九年級化學上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版8 (4)

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2015-2016學年湖南省益陽市沅江市草尾中學九年級（上）第一次月考化學試卷 一、選擇題（本題包括14個小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共42分） 1．下列變化屬于化學變化的是（　　） A．冰雪融化 B．膽礬研碎 C．葡萄釀酒 D．鐵水鑄成鍋 2．梔子花開，香氣四溢，此現(xiàn)象說明（　?。? A．分子在不斷運動 B．分子間有間隔 C．分子的體積很小 D．分子的質(zhì)量很小 3．下列基本實驗操作正確的是（　?。? A． 檢查氣密性 B． 測量溶液的pH C． 取固體藥品 D． 熄滅酒精燈 4．2015年5月28日，廣東省發(fā)布“輸入性中東呼吸綜合征”疑似病例后，許多中小學校為預防傳染病的擴散，要求學生在飯前便后用84消毒液洗手．84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），則NaClO屬于（　　） A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽 5．根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是（　?。? A．淡水資源是取之不盡，用之不竭的 B．地球上大部分是含鹽量很高的海水 C．為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用 D．為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌 6．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　?。? A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 B．向NaOH溶液中滴加酚酞，溶液變紅 C．把打磨過的鋁片浸入CuSO4溶液中，一段時間后取出，鋁片上覆蓋一層紅色物質(zhì) D．細鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 7．下列有關(guān)溶液的敘述錯誤的是（　　） A．溶液中的溶劑只能是水 B．固體NaOH溶于水時，溶液溫度升高 C．一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化 D．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 8．下列措施或方法能達到目的是（　?。? A．用溶解、過濾的方法除去NaCl中的BaCl2 B．用100mL的量筒量取9.5mL的水 C．要除去CaCl2溶液中的少量HCl，可加入足量的CaCO3，充分反應(yīng)后，再過濾 D．為了防止食品的魚、蝦變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡 9．2015年5月25日，沅江市某紙廠蘆葦倉庫發(fā)生火災(zāi)，造成重大的經(jīng)濟損失．某同學給紙廠提供如下溫馨提示，你認為錯誤的是（　　） A．蘆葦著火時，只能用沙子滅火 B．蘆葦倉庫要有良好的通風設(shè)備、齊備的消防器材 C．蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離 D．蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標志 10．下列化學方程式與對應(yīng)反應(yīng)類型均正確的是（　　） 化學方程式 反應(yīng)類型 A H2OH2+O2↑ 分解反應(yīng) B CaO+H2O═Ca（OH）2 化合反應(yīng) C 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ 置換反應(yīng) D SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O 復分解反應(yīng) A．A B．B C．C D．D 11．伊伐布雷定（C27H36N2O5）是世界上治療心臟病的最新藥物之一．下列有關(guān)伊伐布雷定的說法錯誤的是（相對原子質(zhì)量：H﹣1 C﹣12 N﹣14 O﹣16）（　?。? A．伊伐布雷定由70個原子構(gòu)成 B．伊伐布雷定屬于有機化合物 C．伊伐布雷定由4種元素組成 D．伊伐布雷定的相對分子質(zhì)量為468 12．下列敘述錯誤的是（　　） A．日常生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水 B．鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能，是因為鐵比鋁更活潑 C．建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有機合成材料 D．用汽油和加了洗滌劑的水分別除去衣服上的油污，兩者去污原理不同 13．下列圖象與對應(yīng)敘述正確的是（　?。? A． 一定量的稀硫酸中加入鋅粒 B． 向pH=1的溶液中加水 C． 加熱KClO3和MnO2的混合物制O2 D． 一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液 14．下列物質(zhì)的溶液，不另加試劑就不能鑒別出來的一組是（　?。? A．CuSO4 BaCl2 H2SO4 B．Na2CO3 Ca（NO3）2 HCl C．Na2SO4 KNO3 HCl D．FeCl3 NaOH KMnO4 　 二、填空與簡答題（本題中，15和16小題每空1分，其余每空2分，共36分） 15．從H、O、Ca、Fe四種元素中選擇適當元素，寫出符合下列要求的化學式： （1）一種最理想的清潔、高能燃料　?。? （2）常用于中和酸性土壤的物質(zhì)　　． （3）冶煉鐵中用到的赤鐵礦石的主要成分　?。? 16．人教版九年級化學上冊教材圖3﹣12部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下： 請回答： （1）氧元素與硫元素化學性質(zhì)相似的原因是　??； （2）寫出11號和17號元素組成化合物的化學式　??； （3）同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點是　?。ㄈ螌懸稽c）． 17．科學家最近在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如圖所示，其中“”代表碳原子，“”代表氫原子． 請補充該物質(zhì)燃燒的化學方程式： 　　+6O25CO2+　?。? 18．A．B．C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請你回答下列相關(guān)問題： （1）P點表示的意義是　　； （2）t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是　??； （3）溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是　?。ㄟx填“A“，“B“，“C“）． 19．下表為兩種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度 溫度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g KCl 27.6 34.0 40.0 45.5 51.1 56.7 KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246 請回答： （1）60℃時，KCl的溶解度是　　g； （2）40℃時，將30g KCl加入到50g水中，充分溶解后所得溶液是　　溶液（填寫“飽和”或“不飽和”）； （3）將20℃時KNO3和KCl的兩種飽和溶液升溫至60℃，則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是：KNO3　　 KCl（填寫“＞”、“＜”或“=”）． 20．如圖所示，廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水，小試管和U形管中均有適量水，現(xiàn)向小試管中注入適量濃硫酸． 請回答： （1）可觀察到飽和澄清石灰水　　； （2）U形管中a、b液面變化情況是　?。ㄟx填序號）． A．a(chǎn)液面上升，b液面下降 B．a(chǎn)液面下降，b液面上升． 21．材料：我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳（Ni），鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng)：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑． 根據(jù)此材料及金屬活動性順序，請回答： （1）鑄造硬幣用到的材料是　?。ㄌ睢昂铣刹牧稀被颉敖饘俨牧稀保? （2）寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)的方程式　?。? 22．材料一：釣魚島是我國固有領(lǐng)土，其附近海底蘊藏著豐富的可燃冰．可燃冰主要含有甲烷水合物，還含有氮氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫和稀有氣體等． 材料二：釣魚島附近海域是我國東海海域漁場，蘊藏著豐富的海產(chǎn)品，這些可食用的海產(chǎn)品為人類提供豐富的蛋白質(zhì)和磷、鈣、鐵、鋅、碘等元素． 根據(jù)上述材料，請回答： （1）寫出可燃冰成分中任意一種單質(zhì)的化學式　??； （2）目前，可燃冰開采技術(shù)還不成熟，如果開采過程中　　大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更嚴重； （3）我國漁民捕獲的可食用的海產(chǎn)品中，能補充人體所需要的　　等微量元素（寫一種元素名稱或符號即可）． 　 三、實驗與探究題（本題包括2個小題，每空2分，共16分） 23．在一次化學課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法． 請回答： （1）可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是　??； A．①與③，B．①與④，C．②與③，D．②與④ （2）寫出實驗室制取CO2的化學方程式　?。? （3）利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是　?。? 24．某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的Na0H溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，同學們開始實驗探究． 【猜想假設(shè)】 猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液 猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液． 猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液 【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性 【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學探討的設(shè)計方案 實驗操作 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 同學評價 第1組 若溶液變紅，則猜想（2）不成立 第2組同學認為：此方案結(jié)論不正確，理由是：　　 第2組 若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：　　，則猜想（1）不成立． 第3組同學認為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立． 第3組 若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立． 第1組同學認為：不需過濾也能達到實驗?zāi)康?，更簡單的操作方法是：　? 【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗． 【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存． 【拓展延伸】同學們設(shè)計了如圖兩套裝置進行實驗：用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管．一段時間后，兩裝置中氣球明顯脹大． （1）甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是　?。? （2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是　?。? 　 四、計算題（本題只有1個小題，共6分，） 25．黃銅是銅和鋅的合金，可以用來制造機器、電器零件及日用品．為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，取20g該樣品向其中加入一定量的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示． 請解答下列問題： （1）完全反應(yīng)后，生成H2的質(zhì)量為　　 g． （2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為多少？ （3）完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？ 　  2015-2016學年湖南省益陽市沅江市草尾中學九年級（上）第一次月考化學試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（本題包括14個小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共42分） 1．（2015益陽）下列變化屬于化學變化的是（　?。? A．冰雪融化 B．膽礬研碎 C．葡萄釀酒 D．鐵水鑄成鍋 【考點】化學變化和物理變化的判別． 【分析】根據(jù)變化的特征分析，化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化． 【解答】解：A、冰雪融化是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、膽礬研碎是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． C、葡萄釀酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化， D、鐵水鑄成鍋是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選C． 【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化． 　 2．（2015益陽）梔子花開，香氣四溢，此現(xiàn)象說明（　?。? A．分子在不斷運動 B．分子間有間隔 C．分子的體積很小 D．分子的質(zhì)量很小 【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題． 【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可． 【解答】解：梔子花開，香氣四溢，是因為梔子花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到梔子花香． A、由于分子是在不斷的運動的，這是造成香氣四溢的主要原因，故選項正確． B、由分子的性質(zhì)可知，香氣四溢的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤． C、由分子的性質(zhì)可知，香氣四溢的主要原因與分子的體積大小無關(guān)，故選項錯誤． D、由分子的性質(zhì)可知，香氣四溢的主要原因與分子質(zhì)量大小無關(guān)，故選項錯誤． 故選：A． 【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵． 　 3．（2015益陽）下列基本實驗操作正確的是（　　） A． 檢查氣密性 B． 測量溶液的pH C． 取固體藥品 D． 熄滅酒精燈 【考點】檢查裝置的氣密性；加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用；溶液的酸堿度測定． 【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷． B、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷． C、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷． D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”． 【解答】解：A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導管口都不會氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤． B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤． C、取用固體粉末狀藥品時，應(yīng)用藥匙取用，瓶塞應(yīng)倒放，圖中瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤． D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，應(yīng)用燈帽蓋滅酒精燈，圖中所示操作正確． 故選：D． 【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 4．（2015益陽）2015年5月28日，廣東省發(fā)布“輸入性中東呼吸綜合征”疑似病例后，許多中小學校為預防傳染病的擴散，要求學生在飯前便后用84消毒液洗手．84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），則NaClO屬于（　?。? A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽 【考點】常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別． 【分析】根據(jù)鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；據(jù)此進行分析判斷． 【解答】解：NaClO是由鈉離子和次氯酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽． 故選：D． 【點評】本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽、氧化物的特征、物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 5．（2015益陽）根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是（　?。? A．淡水資源是取之不盡，用之不竭的 B．地球上大部分是含鹽量很高的海水 C．為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用 D．為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌 【考點】水資源狀況；水資源的污染與防治；保護水資源和節(jié)約用水． 【分析】A、根據(jù)淡水資源的狀況分析判斷； B、根據(jù)地球表面約的面積是海水分析判斷； C、根據(jù)合理使用農(nóng)藥、化肥可以防止水污染分析； D、根據(jù)農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水分析判斷． 【解答】解：A、地球上的總水量很大，但淡水很少、分布不均，故A錯誤； B、地球表面約的面積是海水，故B正確； C、合理使用農(nóng)藥、化肥可以防止水污染，故C正確； D、農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水，故D正確． 故選A． 【點評】水是我們最熟悉的物質(zhì)，有關(guān)水的知識是中考的重點內(nèi)容，加強水的知識的歸納和學習，是解答本類題的關(guān)鍵． 　 6．（2015長沙）下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　?。? A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 B．向NaOH溶液中滴加酚酞，溶液變紅 C．把打磨過的鋁片浸入CuSO4溶液中，一段時間后取出，鋁片上覆蓋一層紅色物質(zhì) D．細鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；金屬的化學性質(zhì)；堿的化學性質(zhì)． 【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． B、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅． C、根據(jù)鋁的金屬活動性比銅強，進行分析判斷． D、根據(jù)細鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． 【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故選項說法正確． B、氫氧化鈉溶液顯堿性，滴加酚酞，溶液變紅，故選項說法正確． C、把打磨過的鋁片浸入CuSO4溶液中，一段時間后取出，鋁片上覆蓋一層紅色物質(zhì)，故選項說法正確． D、細鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤． 故選：D． 【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿的化學性質(zhì)、金屬的化學性質(zhì)即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別． 　 7．（2015長沙）下列有關(guān)溶液的敘述錯誤的是（　　） A．溶液中的溶劑只能是水 B．固體NaOH溶于水時，溶液溫度升高 C．一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化 D．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 【考點】常見的溶劑；溶液的概念、組成及其特點；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法． 【分析】A、根據(jù)汽油、酒精都可以做溶劑解答； B、根據(jù)物質(zhì)溶解時伴隨著放熱、吸熱現(xiàn)象進行分析解答； C、根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化解答； D、根據(jù)溶液的特征進行分析，溶液是均一穩(wěn)定的混合物． 【解答】解：A、碘酒中溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，所以溶液中的溶劑不一定是水，故錯誤； B、物質(zhì)溶解時伴隨著放熱、吸熱現(xiàn)象，溶質(zhì)在溶解過程中，有的放出熱量（如NaOH、濃H2SO4），有的吸收熱量（如NH4NO3），故正確； C、飽和溶液和不飽和溶液在一定條件下，可以相互轉(zhuǎn)化，故正確； D、由于溶液的特點是均一的、穩(wěn)定的混合物所以一種溶液中各部分組成相同．故正確． 答案：A 【點評】本題難度不大，掌握飽和溶液與溶液濃稀的關(guān)系、飽和溶液的特征、物質(zhì)溶解時放熱與吸熱現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 8．（2015秋沅江市校級月考）下列措施或方法能達到目的是（　?。? A．用溶解、過濾的方法除去NaCl中的BaCl2 B．用100mL的量筒量取9.5mL的水 C．要除去CaCl2溶液中的少量HCl，可加入足量的CaCO3，充分反應(yīng)后，再過濾 D．為了防止食品的魚、蝦變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡 【考點】化學實驗方案設(shè)計與評價；測量容器-量筒；混合物的分離方法；酸的化學性質(zhì)；亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康． 【分析】A、根據(jù)NaCl、BaCl2均易溶于水，進行分析判斷． B、從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程． C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)． D、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進行分析判斷． 【解答】解：A、NaCl、BaCl2均易溶于水，不能用溶解、過濾的方法除去NaCl中的BaCl2，故選項措施或方法不能達到目的． B、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．應(yīng)用10mL量筒量取9.5mL的水，故選項措施或方法不能達到目的． C、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項措施或方法能達到目的． D、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，不能用甲醛溶液浸泡食用的魚、蝦，故選項措施或方法不能達到目的． 故選：C． 【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷． 　 9．（2015秋沅江市校級月考）2015年5月25日，沅江市某紙廠蘆葦倉庫發(fā)生火災(zāi)，造成重大的經(jīng)濟損失．某同學給紙廠提供如下溫馨提示，你認為錯誤的是（　?。? A．蘆葦著火時，只能用沙子滅火 B．蘆葦倉庫要有良好的通風設(shè)備、齊備的消防器材 C．蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離 D．蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標志 【考點】滅火的原理和方法． 【分析】根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題． 【解答】解：A．蘆葦著火，可以用沙子、土、水來滅火，故錯誤； B．為了在發(fā)生火情時，及時滅火，所以要有良好的通風設(shè)備、齊備的消防器材，故正確． C．可燃物與其他建筑之間要留出隔離帶，故正確； D．蘆葦屬于可燃物，要在倉庫外有明顯的防火標志，故正確； 故選A． 【點評】燃燒是初中化學上的基本概念，是考查的重點之一，主要以考查燃燒的定義、燃燒的條件和滅火的原理及逃生措施，理解燃燒的定義，掌握燃燒的條件和滅火的原理是解題的前提． 　 10．（2015益陽）下列化學方程式與對應(yīng)反應(yīng)類型均正確的是（　?。? 化學方程式 反應(yīng)類型 A H2OH2+O2↑ 分解反應(yīng) B CaO+H2O═Ca（OH）2 化合反應(yīng) C 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ 置換反應(yīng) D SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O 復分解反應(yīng) A．A B．B C．C D．D 【考點】書寫化學方程式；反應(yīng)類型的判定． 【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標注是否正確；若化學方程式書寫正確，再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型是否正確． 【解答】解：A、該化學方程式?jīng)]有配平，氫氣后面沒有標注↑，正確的化學方程式應(yīng)為2H2O2H2↑+O2↑，故選項錯誤． B、該化學方程式書寫完全正確，且該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確． C、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，故選項錯誤． D、該化學方程式書寫完全正確，但該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復分解反應(yīng)，故選項錯誤． 故選：B． 【點評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號． 　 11．（2015益陽）伊伐布雷定（C27H36N2O5）是世界上治療心臟病的最新藥物之一．下列有關(guān)伊伐布雷定的說法錯誤的是（相對原子質(zhì)量：H﹣1 C﹣12 N﹣14 O﹣16）（　?。? A．伊伐布雷定由70個原子構(gòu)成 B．伊伐布雷定屬于有機化合物 C．伊伐布雷定由4種元素組成 D．伊伐布雷定的相對分子質(zhì)量為468 【考點】化學式的書寫及意義；有機物的特征、分類及聚合物的特性；相對分子質(zhì)量的概念及其計算． 【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；B．根據(jù)有機物的概念來分析；C．根據(jù)化學式的意義來分析；D．根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析． 【解答】解：A．伊伐布雷定由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤； B．由伊伐布雷定的化學式（C27H36N2O5）可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機化合物，故正確； C．由伊伐布雷定的化學式（C27H36N2O5）可知，它是碳、氫、氮、氧元素四種元素組成的，故正確； D．由伊伐布雷定的化學式（C27H36N2O5）可知，它的相對分子質(zhì)量=1227+136+142+165=468，故正確． 故選A． 【點評】本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義、氧化物與化合物的特征進行分析問題、解決問題的能力． 　 12．（2015益陽）下列敘述錯誤的是（　?。? A．日常生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水 B．鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能，是因為鐵比鋁更活潑 C．建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有機合成材料 D．用汽油和加了洗滌劑的水分別除去衣服上的油污，兩者去污原理不同 【考點】硬水與軟水；溶解現(xiàn)象與溶解原理；乳化現(xiàn)象與乳化作用；金屬的化學性質(zhì)；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響． 【分析】A、根據(jù)用肥皂水可以鑒別硬水和軟水解答； B、根據(jù)鋁、鐵與氧氣反應(yīng)生成的氧化物的特點分析判斷； C、根據(jù)聚乙烯是塑料，屬于有機合成材料分析； D、根據(jù)汽油除去衣服上的油污是溶解，洗滌劑除去衣服上的油污是溶解乳化分析． 【解答】解：A、肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故正確； B、鋁在空氣中易被氧氣氧化，表面形成致密的氧化鋁保護膜，故耐腐蝕，鋁的金屬活動性比鐵活潑，故不正確； C、聚乙烯是塑料，屬于有機合成材料，故正確； D、汽油除去衣服上的油污是溶解，洗滌劑除去衣服上的油污是溶解乳化，二者原理不同，故正確． 答案：B 【點評】本題考查了金屬的有關(guān)性質(zhì)和應(yīng)用，材料的分類，鑒別硬水和軟水，汽油和加了洗滌劑的水分別除去衣服上的油污的原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行． 　 13．（2015益陽）下列圖象與對應(yīng)敘述正確的是（　?。? A． 一定量的稀硫酸中加入鋅粒 B． 向pH=1的溶液中加水 C． 加熱KClO3和MnO2的混合物制O2 D． 一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液 【考點】金屬的化學性質(zhì)；催化劑的特點與催化作用；堿的化學性質(zhì)；酸堿溶液的稀釋． 【分析】A、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系解答； B、根據(jù)酸溶液加水稀釋溶液的pH的變化解答； C、根據(jù)氯酸鉀加熱分解生成氯化鉀和氧氣解答； D、根據(jù)硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系解答． 【解答】解：一定量的稀硫酸中加入鋅粒，開始時并沒有氫氣，故氫氣應(yīng)該是從零開始，錯誤； B、向pH=1的溶液中加水，酸溶液被稀釋，溶液的pH增大，但是不會大于等于7，錯誤； C、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀，且其中的二氧化錳的質(zhì)量不變，故剩余固體的質(zhì)量不會是零，錯誤； D、一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液二者接觸反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，沉淀的質(zhì)量從零開始，當二者完全反應(yīng)，沉淀的質(zhì)量不再改變，正確； 故選D． 【點評】本題考查的是常見的化學反應(yīng)與圖象的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的化學反應(yīng)結(jié)合圖象進行，要判斷好起點和拐點． 　 14．（2015秋沅江市校級月考）下列物質(zhì)的溶液，不另加試劑就不能鑒別出來的一組是（　?。? A．CuSO4 BaCl2 H2SO4 B．Na2CO3 Ca（NO3）2 HCl C．Na2SO4 KNO3 HCl D．FeCl3 NaOH KMnO4 【考點】酸、堿、鹽的鑒別． 【分析】在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別． 【解答】解：A、CuSO4溶液是藍色的，首先鑒別出藍色的CuSO4溶液；能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是的是BaCl2，無明顯變化的是H2SO4，故不加其他試劑可以鑒別． B、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為碳酸鈉溶液；與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的為Ca（NO3）2；故不加其他試劑可以鑒別． C、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，均沒有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無法鑒別． D、FeCl3、NaOH、KMnO4溶液分別呈黃色、無色、紫紅色，用觀察顏色的方法可以鑒別，故不加其他試劑可以鑒別． 故選：C． 【點評】解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行鑒別． 　 二、填空與簡答題（本題中，15和16小題每空1分，其余每空2分，共36分） 15．（2015益陽）從H、O、Ca、Fe四種元素中選擇適當元素，寫出符合下列要求的化學式： （1）一種最理想的清潔、高能燃料　H2?。? （2）常用于中和酸性土壤的物質(zhì)　Ca（OH）2　． （3）冶煉鐵中用到的赤鐵礦石的主要成分　Fe2O3?。? 【考點】化學式的書寫及意義． 【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可． 【解答】解：（1）氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水，是一種最理想的清潔、高能燃料．故填：H2； （2）用來中和土壤酸性的物質(zhì)是氫氧化鈣，化學式為：Ca（OH）2；故答案為：Ca（OH）2； （3）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，故填：Fe2O3． 【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)． 　 16．（2015益陽）人教版九年級化學上冊教材圖3﹣12部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下： 請回答： （1）氧元素與硫元素化學性質(zhì)相似的原因是　兩種原子的最外層電子數(shù)相同??； （2）寫出11號和17號元素組成化合物的化學式　NaCl??； （3）同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點是　電子層數(shù)相同?。ㄈ螌懸稽c）． 【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；核外電子在化學反應(yīng)中的作用． 【分析】（1）根據(jù)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系分析； （2）根據(jù)兩種元素的化合價可以寫出其組成化合物的化學式； （3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點分析． 【解答】解：（1）由于元素的性質(zhì)主要由最外層的電子數(shù)決定的，氧元素與硫元素化學性質(zhì)相似的原因是：兩種原子的最外層電子數(shù)相同； （2）原子序數(shù)為11元素為鈉元素，原子序數(shù)為17的元素為氯元素，鈉為+1價，氯為﹣1價，故組成化合物的化學式為NaCl； （3）由原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點可以看出，同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點是電子層數(shù)相同等． 故答案為：（1）兩種原子的最外層電子數(shù)相同；（2）NaCl；（3）電子層數(shù)相同． 【點評】本題難度不大，考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵． 　 17．（2015益陽）科學家最近在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如圖所示，其中“”代表碳原子，“”代表氫原子． 請補充該物質(zhì)燃燒的化學方程式： 　C5H4　+6O25CO2+　2H2O?。? 【考點】書寫化學方程式 【分析】由題意，由一種化合物的分子模型圖，1個該化合物的分子是由5個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的，則該化合物的化學式為C5H4；燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應(yīng)的化學方程式即可． 【解答】解：由一種化合物的分子模型圖，1個該化合物的分子是由5個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的，則該化合物的化學式為C5H4；燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式為C5H4+6O25CO2+2H2O． 故答案為：C5H4；2H2O． 【點評】本題難度不大，考查化學方程式的書寫方法，由化合物的分子模型確定該化合物的化學式是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 18．（2015秋沅江市校級月考）A．B．C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請你回答下列相關(guān)問題： （1）P點表示的意義是　t1℃時，A、C物質(zhì)的溶解度相等　； （2）t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是　A＞B＞C?。? （3）溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是　C?。ㄟx填“A“，“B“，“C“）． 【考點】固體溶解度曲線及其作用． 【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的． 【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，P點表示的意義是t1℃時，A、C物質(zhì)的溶解度相等； （2）t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是A＞B＞C； （3）溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是C． 故答案為：（1）t1℃時，A、C物質(zhì)的溶解度相等； （2）A＞B＞C； （3）C． 【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力． 　 19．（2015益陽）下表為兩種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度 溫度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g KCl 27.6 34.0 40.0 45.5 51.1 56.7 KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246 請回答： （1）60℃時，KCl的溶解度是　45.5　g； （2）40℃時，將30g KCl加入到50g水中，充分溶解后所得溶液是　飽和　溶液（填寫“飽和”或“不飽和”）； （3）將20℃時KNO3和KCl的兩種飽和溶液升溫至60℃，則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是：KNO3　＜　 KCl（填寫“＞”、“＜”或“=”）． 【考點】固體溶解度的概念；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系． 【分析】（1）根據(jù)表格信息來分析； （2）根據(jù)40℃時，KCl的溶解度來分析； （3）根據(jù)氯化鈉、硝酸鉀在20℃時的溶解度進行分析． 【解答】解：（1）由表格信息可知，在60℃時，KCl的溶解度是45.5g；故填：45.5； （2）40℃時，KCl的溶解度為40.0g，也就是在該溫度下，100g水中最多溶解40.0g氯化鉀就達到飽和狀態(tài)，那么在該溫度下的50g水中最多溶解氯化鉀20.0g；故填：飽和； （3）在20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6克，氯化鉀的溶解度是34.0克，升高溫度后，溶解度變大，所給溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶液質(zhì)量不變，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)還是20℃時，氯化鉀、硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，在20℃時，KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于KCl的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，所以將20℃時KNO3和KCl的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是：硝酸鉀＜氯化鉀．故填：＜． 【點評】在解此類題時，首先分析題中所給物質(zhì)溶解度受溫度影響的關(guān)系，然后結(jié)合學過的知識對題中的問題進行解答． 　 20．（2015益陽）如圖所示，廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水，小試管和U形管中均有適量水，現(xiàn)向小試管中注入適量濃硫酸． 請回答： （1）可觀察到飽和澄清石灰水　變渾濁?。? （2）U形管中a、b液面變化情況是　B　（選填序號）． A．a(chǎn)液面上升，b液面下降 B．a(chǎn)液面下降，b液面上升． 【考點】固體溶解度的影響因素；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象． 【分析】（1）根據(jù)濃硫酸溶于水放出大量的熱，結(jié)合氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，進行分析解答． （2）根據(jù)濃硫酸溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹體積變大，據(jù)此進行分析解答． 【解答】解：（1）濃硫酸溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高；結(jié)合氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，有氫氧化鈣析出，則觀察到飽和澄清石灰水變渾濁． （2）濃硫酸溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹體積變大，使U型管a液面下降，b液面上升． 故答案為：（1）變渾濁；（2）B． 【點評】本題難度不大，掌握濃硫酸溶于水放出熱量、氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 21．（2015益陽）材料：我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳（Ni），鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng)：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑． 根據(jù)此材料及金屬活動性順序，請回答： （1）鑄造硬幣用到的材料是　金屬材料?。ㄌ睢昂铣刹牧稀被颉敖饘俨牧稀保? （2）寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)的方程式　Ni+CuSO4═Cu+NiSO4?。? 【考點】金屬材料及其應(yīng)用；金屬的化學性質(zhì)；書寫化學方程式 【分析】（1）依據(jù)硬幣的組成成分分析材料的種類； （2）根據(jù)金屬活動性順序的具體應(yīng)用對金屬的活動性進行分析，鎳能置換出硫酸銅中的銅． 【解答】解：（1）根據(jù)題干所知硬幣的組成成分都是金屬的合金，所以鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料；故填：金屬材料； （2）鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng)：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑． 說明鎳在氫的前面，鎳的化合價為+2價，故鎳的活潑性比銅強，鎳與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鎳，反應(yīng)的方程式為：Ni+CuSO4═Cu+NiSO4． 答案：（1）金屬材料；（2）Ni+CuSO4═Cu+NiSO4． 【點評】此題是一道與金屬相關(guān)的考查題，解題的關(guān)鍵是充分理解和掌握金屬活動性順序表的意義以及其它相關(guān)的知識． 　 22．（2016泰安校級模擬）材料一：釣魚島是我國固有領(lǐng)土，其附近海底蘊藏著豐富的可燃冰．可燃冰主要含有甲烷水合物，還含有氮氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫和稀有氣體等． 材料二：釣魚島附近海域是我國東海海域漁場，蘊藏著豐富的海產(chǎn)品，這些可食用的海產(chǎn)品為人類提供豐富的蛋白質(zhì)和磷、鈣、鐵、鋅、碘等元素． 根據(jù)上述材料，請回答： （1）寫出可燃冰成分中任意一種單質(zhì)的化學式　O2?。? （2）目前，可燃冰開采技術(shù)還不成熟，如果開采過程中　甲烷　大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更嚴重； （3）我國漁民捕獲的可食用的海產(chǎn)品中，能補充人體所需要的　碘（I）　等微量元素（寫一種元素名稱或符號即可）． 【考點】資源綜合利用和新能源開發(fā)；單質(zhì)和化合物的判別；礦物質(zhì)與微量元素． 【分析】（1）根據(jù)單質(zhì)的概念以及化學式的寫法來分析； （2）根據(jù)溫室效應(yīng)的成因和可燃冰的成分進行分析； （3）根據(jù)食物中含有的營養(yǎng)素來分析． 【解答】解：（1）由同一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，故氮氣、氧氣均為單質(zhì)，故填：O2（或N2）； （2）可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點．但它的主要成分甲烷是一種溫室氣體，如果開采不當，甲烷氣體將大量泄漏于空氣中，其造成的溫室效應(yīng)將比二氧化碳更加嚴重，故填：甲烷（或CH4）； （3）海產(chǎn)品中富含鐵元素、鋅元素和碘元素等；故填：碘（I）． 【點評】本題主要考查了純凈物的分類、能源的種類、形成、及其使用對環(huán)境的影響等內(nèi)容，了解能源的分類、來源及特點是解題的先決條件． 　 三、實驗與探究題（本題包括2個小題，每空2分，共16分） 23．（2015益陽）在一次化學課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法． 請回答： （1）可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是　B　； A．①與③，B．①與④，C．②與③，D．②與④ （2）寫出實驗室制取CO2的化學方程式　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　； （3）利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是　密度比空氣的小?。? 【考點】二氧化碳的實驗室制法；書寫化學方程式 【分析】（1）根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置． （2）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學方程式即可． （3）裝置③是向下排空氣法，據(jù)此進行分析解答． 【解答】解：（1）用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇①來制取二氧化碳氣體；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應(yīng)該選擇④來收集二氧化碳． （2）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑． （3）裝置③是向下排空氣法，利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣的?。? 故答案為：（1）B；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）密度比空氣的?。? 【點評】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 24．（2016河北模擬）某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的Na0H溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，同學們開始實驗探究． 【猜想假設(shè)】 猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液 猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液． 猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液 【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性 【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學探討的設(shè)計方案 實驗操作 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 同學評價 第1組 若溶液變紅，則猜想（2）不成立 第2組同學認為：此方案結(jié)論不正確，理由是：　碳酸鈉也可以使酚酞變成紅色　 第2組 若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：　Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl　，則猜想（1）不成立． 第3組同學認為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立． 第3組 若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立． 第1組同學認為：不需過濾也能達到實驗?zāi)康?，更簡單的操作方法是：　將第二組實驗沉淀之后取濾液　 【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗． 【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存． 【拓展延伸】同學們設(shè)計了如圖兩套裝置進行實驗：用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管．一段時間后，兩裝置中氣球明顯脹大． （1）甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是　2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O?。? （2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是　Na2CO3或NaHCO3　． 【考點】藥品是否變質(zhì)的探究；堿的化學性質(zhì)；鹽的化學性質(zhì)；書寫化學方程式、文字表達式、1．． 【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，物質(zhì)露置在空氣的情況是不變質(zhì)、部分變質(zhì)或是不變質(zhì)分析；驗證溶液部分變質(zhì)，既要證明有氫氧化鈉，又要證明有碳酸鈉進行分析：碳酸鈉能夠和氯化鋇等溶液產(chǎn)生沉淀既具有氫氧化鈉變質(zhì)成碳酸鈉，又能夠除去碳酸鈉堿性對氫氧化鈉的干擾，再滴加酚酞試液觀察變色，確定溶液的組成；并寫出反應(yīng)的方程式；甲裝置氣球變大是因為瓶內(nèi)氣壓減小，乙裝置氣球變大是因為瓶內(nèi)氣壓變大，據(jù)此解答． 【解答】解：第1組：碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅，故填：碳酸鈉溶液呈堿性； 第2組：碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，加入氯化鈣溶液產(chǎn)生沉淀，說明含有碳酸鈉，故填：Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓； 第3組：第2組實驗結(jié)束后，讓試管靜置一段時間，取上層清液滴加酚酞溶液即可，故填：將第二組實驗沉淀之后取濾液； 拓展延伸：（1）甲裝置中氣球變大，說明裝置內(nèi)的壓強變小，可能是氣體被消耗，有可能是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水的反應(yīng)，故填：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O； （2）乙裝置中氣球變大，則是裝置內(nèi)的氣壓變大，可能是加入鹽酸產(chǎn)生了氣體的緣故，可能放入的固體活潑金屬或是碳酸鹽． 答案： 實驗操作 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 同學評價 第1組 若溶液變紅，則猜想（2）不成立 第2組同學認為：此方案結(jié)論不正確，理由是：碳酸鈉也可以使酚酞變成紅色． 第2組 若 有白色沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl：則猜想（1）不成立． 第3組同學認為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立． 第3組 第一步 第二步 若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立． 第1組同學認為：不需過濾也能達到實驗?zāi)康?，更簡單的操作方法是：將第二組實驗沉淀之后取濾液 （1）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O； （2）Na2CO3或NaHCO3 【點評】本題考查了久置的NaOH固體是否變質(zhì)的實驗探究，學生明確實驗現(xiàn)象與結(jié)論的關(guān)系，并注意結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來分析固體變質(zhì)的原因來解答本題．檢驗氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時，可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗的堿性物質(zhì)，然后使用酚酞檢驗氫氧化鈉．氣球大小發(fā)生改變從壓強改變的角度去考慮． 　 四、計算題（本題只有1個小題，共6分，） 25．（2012黑龍江）黃銅是銅和鋅的合金，可以用來制造機器、電器零件及日用品．為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，取20g該樣品向其中加入一定量的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示． 請解答下列問題： （1）完全反應(yīng)后，生成H2的質(zhì)量為　0.2　 g． （2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為多少？ （3）完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？ 【考點】根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算． 【分析】（1）根據(jù)圖可知氫氣的質(zhì)量． （2）利用鋅與硫酸反應(yīng)的化學方程式，根據(jù)氫氣的質(zhì)量求出鋅的質(zhì)量，進而求出銅的質(zhì)量，最后根據(jù)求出黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)． （3） 【解答】解：（1）由圖可知，生成氫氣的質(zhì)量為0.2g．故答案為：0.2． （2）設(shè)合金中鋅的質(zhì)量為x，硫酸鋅的質(zhì)量為y． Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 65 161 2 x y 0.2g x=6.5g，y=16.1g 銅的質(zhì)量為20g﹣6.5g=13.5g； 銅的質(zhì)量分數(shù)：100%=67.5% 答：黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為67.5% （3）反應(yīng)后溶液的質(zhì)量：6.5g+93.7g﹣0.2g=100g 完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)=100%=16.1% 答：完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為16.1%． 【點評】有關(guān)反應(yīng)后所得溶液的計算是初中化學的一個重點，計算溶液質(zhì)量的方法一般是：所加入的所有物質(zhì)的質(zhì)量總和﹣生成沉淀的質(zhì)量﹣生成氣體的質(zhì)量．