中考語文試題研究 第二部分 閱讀 專題九 論述類文本閱讀 悲加歡不等于零

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悲加歡不等于零 葉春雷 ①我想用一個數學公式來表達我的人生觀：悲＋歡≠零。 ②人生常常出現這樣的情景：一件讓人開心的事情之后，緊接著就來了一件讓人不開心的事，這不開心的事把剛才開心的事抵消了，幸福指數變成了零，或者甚至變成了負數，讓人沮喪至極。 ③但我想說的是：悲加歡不等于零，更不等于負數。古語說得好，人生不如意的事常八九，換而言之，人生如意的事僅一二。如果用數理邏輯來推理，人生的幸福指數，自然只是一個負數，而且還是一個大大的負數。那么，人生就根本沒有幸福指數可言，只有“痛苦指教”這個概念了。 ④但人生畢竟不是一道數學題，人生的邏輯也不是簡單的數理邏輯所能概括的。人生的邏輯是什么呢？蘇東坡說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！辈苎┣墼凇都t樓夢》中這樣說：“美中不足，好事多魔。”注意，他用的是“魔鬼”的“魔”，不是“磨難”的“磨”。兩位絕頂聰明的文學大師，其實表達了一個共同的觀點：人生是有缺憾的，不能求全責備。對于人來說，我們所能做的，一個是接受，一個是期待。接受現實的殘酷，期待未來的美好，并為這個美好的未來，做一點力所能及的事情。 ⑤由此，我們不能僅僅從數理邏輯的角度，用數量看待人生的幸福指數。例如，一天之中，有兩件開心的事，卻有四件拂心的事，是否我這一天的幸福指數就是負二呢？非也。換一個角度，拂心的事，往往能助人成長，甚至比開心的事對人的幫助更大?！恫烁T》中說：“耳中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事，才是進德修行的砥石。若言言悅耳，事事快心，便把此生埋在鴆毒中矣。”按照洪應明的說法，拂心的事，對人生有正面影響，應該是正數，倒是那些快心的事，容易讓人得意忘形，在人生層面上，倒成了負數。這和我們通常把拂心的事看成負數，把快心的事看成正數，完全相反。這樣，我舉的這個例子，從常人的角度，用數學公式表達，是：(－4)＋2＝－2，從洪應明的角度，則是：4＋(－2)＝2。 ⑥其實，生活中逆耳的話、拂心的事，幫助我們進德修行，對我們的人生是正數；那些鼓勵的話、開心的事，讓我們對人生充滿信心。我們只要謙虛謹慎，不得意忘形，就可以把這些鼓勵的話、開心的事，同樣看成是正數。那么，我們的幸福指數用數學公式來表達，就應該是：4＋2＝6。由此可見，悲加歡，絕不等于零，更不等于負數。人生絕非沒有意義，更不會讓人背上沉重的包袱。事實上，人生的幸福指數，永遠是一個正數，那些拂心的事越多，成為正數的可能性就越大。 ⑦什么叫樂觀主義？把拂心的事看成正數，把悲多于歡的人生看成是一個正數，這就是樂觀主義。你怎么看待生活，生活就怎么對待你。在這個意義上，豐子愷先生的話相當有道理：“不是生活選擇了你，是你選擇了生活?！? ⑧悲加歡不等于零，悲加歡一定是一個大大的正數。生活是有意義的，值得我們用心去過。這就是我對生活的信念，我要把這個信念告訴每一個熱愛生活的人。 (選自《思維與智慧》2014年第19期，有刪改)