳說時代的部落戰(zhàn)爭和春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭,就其影響來說,你認(rèn)為有哪些共同點(2分) 初一歷史答案 一、單項選擇題 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 選項 B D C D A C A B C A A B D A C 二、判斷題 (1)A(2)B(3)A(4)C(5)A 三、填圖題 17.圖一:甲骨文拓片 圖二:都江堰 18.A秦國 B 楚國 C齊國 四、材料分析題 19. (1)春秋時期(1分);齊桓公成為春秋第一個霸主(1分)。(2)重農(nóng)抑商(或獎勵耕織)、獎勵軍功(2分);影響:使秦國廢除了舊制度、建立了新制度(或使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家,或奠定了秦統(tǒng)一六國的基礎(chǔ))(2分)。(3)都具有開拓創(chuàng)新的精神(或都具有遠見卓識的目光、或都有積極進取之心,其他言之成理答案亦可得分)(2分) 五、問答題 20.(1)分封制;為控制全國廣大地區(qū)。(2分)(2)有周王自己的子弟、親戚以及功臣和一些古帝王的后代。一共建立了71個封國。(2分)(3)作用:捍衛(wèi)周王朝的安寧,有效管理和開發(fā)所轄地區(qū)。(2分) 21. (1)儒家(1分);“仁”(1分)。孟子(或孟軻)(1分);荀子(或荀況)(1分)(2)有教無類 22.(1)黃炎聯(lián)盟在黃河流域生活、繁衍、交融,構(gòu)成漢族前身-----華夏族主干。(1分)(2)牧野之戰(zhàn);紂王。(2分)(3)城濮之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等任舉一例即可。(1分)(4)都給人民帶來了災(zāi)難;都促進民族融合。(2分)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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