九年級化學上學期第二次月考試卷（含解析） 新人教版4

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2016-2017學年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣泰山初級中學九年級（上）第二次月考化學試卷 一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分．每小題只有一個選項符合題意．） 1．如圖所示變化中，屬于化學變化的是（　?。? A． 干冰升華 B． 蠟燭燃燒 C． 燈泡發(fā)光 D． 玻璃片上出現(xiàn)水滴 2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。? A．鹽酸 B．蒸餾水 C．鋁合金 D．石灰石 3．ClO2是一種新型、高效的消毒劑，其中氯元素的化合價為（　?。? A．﹣2 B．﹣1 C．+2 D．+4 4．缺少下列元素易得侏儒癥的是（　?。? A．Ca B．Fe C．Zn D．I 5．下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（　?。? A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性 B．用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品 C．用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液 D．加熱KMnO4并用排水法收集O2的實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導管 6．下列說法正確的是（　　） A．能加快反應(yīng)速度的物質(zhì)就是催化劑 B．真金不怕火煉表明金在高溫下也很難和氧氣反應(yīng) C．發(fā)光放熱現(xiàn)象的都是燃燒 D．由一種元素組成的混合物都是單質(zhì) 7．如圖所示實驗基本操作正確的是（　?。? A． 熄滅酒精燈 B． 傾倒液體 C． 滴加液體 D． 液體過濾 8．鋼鐵是世界上使用最廣泛的金屬材料．下列有關(guān)鋼鐵說法正確的是（　?。? A．用硫酸銅可除去鐵螺絲表面的鐵銹 B．鋼鐵中只含有金屬元素 C．鋼比生鐵中碳的含量大 D．廢棄的鋼鐵制品應(yīng)該回收再利用 9．下列事實與相應(yīng)的解釋不一致的是（　?。? 選項 事實 解釋 A 水通電分解 在化學變化中分子可以再分 B 氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 C 物質(zhì)熱脹冷縮 分子之間有空隙 D 銅塊在空氣中不燃燒，納米銅（顆粒極細）在空氣中可以燃燒 物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度 A．A B．B C．C D．D 10．根據(jù)化學方程式4NH3+5O2═4X+6H2O，可推斷X的化學式是（　　） A．NO B．NO2 C．N2O3 D．NH3 11．由下圖所示實驗得出的結(jié)論中，不正確的是（　?。? A． 化學反應(yīng)中有能量變化 B． 水是由氫氣和氧氣組成的 C． 紅熱的鐵絲在氧氣中能發(fā)生燃燒 D． 二氧化碳不支持燃燒，密度大于空氣 12．用一塊棉布手帕浸泡在盛有質(zhì)量分數(shù)約為70%的酒精溶液中，待均勻濕透后取出．將浸透的手帕舒展開，用鑷子夾住兩角，用火點燃（如圖所示）當手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無損．對于這一現(xiàn)象，下面解釋正確的是（　?。? A．這是魔術(shù)，你所看到的是一種假象 B．火焰的溫度低于棉布的著火點 C．手帕上的水和酒精的汽化吸熱，使手帕的溫度低于棉布的著火點 D．酒精燃燒后使棉布的著火點升高 13．安全意識是人類生存所必須具有的基本素質(zhì)之一，下列實驗操作比較安全的是（　?。? A．用鼻子湊到容器口直接嗅聞未知氣體的氣味 B．用嘴品嘗未知物質(zhì)的味道 C．進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火試驗 D．發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時，應(yīng)立即打開排氣扇 14．肉毒堿（C7H15NO3）被認為是“最佳減肥營養(yǎng)素”，關(guān)于它的說法正確的是（　?。? A．相對分子質(zhì)量為161g B．氫元素質(zhì)量分數(shù)小于氮元素質(zhì)量分數(shù) C．含有臭氧（O3） D．分子中C、H、O、N質(zhì)量比為84：15：48：14 15．現(xiàn)有雙氧水溶液，其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為10%，加入催化劑二氧化錳，充分反應(yīng)后，過濾，稱得剩余液體的質(zhì)量為50g．則生成O2的質(zhì)量約為（　　） A．5.0 g B．5.6g C．6.0g D．10 g 　 二、選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分．每小題有一個或兩個選項符合題意．若正確答案只包括一個選項，多選時，該小題為0分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的為1分，選兩個且都正確的為2分，但只要選錯一個該小題就為0分．） 16．下列現(xiàn)象的描述錯誤的是（　　） A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 B．鐵絲在氧氣中燃燒劇烈，火星四射，生成黑色固體 C．銅絲在空氣中加熱變黑 D．鐵插入稀硫酸中溶液產(chǎn)生氣泡，溶液變成藍色 17．下列物質(zhì)間比較的說法中不正確的是（　?。? A．硬度：銅大于黃銅 B．鐵元素的質(zhì)量分數(shù)：Fe2O3＞FeO C．熔點：武德合金小于鉛（鉛為武德合金成分之一） D．銅和鐵生銹的難易：銅比鐵難 18．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　?。? 選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜方法 A CO2 CO 點燃 B MnO2粉 C粉 在空氣中充分灼燒 C FeSO4溶液 CuSO4溶液 加入足量的鐵粉，過濾 D NaCl固體 泥沙 溶解、過濾、蒸發(fā) A．A B．B C．C D．D 19．下列裝置中，若不添加其他儀器，也不改變裝置結(jié)構(gòu)，就不能檢查出裝置是否漏氣的是（　?。? A． B． C． D． 20．如圖所示4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化，其中不正確的是（　　） A． 向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳 B． 向相同質(zhì)量與濃度的稀鹽酸分別加入足量的鐵粉和鋅粉 C． 向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸 D． 一氧化碳與一定量氧化鐵在高溫條件下完全反應(yīng) 　 三、（本題包括4小題，共29分） 21．用化學符號填空： ①2個氫原子　　； ②4個銨根離子　?。? ③保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子　??； ④氧化鈣中鈣元素的化合價　?。? 22．現(xiàn)有：氮氣、氧氣、干冰、鎂粉、碳酸．用化學式回答： ①可用瓜果食品保護氣的是　??； ②固體可用于人工降雨的是　　； ③能供給呼吸的是　??； ④汽水中含有的一種酸是　??； ⑤軍事上可做照明彈的是　?。? 23．寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并回答相關(guān)問題 ①鎂在氧氣中燃燒　?。? ②鐵片插入硫酸銅溶液中　　，基本反應(yīng)類型　?。? ③實驗室制取二氧化碳氣體　　． ④酒精（C2H6O）在空氣中完全燃燒　?。? 24．純凈物A可用作氣體燃料．在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與160g B按如圖所示充分反應(yīng)，當B反應(yīng)完全時，生成132gC和72gD （1）一個D分子中共含有　　個原子． （2）B、C、D三種物質(zhì)中，屬于氧化物的是　?。ㄌ钭帜?，下同），B、C物質(zhì)中相同元素化合價　　（填“相同”或“不同”）． （3）參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是　　g，已知A的相對分子質(zhì)量為88，則A物質(zhì)的化學式為　　． 25．生活離不開水 （1）生活中，區(qū)別硬水和軟水用　　，冬季常在汽車水箱中加入乙二醇，目的是　?。? （2）如圖是某品牌飲用礦物質(zhì)水的部分標簽，認真閱讀并回答問題． ①水是生命之源，下列說法正確的是　　 A．長期引用碳酸飲料以補充人體內(nèi)水分 B．飲用礦泉水是混合物 C．自然界中凡澄清透明的水都可以直接飲用 ②氯化鉀中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)是　　，一瓶合格的這種礦泉水中鉀離子的質(zhì)量不少于　　mg． 26．（5分）新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”． （1）“雙吸劑”工作原理是利用了鐵的生銹，鐵生銹實質(zhì)是鐵與　　和　　等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的結(jié)果，鐵銹的主要成分是　?。ㄌ顚懟瘜W式）． （2）若用化學方法檢驗使用一段時間的“納米α鐵粉”是否完全失效，可選用　　檢驗，若出現(xiàn)　　的現(xiàn)象，說明該雙吸劑仍可使用． 　 四、（本題包括2小題，共16分） 27．某同學為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實驗． （1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出．然后采用　　法（填實驗室常用的一種集氣方法）收集到了甲乙兩瓶氣體． （2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）．用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙．然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的．這說明竹子里的氣體中肯定含有　　 （3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁．這說明竹子里的氣體中肯定含有　?。? （4）那么竹子里的氣體含量與空氣（空氣中的氣體含量如圖所示）有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復了上述實驗．相比較后得出的結(jié)論是：　?。? 28．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科．根據(jù)如圖，回答問題． （1）儀器的名稱①　　，②　?。? （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是　?。ㄌ钭帜感蛱枺?，其反應(yīng)的方程式為　　．但該裝置需要做適當改進其做法是　?。? （3）實驗室制取氫氣的化學方程式為　　，選用的收集裝置是　　（填字母序號）．制取氫氣時，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是　　． （4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水．水溶液能使酚酞變紅．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學設(shè)計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究，其中G為氣體發(fā)生裝置，J為收集裝置． ①裝置G應(yīng)選擇上述裝置中的　?。ㄌ钭帜感蛱枺? ②J裝置選擇K裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從導管　　進入（填“a”或“b”）． ③裝置H的作用是　?。? 　 五、（本題包括1小題，共15分） 29．某化學興趣小組同學探究鐵的冶煉相關(guān)問題，請按要求回答下列問題． （一）圖1是工業(yè)煉鐵的主要裝置，圖2是實驗室模擬煉鐵的裝置 （1）圖1設(shè)備的名稱是　?。? （2）工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎，其目的是　?。尤氲慕固孔饔贸丝梢陨梢谎趸纪猓€能　?。? （3）寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學方程式：　?。? （二）如圖2為實驗室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖：已知B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液，氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強．如果實驗成功，請回答下列問題： （1）圖中儀器②的名稱為　?。? （2）實驗過程中的現(xiàn)象：A中　　、B中　?。? （3）該實驗的操作步驟：　?。ㄌ钚蛱枺? a．點燃A處酒精燈 b．通入CO氣體 c．停止通入CO氣體 d．熄滅酒精燈． （4）興趣小組同學們采集了用熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進行反應(yīng)時的有關(guān)數(shù)據(jù)，并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線．已知原固體質(zhì)量為48.0g，如圖3所示． ①根據(jù)圖象分析，寫出B點時固體成分的化學式　?。? ②若A點生成物為一成分固定的化合物，請確定其化學式是　?。▽懗鲇嬎氵^程）．寫出氧化鐵生成該物質(zhì)的化學方程式為　?。? （5）若某同學實驗中，發(fā)現(xiàn)過量的混合液溶液增重0.55g．則儀器①中固體減輕的質(zhì)量為　　g． （6）實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有　?。ㄌ钚蛱栕帜福? A．收集一氧化碳　　　　 B．吸收二氧化碳　　　　 C．檢驗二氧化碳． 　  2016-2017學年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣泰山初級中學九年級（上）第二次月考化學試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分．每小題只有一個選項符合題意．） 1．如圖所示變化中，屬于化學變化的是（　?。? A． 干冰升華 B． 蠟燭燃燒 C． 燈泡發(fā)光 D． 玻璃片上出現(xiàn)水滴 【考點】化學變化和物理變化的判別． 【專題】化學反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化． C、燈泡發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． D、玻璃片上出現(xiàn)水滴過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選B． 【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化． 　 2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　） A．鹽酸 B．蒸餾水 C．鋁合金 D．石灰石 【考點】純凈物和混合物的判別． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子 【解答】解：A、鹽酸中含有氯化氫和水，屬于混合物，故A錯； B、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確； C、鋁合金中一定含有鋁，還含有其它金屬或非金屬，所以屬于混合物，故C錯； D、石灰石主要成分是碳酸鈣，還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，故D錯． 故選B． 【點評】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成 　 3．ClO2是一種新型、高效的消毒劑，其中氯元素的化合價為（　?。? A．﹣2 B．﹣1 C．+2 D．+4 【考點】有關(guān)元素化合價的計算． 【專題】化學式的計算；有關(guān)化學式的計算． 【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合ClO2的化學式進行分析解答本題． 【解答】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，氧元素顯﹣2，設(shè)氯元素的化合價是x，可知ClO2中氯元素的化合價：x+（﹣2）2=0，則x=+4． 故選D． 【點評】本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力． 　 4．缺少下列元素易得侏儒癥的是（　?。? A．Ca B．Fe C．Zn D．I 【考點】微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法． 【專題】化學知識生活化；化學與生活． 【分析】A、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進行分析判斷． B、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析判斷． C、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進行分析判斷． D、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷． 【解答】解：A、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，故選項錯誤． B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項錯誤． C、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，易得侏儒癥，故選項正確． D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項錯誤． 故選：C． 【點評】化學元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點之一，熟記人體化學元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥等是正確解答此類題的關(guān)鍵． 　 5．下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（　?。? A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性 B．用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品 C．用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液 D．加熱KMnO4并用排水法收集O2的實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導管 【考點】檢查裝置的氣密性；稱量器-托盤天平；液體藥品的取用；制取氧氣的操作步驟和注意點． 【專題】常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】A、從制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性，如果裝置的氣密性不好，會收集不到所制取的氣體，造成藥品浪費去分析解答； B、從用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品，直到天平平衡為止去分析解答； C、從用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時，應(yīng)先在外面擠壓橡膠乳頭，趕凈空氣后再將其伸入液體內(nèi)去分析解答； D、從先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導管移出水槽．這樣隨著試管的溫度越來越低，試管內(nèi)的氣體體積就越來越小，內(nèi)部大氣壓變小，在外部大氣壓的作用下，水槽內(nèi)的水就會被順著導管壓到試管內(nèi)，可能使試管由于受熱不均從而炸裂去分析解答； 【解答】解：A、制取氣體時，應(yīng)該先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，否則會造成藥品浪費；故A錯誤； B、用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品，直到天平平衡為止；故B正確； C、用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時，應(yīng)先在外面擠壓橡膠乳頭，趕凈空氣后再將其伸入液體內(nèi)；故C錯誤； D、先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導管移出水槽．這樣隨著試管的溫度越來越低，試管內(nèi)的氣體體積就越來越小，內(nèi)部大氣壓變小，在外部大氣壓的作用下，水槽內(nèi)的水就會被順著導管壓到試管內(nèi)，可能使試管由于受熱不均從而炸裂；故D錯誤； 故答案為：B． 【點評】做實驗時，步驟的先后順序不能顛倒，否則可能會引起實驗事故． 　 6．下列說法正確的是（　　） A．能加快反應(yīng)速度的物質(zhì)就是催化劑 B．真金不怕火煉表明金在高溫下也很難和氧氣反應(yīng) C．發(fā)光放熱現(xiàn)象的都是燃燒 D．由一種元素組成的混合物都是單質(zhì) 【考點】催化劑的特點與催化作用；金屬的化學性質(zhì)；單質(zhì)和化合物的概念；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃． 【專題】化學反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的分類；空氣與水；金屬與金屬材料． 【分析】A、在化學反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）． B、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)進行分析判斷． C、根據(jù)一般所說的燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)，進行分析判斷． D、根據(jù)單質(zhì)的概念進行分析判斷． 【解答】解：A、在化學反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后保持不變；能加快反應(yīng)速度的物質(zhì)不一定是催化劑，故選項說法錯誤． B、真金不怕火煉，表明金在高溫下也很難和氧氣反應(yīng)，說明金屬的化學性質(zhì)穩(wěn)定，故選項說法正確． C、有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如電燈通電時發(fā)光、放熱，但是不是燃燒，故選項說法錯誤． D、由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，故選項說法錯誤． 故選：B． 【點評】本題難度不大，了解催化劑的特征、金屬的化學性質(zhì)、燃燒的概念、單質(zhì)的概念等是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 7．如圖所示實驗基本操作正確的是（　?。? A． 熄滅酒精燈 B． 傾倒液體 C． 滴加液體 D． 液體過濾 【考點】加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用． 【專題】常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷． B、根據(jù)傾倒液體的方法分析判斷． C、根據(jù)滴加液體的方法進行分析判斷． D、根據(jù)液體過濾的注意事項分析判斷． 【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤． B、取用細口瓶里的液體藥品是，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，標簽對準手心，瓶口與試管口挨緊．圖中所示操作錯誤． C、用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時，滴管要豎直、懸空，不能深入試管內(nèi)，圖中所示操作錯誤． D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確． 故選D． 【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 8．鋼鐵是世界上使用最廣泛的金屬材料．下列有關(guān)鋼鐵說法正確的是（　?。? A．用硫酸銅可除去鐵螺絲表面的鐵銹 B．鋼鐵中只含有金屬元素 C．鋼比生鐵中碳的含量大 D．廢棄的鋼鐵制品應(yīng)該回收再利用 【考點】生鐵和鋼；金屬銹蝕的條件及其防護；金屬的回收利用及其重要性． 【專題】元素與化合物；金屬與金屬材料． 【分析】A、根據(jù)鐵銹的主要成分是氧化鐵，不能與硫酸銅溶液反應(yīng)，進行分析判斷． B、根據(jù)鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，進行分析判斷． C、根據(jù)生鐵和鋼的主要成分，進行分析判斷． D、根據(jù)金屬回收利用的優(yōu)點進行分析判斷． 【解答】解：A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，不能與硫酸銅溶液反應(yīng)，不能用硫酸銅可除去鐵螺絲表面的鐵銹，故選項說法錯誤． B、鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，含有碳等非金屬元素，故選項說法錯誤． C、生鐵和鋼都是鐵的合金，生鐵是含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，鋼比生鐵中碳的含量低，故選項說法錯誤． D、廢棄的鋼鐵制品應(yīng)該回收再利用，能節(jié)約金屬資源、減少污染，故選項說法正確． 故選：D． 【點評】本題難度不大，掌握生鐵和鋼的組成成分、金屬的回收利用等是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 9．下列事實與相應(yīng)的解釋不一致的是（　?。? 選項 事實 解釋 A 水通電分解 在化學變化中分子可以再分 B 氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 C 物質(zhì)熱脹冷縮 分子之間有空隙 D 銅塊在空氣中不燃燒，納米銅（顆粒極細）在空氣中可以燃燒 物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度 A．A B．B C．C D．D 【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，進行分析判斷即可． 【解答】解：A、水通電分解生成了氫氣和氧氣，屬于化學變化，在化學變化中分子可以再分，故選項解釋正確． B、氧氣和臭氧是由不同種的分子構(gòu)成的，不同種的分子性質(zhì)不同，所以，氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同，故選項解釋正確． C、由于分子之間有空隙，分子的間隙隨溫度的升高而增大，隨溫度的降低而減小，所以物質(zhì)有熱脹冷縮的現(xiàn)象，故選項解釋正確． D、銅、納米銅是由同種的銅原子構(gòu)成的，與氧氣的接觸面積決定反應(yīng)的劇烈程度，故選項解釋錯誤． 故選D． 【點評】能利用分子或原子的基本性質(zhì)來解釋一些日常現(xiàn)象，特別是粒子的運動和粒子間的間隔是解題的關(guān)鍵； 　 10．根據(jù)化學方程式4NH3+5O2═4X+6H2O，可推斷X的化學式是（　　） A．NO B．NO2 C．N2O3 D．NH3 【考點】有關(guān)化學式的計算和推斷． 【專題】化學式推斷十字法． 【分析】根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學方程式4NH3+5O2=4X+6H2O，推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成確定X物質(zhì)的化學式． 【解答】解：由反應(yīng)的化學方程式4NH3+5O2=4X+6H2O，可知反應(yīng)前后各原子的個數(shù)為 反應(yīng)前 反應(yīng)后 N原子 4 0 H原子 12 12 O原子 10 6 根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷生成物X的4個分子中含4個N原子和4個O原子，則每個X分子由1個N原子和1個O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為NO； 故選A． 【點評】根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學方程式，可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學式的確定． 　 11．由下圖所示實驗得出的結(jié)論中，不正確的是（　　） A． 化學反應(yīng)中有能量變化 B． 水是由氫氣和氧氣組成的 C． 紅熱的鐵絲在氧氣中能發(fā)生燃燒 D． 二氧化碳不支持燃燒，密度大于空氣 【考點】物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化；氧氣的化學性質(zhì)；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的化學性質(zhì)；水的組成． 【專題】簡單實驗方案的設(shè)計與評價． 【分析】根據(jù)化學實驗中的現(xiàn)象來分析化學反應(yīng)中的能量變化及物質(zhì)的性質(zhì)，并利用元素守恒的方法來分析物質(zhì)的組成． 【解答】解：A、因鎂與鹽酸反應(yīng)能感覺到試管發(fā)熱，則說明該反應(yīng)放出熱量，即化學反應(yīng)中有能量變化，故A說法正確； B、由實驗可知水分解生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣都是由一種元素組成的單質(zhì)，由元素守恒，則水是由氫、氧元素組成，故B說法錯誤； C、由實驗可知能觀察到火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體，則說明鐵在氧氣中能燃燒，故C說法正確； D、由實驗可觀察到下層蠟燭先熄滅，則說明二氧化碳不支持燃燒，且密度比空氣的大，故D說法正確； 故選B． 【點評】本題以實驗為載體來考查化學反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的組成、物質(zhì)的性質(zhì)，學生應(yīng)注重現(xiàn)象與結(jié)論的關(guān)系來解答，并明確實驗中的觀察方法，養(yǎng)成良好的實驗習慣． 　 12．用一塊棉布手帕浸泡在盛有質(zhì)量分數(shù)約為70%的酒精溶液中，待均勻濕透后取出．將浸透的手帕舒展開，用鑷子夾住兩角，用火點燃（如圖所示）當手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無損．對于這一現(xiàn)象，下面解釋正確的是（　?。? A．這是魔術(shù)，你所看到的是一種假象 B．火焰的溫度低于棉布的著火點 C．手帕上的水和酒精的汽化吸熱，使手帕的溫度低于棉布的著火點 D．酒精燃燒后使棉布的著火點升高 【考點】燃燒與燃燒的條件． 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達到可燃物的著火點． 【解答】解：手帕完好無損是因為手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于棉布的著火點； 不是魔術(shù)，可燃物的著火點一般不能改變． 故選C． 【點評】本題主要考查燃燒條件方面的知識，解答時要理解燃燒的三個條件必須同時具備，缺一不可． 　 13．安全意識是人類生存所必須具有的基本素質(zhì)之一，下列實驗操作比較安全的是（　　） A．用鼻子湊到容器口直接嗅聞未知氣體的氣味 B．用嘴品嘗未知物質(zhì)的味道 C．進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火試驗 D．發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時，應(yīng)立即打開排氣扇 【考點】實驗操作注意事項的探究；二氧化碳的化學性質(zhì)；防范爆炸的措施． 【專題】化學與能源；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】A、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷． B、根據(jù)實驗室藥品取用的“三不”原則，進行分析判斷． C、久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳． D、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷． 【解答】解：A、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故選項說法錯誤． B、實驗室中不得用嘴品嘗藥品的味道，故選項說法錯誤． C、久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞中容易積聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，進入前可以先做燈火實驗以檢驗二氧化碳含量是否過高，故選項說法正確． D、煤氣具有可燃性，發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時，立即打開排氣扇會產(chǎn)生電火花，可能會發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤． 故選：C． 【點評】本題難度不大，掌握常見化學實驗基本操作的注意事項、二氧化碳的化學性質(zhì)、防止爆炸的措施是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 14．肉毒堿（C7H15NO3）被認為是“最佳減肥營養(yǎng)素”，關(guān)于它的說法正確的是（　?。? A．相對分子質(zhì)量為161g B．氫元素質(zhì)量分數(shù)小于氮元素質(zhì)量分數(shù) C．含有臭氧（O3） D．分子中C、H、O、N質(zhì)量比為84：15：48：14 【考點】相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分數(shù)計算． 【專題】化學計算；結(jié)合課本知識的信息． 【分析】分別根據(jù)肉毒堿的分子式C7H15NO3計算相對分子質(zhì)量，氫元素質(zhì)量分數(shù)，氮元素質(zhì)量分數(shù)，分子中C、H、O、N質(zhì)量比即可判斷出正確的選項．注意：相對分子質(zhì)量的單位是1；一個肉毒堿（C7H15NO3）分子中含有3個氧原子，不是臭氧． 【解答】解：A、肉毒堿（C7H15NO3）的相對分子質(zhì)量為127+115+14+163=161，相對分子質(zhì)量的單位是1，不是g，故選項錯誤； B、氫元素質(zhì)量分數(shù)為100%≈93.2%，氮元素質(zhì)量分數(shù)為100%≈87.0%，所以氫元素質(zhì)量分數(shù)大于氮元素質(zhì)量分數(shù)，故選項錯誤； C、肉毒堿（C7H15NO3）中含有氧元素，一個肉毒堿（C7H15NO3）分子中含有3個氧原子，但是沒有臭氧，臭氧是單質(zhì)，故選項錯誤； D、分子中C、H、O、N質(zhì)量比為84：15：48：14，故選項正確． 故選D． 【點評】主要考查了相對分子質(zhì)量，元素質(zhì)量比，元素質(zhì)量分數(shù)的計算．這些基本的計算方法要掌握．注意：由于是相對分子質(zhì)量是相對值，所以為無量綱量，單位為1． 化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和，就是相對分子質(zhì)量． 某元素的質(zhì)量分數(shù)=100%． 　 15．現(xiàn)有雙氧水溶液，其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為10%，加入催化劑二氧化錳，充分反應(yīng)后，過濾，稱得剩余液體的質(zhì)量為50g．則生成O2的質(zhì)量約為（　　） A．5.0 g B．5.6g C．6.0g D．10 g 【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；化合物中某元素的質(zhì)量計算． 【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)反應(yīng)后所得液體為純水，計算出水中氫元素的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得雙氧水溶液中氫元素的質(zhì)量，從而計算出雙氧水溶液的質(zhì)量，進而計算出生成氧氣的質(zhì)量． 【解答】解：過氧化氫分解生成氧氣和水，充分反應(yīng)后，過濾，所得液體即為水，50g水中氫元素的質(zhì)量為50g=5.56g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知雙氧水溶液中氫元素的質(zhì)量為5.56g，因此雙氧水溶液的質(zhì)量為5.5610%=55.6g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成氧氣的質(zhì)量為55.6g﹣50g=5.6g． 故選B． 【點評】本題難度不大，考查同學們靈活運用所學知識進行分析問題、解決問題的能力． 　 二、選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分．每小題有一個或兩個選項符合題意．若正確答案只包括一個選項，多選時，該小題為0分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的為1分，選兩個且都正確的為2分，但只要選錯一個該小題就為0分．） 16．下列現(xiàn)象的描述錯誤的是（　?。? A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 B．鐵絲在氧氣中燃燒劇烈，火星四射，生成黑色固體 C．銅絲在空氣中加熱變黑 D．鐵插入稀硫酸中溶液產(chǎn)生氣泡，溶液變成藍色 【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；金屬的化學性質(zhì)． 【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；金屬與金屬材料；實驗現(xiàn)象的觀察和記錄． 【分析】A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． C、根據(jù)銅絲在空氣中加熱的現(xiàn)象進行分析判斷． D、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)進行分析判斷． 【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確． B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確． C、銅絲在空氣中加熱生成氧化銅，會觀察到逐漸變黑，故選項說法正確． D、鐵插入稀硫酸中，生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，溶液產(chǎn)生氣泡，溶液變成淺綠色，故選項說法錯誤． 故選：D． 【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、金屬的化學性質(zhì)即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別． 　 17．下列物質(zhì)間比較的說法中不正確的是（　?。? A．硬度：銅大于黃銅 B．鐵元素的質(zhì)量分數(shù)：Fe2O3＞FeO C．熔點：武德合金小于鉛（鉛為武德合金成分之一） D．銅和鐵生銹的難易：銅比鐵難 【考點】合金與合金的性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護；元素的質(zhì)量分數(shù)計算． 【專題】化學式的計算；元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；金屬與金屬材料． 【分析】根據(jù)已有的合金的性質(zhì)和元素質(zhì)量分數(shù)的比較進行分析解答即可． 【解答】解：A、黃銅是合金，硬度大于純銅，錯誤； B、Fe2O3鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為100%=70%，F(xiàn)eO鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為：100%≈77.8%；故鐵元素的質(zhì)量分數(shù)：Fe2O3＜FeO，錯誤； C、合金的熔點小于鉛的熔點，正確； D、銅比鐵難生銹，正確； 故選AB． 【點評】本題考查的是金屬的有關(guān)性質(zhì)以及元素質(zhì)量分數(shù)的大小的比較，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行． 　 18．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　?。? 選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜方法 A CO2 CO 點燃 B MnO2粉 C粉 在空氣中充分灼燒 C FeSO4溶液 CuSO4溶液 加入足量的鐵粉，過濾 D NaCl固體 泥沙 溶解、過濾、蒸發(fā) A．A B．B C．C D．D 【考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；鹽的化學性質(zhì)；碳的化學性質(zhì)． 【專題】物質(zhì)的分離和提純；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題． 【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)． 【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤． B、C粉在空氣中灼燒生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確． C、足量的鐵粉能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確． D、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確． 故選：A． 【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵． 　 19．下列裝置中，若不添加其他儀器，也不改變裝置結(jié)構(gòu)，就不能檢查出裝置是否漏氣的是（　　） A． B． C． D． 【考點】檢查裝置的氣密性． 【專題】壓軸實驗題；實驗設(shè)計題． 【分析】根據(jù)檢查裝置氣密性的方法及注意事項分析即可．裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞． 【解答】解：A、因為分液漏斗液面上的氣體與燒瓶內(nèi)氣體相通，故分液漏斗中的液體上下壓強相等，所以無論該裝置氣密性是否良好，液體都會順利滴下，所以不能檢查出裝置是否漏氣， B、用手掌緊握燒瓶，若氣密性良好，玻璃管中上升一段水柱，松手后水柱不下降，若氣密性不好，則不會出現(xiàn)此現(xiàn)象，所以能檢查出裝置是否漏氣， C、向外拉活塞，若氣密性良好，則導管口會有氣泡產(chǎn)生，若氣密性不好則不會有氣泡產(chǎn)生，所以能檢查出裝置是否漏氣， D、要證明左右兩瓶氣密性是否良好的方法是：用注射器向左瓶充氣，若左瓶氣密性良好，則右瓶出現(xiàn)氣泡，若左瓶氣密性不好，則右瓶不會出現(xiàn)氣泡；用注射器向右瓶充氣，若右瓶氣密性良好，則右瓶中伸入液面下的導管口會上升一段水柱，若右瓶氣密性不好，則導管口不會上升水柱．可見要驗證D裝置是否漏氣還需要注射器，若不添加其他儀器，也不改變裝置結(jié)構(gòu)，就不能檢查出裝置是否漏氣． 故選A、D． 【點評】裝置氣密性的檢驗是?？嫉膶嶒烆}，也是難點，這需要同學們在做這類題時多總結(jié)，多思考，這類題目不要死記硬背，關(guān)鍵是理解，等同學們見的這類題多了，問題自然就會迎刃而解． 　 20．如圖所示4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化，其中不正確的是（　?。? A． 向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳 B． 向相同質(zhì)量與濃度的稀鹽酸分別加入足量的鐵粉和鋅粉 C． 向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸 D． 一氧化碳與一定量氧化鐵在高溫條件下完全反應(yīng) 【考點】金屬的化學性質(zhì)；一氧化碳還原氧化鐵；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． 【專題】元素化合物知識型． 【分析】A、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用之下能夠分解產(chǎn)生氧氣，而導致溶液中氧元素的質(zhì)量減少，可以據(jù)此分析； B、等質(zhì)量的過量的鋅、鐵和鹽酸反應(yīng)，酸完全反應(yīng)，因酸的質(zhì)量相等，最終生成氫氣質(zhì)量相同； C、等質(zhì)量的+2價金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時相對原子質(zhì)量越大，生成氫氣的質(zhì)量越少，可以據(jù)此解答； D、根據(jù)一氧化碳和氧化銅在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進行分析． 【解答】解：A、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用之下能夠分解產(chǎn)生氧氣，而導致溶液中氧元素的質(zhì)量減少，但是氫元素的質(zhì)量不變，氫元素的質(zhì)量分數(shù)先增大后不變，故正確； B、等質(zhì)量的過量的鋅、鐵和鹽酸反應(yīng)，鋅的金屬性比鐵強，故鋅反應(yīng)速度快；因金屬過量，酸完全反應(yīng)，因酸的質(zhì)量相等，最終生成氫氣質(zhì)量相同，故正確； C、等質(zhì)量的+2價金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時相對原子質(zhì)量越大，生成氫氣的質(zhì)量越少，故鐵產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量要多，根據(jù)氫元素守恒可以知道，鐵消耗的鹽酸的質(zhì)量也多，故錯誤； D、一氧化碳和氧化銅在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，需要達到反應(yīng)溫度才能發(fā)生，然后固體質(zhì)量逐漸減小，最后保持不變，故D正確． 故選：AC． 【點評】此題是利用圖示對常見的化學知識的考查，涉及的知識點較多，解題關(guān)鍵是如何分析相關(guān)的化學過程并讀懂圖象、分析圖象． 　 三、（本題包括4小題，共29分） 21．用化學符號填空： ①2個氫原子　2H　； ②4個銨根離子　4NH4+　； ③保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子　O2??； ④氧化鈣中鈣元素的化合價　O　． 【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義． 【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目． 【解答】解：①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個氫原子，就可表示為：2H； ②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個銨根離子可表示為：4NH4+； ③根據(jù)保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子，其化學式為：O2； ④元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鈣中鈣元素的化合價，故可表示為： O； 故答案為：①2H ②4NH4+③O2④O； 【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易． 　 22．現(xiàn)有：氮氣、氧氣、干冰、鎂粉、碳酸．用化學式回答： ①可用瓜果食品保護氣的是　N2??； ②固體可用于人工降雨的是　CO2??； ③能供給呼吸的是　O2??； ④汽水中含有的一種酸是　H2CO3　； ⑤軍事上可做照明彈的是　Mg?。? 【考點】化學式的書寫及意義． 【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可． 【解答】解：①氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用瓜果食品保護氣，其化學式為：N2． ②干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學式為：CO2． ③氧氣能供給呼吸，其化學式為：O2． ④碳酸是汽水中含有的一種酸，其化學式為：H2CO3． ⑤鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，可以在軍事上制照明彈，其化學式為：Mg． 故答案為：①N2；②CO2；③O2；④H2CO3；⑤Mg． 【點評】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在． 　 23．寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并回答相關(guān)問題 ①鎂在氧氣中燃燒　2Mg+O22MgO?。? ②鐵片插入硫酸銅溶液中　Fe+CuSO4═FeSO4+Cu　，基本反應(yīng)類型　置換反應(yīng)　． ③實驗室制取二氧化碳氣體　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑?。? ④酒精（C2H6O）在空氣中完全燃燒　C2H5OH+3O22CO2+3H2O　． 【考點】書寫化學方程式；反應(yīng)類型的判定． 【專題】元素與化合物；化學反應(yīng)的分類思想；化學用語和質(zhì)量守恒定律；化學反應(yīng)的基本類型和能量變化． 【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型． 【解答】解：①鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學方程式為：2Mg+O22MgO． ②鐵片插入硫酸銅溶液中生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)． ③實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，同時生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑． ④酒精（C2H6O）在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O． 故答案為：①2Mg+O22MgO；②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；置換反應(yīng)；③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；④C2H5OH+3O22CO2+3H2O． 【點評】本題難度不大，考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學方程式的書寫方法（寫、配、注、等）、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題． 　 24．純凈物A可用作氣體燃料．在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與160g B按如圖所示充分反應(yīng)，當B反應(yīng)完全時，生成132gC和72gD （1）一個D分子中共含有　3　個原子． （2）B、C、D三種物質(zhì)中，屬于氧化物的是　CD?。ㄌ钭帜福峦?，B、C物質(zhì)中相同元素化合價　不同?。ㄌ睢跋嗤被颉安煌保? （3）參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是　44　g，已知A的相對分子質(zhì)量為88，則A物質(zhì)的化學式為　C6H16　． 【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；從組成上識別氧化物；有關(guān)元素化合價的計算． 【專題】化學反應(yīng)模擬圖型；模型思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】（1）根據(jù)D的微觀構(gòu)成分析分子的構(gòu)成； （2）根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別、分析元素的化合價； （3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，A物質(zhì)的質(zhì)量=D物質(zhì)質(zhì)量+E物質(zhì)質(zhì)量﹣B物質(zhì)質(zhì)量； 【解答】解：（1）由微粒的構(gòu)成可知，一個D分子中共含有3個原子． （2）由微粒的構(gòu)成，B、C、D三種物質(zhì)中，CD的分子是兩量原子的構(gòu)成的，一種原子是氧原子，屬于氧化物，；B、C物質(zhì)一種時候單質(zhì)，元素的化合價為0，一種是化合物，相同元素化合價不同 （3）一定質(zhì)量的A和160的B恰好全反應(yīng)，可生成132g C和72gD，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，A的質(zhì)量為：132g+72g﹣48160g=44g，據(jù)圖可知，C為二氧化碳，D為水，A能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，故A中一定含有碳元素和氫元素， 132g二氧化碳中含有碳元素的質(zhì)量為：132g=36g， 72g水中含有氫元素的質(zhì)量為：72g=8g， 由于36g+8g=44g，故A中一定含有碳、氫兩種元素． A中碳、氫、的原子個數(shù)比為：： =，由于A的相對分子質(zhì)量為88，則A物質(zhì)的化學式為：C6H16． 故答為：（1）3；（2）CD，不同；（3）44； C6H16． 【點評】本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，原子個數(shù)比等于各元素的質(zhì)量除以相對原子質(zhì)量的比． 　 25．生活離不開水 （1）生活中，區(qū)別硬水和軟水用　肥皂水　，冬季常在汽車水箱中加入乙二醇，目的是　降低水的凝固點　； （2）如圖是某品牌飲用礦物質(zhì)水的部分標簽，認真閱讀并回答問題． ①水是生命之源，下列說法正確的是　B　 A．長期引用碳酸飲料以補充人體內(nèi)水分 B．飲用礦泉水是混合物 C．自然界中凡澄清透明的水都可以直接飲用 ②氯化鉀中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)是　52.3%　，一瓶合格的這種礦泉水中鉀離子的質(zhì)量不少于　0.5　mg． 【考點】硬水與軟水；溶液的概念、組成及其特點；純凈物和混合物的判別；元素的質(zhì)量分數(shù)計算；標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量． 【專題】標簽圖示型；空氣與水． 【分析】區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水； 冬季常在汽車水箱中加入乙二醇，目的是：降低水的凝固點；水是生命之源，說法正確的是：飲用礦泉水中有礦物質(zhì)和水等，是混合物；氯化鉀中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)=≈52.3%；一瓶合格的這種礦泉水中鉀離子的質(zhì)量不少于：0.5L1.0mg/L=0.5mg． 【解答】解：（1）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；冬季常在汽車水箱中加入乙二醇，目的是：降低水的凝固點；故答案為：肥皂水 降低水的凝固點 （2）水是生命之源，說法正確的是：飲用礦泉水中有礦物質(zhì)和水等，是混合物；氯化鉀中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)=≈52.3%；一瓶合格的這種礦泉水中鉀離子的質(zhì)量不少于：0.5L1.0mg/L=0.5mg；故答案為：①B；②52.3%；0.5 【點評】本考點屬于結(jié)合課本知識的信息，結(jié)合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，還考查了有關(guān)的計算等．一定要加強記憶，綜合應(yīng)用．本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中． 　 26．新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”． （1）“雙吸劑”工作原理是利用了鐵的生銹，鐵生銹實質(zhì)是鐵與　H2O　和　O2　等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的結(jié)果，鐵銹的主要成分是　Fe2O3?。ㄌ顚懟瘜W式）． （2）若用化學方法檢驗使用一段時間的“納米α鐵粉”是否完全失效，可選用　稀鹽酸　檢驗，若出現(xiàn)　產(chǎn)生氣泡　的現(xiàn)象，說明該雙吸劑仍可使用． 【考點】金屬銹蝕的條件及其防護；金屬的化學性質(zhì)；鐵銹的主要成分． 【專題】金屬與金屬材料． 【分析】根據(jù)已有的鐵生銹的條件以及鐵銹的成分解答，鐵能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，據(jù)此解答． 【解答】解：（1）鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果，鐵銹的主要城市是氧化鐵，故填：H2O，O2，F(xiàn)e2O3； （2）鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，故取樣品加入稀鹽酸，若是產(chǎn)生氣泡，則說明含有鐵，能繼續(xù)使用，故填：稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡． 【點評】本題考查的是金屬的有關(guān)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行． 　 四、（本題包括2小題，共16分） 27．某同學為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實驗． （1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出．然后采用　排水　法（填實驗室常用的一種集氣方法）收集到了甲乙兩瓶氣體． （2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）．用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙．然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的．這說明竹子里的氣體中肯定含有　氧氣　 （3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁．這說明竹子里的氣體中肯定含有　二氧化碳?。? （4）那么竹子里的氣體含量與空氣（空氣中的氣體含量如圖所示）有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復了上述實驗．相比較后得出的結(jié)論是：　氧氣含量少于空氣而二氧化碳含量大于空氣?。? 【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常用氣體的收集方法；標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量． 【分析】本題是對竹子里氣體成分的探究，利用了實驗探究的方法． （1）收集氣體的方法有排空氣法和排水法，但排水法收集的氣體較純．對于此題氣體密度不知，所以選排水法． （2）紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙，這是發(fā)生了磷和氧氣的化學反應(yīng)，說明氣體中有氧氣 （3）石灰水變渾濁，是二氧化碳與石灰水反應(yīng)的結(jié)果，說明氣體