三年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元測(cè)試題2 新人教版

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第三單元 1．把加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音用“\”劃去。(6分) 憧憬(chōnɡ cōnɡ) 銜來(jiē xin) 倏地(shū sh) 歌韻(yn yn) 蔚藍(lán)(wi zhn) 鑰匙(sh shi) 2．根據(jù)語境寫字詞。(11分) fnɡ jiā y bi 每中秋節(jié)，獨(dú)處地他鄉(xiāng)的我，總是加思念故鄉(xiāng)。那是一 cūn m fnɡ bin sh l ynɡ 個(gè)小莊，那里有和地的子樹、樹、樹。 3．多音字組詞。(4分) 4．辨字組詞。(6分) 5．照樣子寫詞語。(4分) 例：黃 金黃 杏黃 橙黃 鵝黃 紅 ______ ______ ______ ______ 藍(lán) ______ ______ ______ ______ 6．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(6分) 匆匆地( ) 快活地( ) 悄悄地( ) 拼命地( ) 好奇地( ) 甜甜地( ) 7．下列詞語你能歸類寫一寫嗎？(4分) 垂頭喪氣 打量 快活 注視 橙黃 翠綠 觀察 難過 桃紅 蔚藍(lán) （1）表示心情的詞：_______________________________________________________ （2）表示顏色的詞：_______________________________________________________ （3）表示看的詞：_________________________________________________________ 8．照樣子，把句子補(bǔ)充完整。(6分) 例：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。 （1）潔白的雪花像_________________________________________________________。 （2）黃黃的銀杏樹葉像_____________________________________________________。 （3）樹上綴滿了沉甸甸的柿子，像___________________________________________。 9．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。(4分) （1）《風(fēng)箏》一課寫出了“我們”做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的不同心情。( ) （2）“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！边x自《九月九日憶山東兄弟》。( ) （3）《夜書所見》的作者是唐代大詩人葉紹翁。( ) （4）“橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀　边@句話是用比喻的手法來寫果子的豐收景象。( ) 10．我的收藏夾。(對(duì)對(duì)子)(3分) （1）天對(duì)( )，雨對(duì)( )，大陸對(duì)( )。( )對(duì)( )，( )對(duì)蒼穹。 （2）秋月( )，晚霞( )，( )對(duì)( )。雨中( )，燈下( )。 11．默寫《夜書所見》，并回答問題。(5分) ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 《夜書所見》是__________(代)詩人__________寫的。 12．對(duì)比閱讀。(11分) (一) 春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著枝條滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯。 春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地?fù)嵛繕淠旧蠂?yán)冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風(fēng)的吹拂下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。 (二) 看！秋雨姑娘調(diào)皮地落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打著旋兒飄落下來；秋雨姑娘落在蒼翠的葉子上，使綠葉更顯勃勃生機(jī)；秋雨姑娘滑落在快要成熟的果子上，歡快地蕩著秋千，使那一個(gè)個(gè)快要成熟的果實(shí)更加光彩照人。秋雨姑娘悄悄地來到了田野，落在了金黃的稻谷上，稻秧背著沉甸甸的谷子，被壓彎了腰，就像駝背的老公公，累得汗流浹背，微風(fēng)一吹，“汗水”拂過臉頰…… （1）兩段文字描繪的雨是同一個(gè)季節(jié)的嗎？各自描寫的是什么季節(jié)的雨？(3分) ________________________________________________________________________ （2）語段(一)中作者把雨比作_______________________；“綠色的地毯”指____________。(2分) （3）春雨給大地帶來什么變化？你聯(lián)想到了哪句古詩？(3分) ________________________________________________________________________ （4）語段(二)用__________手法，把秋雨當(dāng)做__________的小姑娘來寫。秋雨姑娘分別落在__________、__________、__________、__________上。(3分) 13．習(xí)作。(30分) 秋天是美麗迷人的，請(qǐng)你以“我愛秋天”為題寫一篇習(xí)作。注意抓住景物特點(diǎn)，表達(dá)出自己的喜愛之情。 參考答案 1． 【解析】 2．逢 佳 異 倍 村 磨 坊 遍 柿 梨 楊 【解析】 3． 【解析】 4． 【解析】 5．火紅 粉紅 橘紅 桃紅 寶藍(lán) 碧藍(lán) 蔚藍(lán) 湛藍(lán) 【解析】 6．離開 唱歌 說話 工作 盯著 笑了 【解析】 7．（1）垂頭喪氣 快活 難過 （2）橙黃 翠綠 桃紅 蔚藍(lán) （3）打量 注視 觀察 【解析】 8．（1）蝴蝶在飛舞 （2）一把把精致的蒲扇 （3）一個(gè)個(gè)小燈籠 【解析】 9．（1）√ （2） （3） （4） 【解析】 10．（1）地 風(fēng) 長空 山花 海樹 赤日 （2）白 紅 水繞 云橫 山果落 草蟲鳴 【解析】 11．蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 南宋 葉紹翁 【解析】 12．（1）不是同一個(gè)季節(jié)的。第一部分描寫的是綿綿的春雨，第二部分描寫的是秋天的雨。 （2）一串串水靈靈的音符 綠草地 （3）春雨喚醒了大地，給大地帶來了勃勃生機(jī)。 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 （4）擬人 調(diào)皮 枯葉 綠葉 果子 稻谷 【解析】 13．提示：把能體現(xiàn)秋天的特點(diǎn)的景物形象地描寫出來，可以運(yùn)用自己在本單元積累的好詞佳句。 【解析】