高考化學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 第1部分 知識整合 專題3 元素及其化合物 第11講 非金屬及其化合物
《高考化學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 第1部分 知識整合 專題3 元素及其化合物 第11講 非金屬及其化合物》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考化學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 第1部分 知識整合 專題3 元素及其化合物 第11講 非金屬及其化合物(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第11講 非金屬及其化合物 [限時50分鐘,滿分70分] 一、選擇題(包括7個小題,每小題5分,共35分) 1.(2016遼寧師大附中模擬)為建設(shè)“藍天常在、青山常在、綠水常在”的美麗中國,2015年4月16日國務(wù)院頒布了《水污染防治行動計劃》。下列做法不利于該目標實現(xiàn)的是 A.推廣使用無磷洗滌劑 B.用O3替代Cl2作飲用水消毒劑 C.用工業(yè)污水直接灌溉農(nóng)田 D.含Cr3+的廢水用適量石灰處理后排放 解析 A、磷元素可以造成水體富營養(yǎng)化,所以推廣無磷洗滌劑可以減少水污染,正確;B、臭氧作氧化劑,產(chǎn)物是水,沒有污染,正確;C、工業(yè)污水含有很多有害物質(zhì),可以造成水污染,選C;D、鉻離子和石灰水反應(yīng)生成氫氧化鉻沉淀,然后可以排放,正確。 答案 C 2.(2016海南高考)下列敘述錯誤的是 A.氦氣可用于填充飛艇 B.氯化鐵可用于硬水的軟化 C.石英砂可用于生產(chǎn)單晶硅 D.聚四氟乙烯可用于廚具表面涂層 解析 A.氦氣性質(zhì)穩(wěn)定,故可用于填充飛艇,正確;B.硬水的軟化指的是除去水中的Ca2+、Mg2+,加入氯化鐵只能水解產(chǎn)生氫氧化鐵膠體吸附懸浮物,用于水的凈化,錯誤;C.石英砂為SiO2,可用碳還原得到粗硅,經(jīng)提純得單晶硅,正確;D.聚四氟乙烯具有抗酸抗堿、抗各種有機溶劑的特點,幾乎不溶于所有的溶劑,故一般用于不粘鍋的涂層,正確。 答案 B 3.向某含有SO、SiO、CO、Br-、Na+的溶液中緩慢通入Cl2直至過量,下列對該反應(yīng)過程的判斷錯誤的是 A.整個過程共發(fā)生2個氧化還原反應(yīng) B.所有陰離子的濃度都發(fā)生了變化 C.溶液的顏色發(fā)生了變化 D.反應(yīng)過程中既有氣體產(chǎn)生,也有沉淀產(chǎn)生 解析 向某含有SO、SiO、CO、Br-、Na+的溶液中緩慢通入Cl2直至過量,發(fā)生反應(yīng):Cl2+H2OHCl+HClO,Cl2+H2O+SO===2H++2Cl-+SO,Cl2+2Br-===2Cl-+Br2,2H++CO===H2O+CO2↑,2H++SiO===H2SiO3↓。A.綜上所述可知在溶液中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)有Cl2+H2OHCl+HClO,Cl2+H2O+SO===2H++2Cl-+SO,Cl2+2Br-===2Cl-+Br2共3個,錯誤;B.溶液中所有陰離子的濃度都發(fā)生了變化,正確;C.原來溶液為無色,反應(yīng)后產(chǎn)生的Br2,使溶液變?yōu)槌赛S色,溶液的顏色發(fā)生了變化,正確;D.反應(yīng)過程中既有氣體CO2產(chǎn)生,也有H2SiO3沉淀產(chǎn)生,正確。 答案 A 4.(2016重慶模擬)下列各項敘述I、Ⅱ都正確且二者的原理最相似的是 敘述I 敘述Ⅱ A FeS難溶于水,卻溶于稀硝酸 CaCO3難溶于稀硫酸,卻溶于醋酸 B 濃硝酸要密封保存陰涼處 漂白粉要密封保存在陰涼處 C 鹽酸與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵 少量氯氣與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵 D 濃氨水滴入固體NaOH制NH3 濃鹽酸滴入濃硫酸制HCl 解析 A.FeS與稀硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng),醋酸與碳酸鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),A錯誤;B.濃硝酸易揮發(fā)、易分解,漂白粉易與空氣中的CO2反應(yīng),B錯誤;C.氯氣與鐵反應(yīng)生成氯化鐵,C錯誤;D.NaOH固體溶于水放出大量的熱,導(dǎo)致氨氣的溶解度降低生成氨氣,濃硫酸溶于水放出大量的熱,導(dǎo)致HCl的溶解度降低,生成HCl氣體,D正確;答案選D。 答案 D 5.(2016上海高考)向新制氯水中加入少量下列物質(zhì),能增強溶液漂白能力的是 A.碳酸鈣粉末 B.稀硫酸 C.氯化鈣溶液 D.二氧化硫水溶液 解析 在氯水中存在反應(yīng):Cl2+H2OH++Cl-+HClO,若反應(yīng)使溶液中c(HClO)增大,則溶液的漂白性會增強。A項,由于酸性HCl>H2CO3>HClO,所以向溶液中加入碳酸鈣粉末,會發(fā)生反應(yīng):2HCl+CaCO3===CaCl2+H2O+CO2↑,使化學(xué)平衡正向移動,導(dǎo)致c(HClO)增大,溶液的漂白性會增強,正確;B項,若加入稀硫酸,使溶液中c(H+)增大,平衡逆向移動,溶液的漂白性減弱,錯誤;C項,加入氯化鈣溶液,不能發(fā)生反應(yīng),但對氯水起稀釋作用,使溶液的漂白性減弱,錯誤;D項,加入二氧化硫的水溶液,SO2與Cl2反應(yīng),平衡左移,c(HClO)減小,溶液的漂白性減弱,錯誤。 答案 A 6.(2016武漢模擬)實驗室中某些氣體的制取、收集及尾氣處理裝置如圖所示(省略夾持和凈化裝置)。僅用此裝置和表中提供的物質(zhì)完成相關(guān)實驗,最合理的選項是 選項 a中的物質(zhì) b中的物質(zhì) c中收集的氣體 d中的物質(zhì) A 濃氨水 CaO NH3 H2O B 濃硫酸 Na2SO3 SO2 NaOH溶液 C 稀硝酸 Cu NO2 H2O D 濃鹽酸 MnO2 Cl2 NaOH溶液 解析 NH3的密度比空氣的小,不能用向上排空氣法收集NH3,A錯誤;SO2可通過Na2SO3固體與濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取,且能用向上排空氣法收集,能用NaOH溶液進行尾氣吸收,B正確;銅與稀硝酸反應(yīng)生成物為NO,且在c中無法收集到純凈的NO2,且不能用水吸收尾氣,C錯誤;用濃鹽酸和MnO2反應(yīng)制取Cl2需要加熱,D錯誤。 答案 B 7.(2016浙江高考)為落實“五水共治”,某工廠擬綜合處理含NH廢水和工業(yè)廢氣(主要含N2、CO2、SO2、NO、CO,不考慮其他成分),設(shè)計了如下流程: 下列說法不正確的是 A.固體1中主要含有Ca(OH)2、CaCO3、CaSO3 B.X可以是空氣,且需過量 C.捕獲劑所捕獲的氣體主要是CO D.處理含NH廢水時,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為NH+NO===N2↑+2H2O 解析 工業(yè)廢氣中的CO2、SO2與石灰乳反應(yīng)生成難溶的CaCO3和CaSO3,石灰乳微溶于水,A項正確;氣體1中含有NO、CO和N2,若用過量空氣,則NO被全部氧化為NO2,NO2與NaOH反應(yīng)生成NaNO3和NaNO2,與流程圖中NaNO2不符,故通入的空氣不能過量,NO2與NO氣體按照1∶1混合與NaOH完全反應(yīng)生成NaNO2,B項錯誤;氣體2中含有N2和CO,N2無毒,故捕獲劑捕獲的氣體主要為CO,C項正確;NaNO2具有氧化性,NH具有還原性,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成無污染的N2,D項正確。 答案 B 二、非選擇題(包括4個小題,共35分) 8.(8分)(1)砷(As)與其化合物被廣泛應(yīng)用在除草劑、殺蟲劑以及含砷藥物中。回答下列問題: ①砷是氮的同族元素,且比氮多2個電子層,砷在元素周期表中的位置:________;AsH3的熱穩(wěn)定性比NH3的熱穩(wěn)定性________(填“強”或“弱”)。 ②As2O3俗稱砒霜,As2O3是兩性偏酸性氧化物,是亞砷酸(H3AsO3)的酸酐,易溶于堿生成亞砷酸鹽,寫出As2O3與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式_____________________________________________________________________。 ③As2S3和HNO3反應(yīng)如下:As2S3+10H++10NO===2H3AsO4+3S+10NO2↑+2H2O,將該反應(yīng)設(shè)計成原電池,則NO2應(yīng)該在________(填“正極”或“負極”)附近逸出,該極的電極反應(yīng)式為_______________________________。 (2) 綜合利用CO2對環(huán)境保護及能源開發(fā)意義重大。Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2。如果尋找吸收CO2的其他物質(zhì),下列建議合理的是________。 a.可在堿性氧化物中尋找 b.可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中尋找 c.可在具有強氧化性的物質(zhì)中尋找 解析 (1)①氮元素在周期表中第二周期,第ⅤA族,砷比氮多2個電子層,在第四周期第ⅤA族 ;砷的非金屬性比氮弱,所以簡單氫化物的穩(wěn)定性比氨氣弱。②As2O3有兩性,性質(zhì)與氧化鋁相似,所以和氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水,離子方程式為:As2O3+6OH-===2AsO+3H2O。③生成二氧化氮化合價降低,在正極逸出。硝酸根得到電子生成二氧化氮和水,電極反應(yīng)為:NO+e-+2H+===NO2↑+H2O。 (2)二氧化碳是酸性氧化物,可以與堿或堿性氧化物反應(yīng),所以選ab。 答案 (1)① 第四周期第ⅤA族 弱 ② As2O3+6OH-===2AsO+3H2O ③正極 NO+e-+2H+===NO2↑+ H2O (2)ab 9.(9分)(2016皖南模擬)SO2是大氣主要污染物之一,為探究SO2氣體的還原性,某實驗小組的同學(xué)利用如圖1所示裝置進行實驗。 圖1 圖2 (1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________________________________ _____________________________________________________________________。 (2)裝置C的作用是________________________________________________。 (3)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),取A中的溶液少量,分成兩份,并設(shè)計了如下實驗方案: 方案①:向第一份溶液中加入少量酸性KMnO4溶液,發(fā)現(xiàn)紫紅色褪去; 方案②:向第二份溶液中加入少量KSCN溶液,發(fā)現(xiàn)不變紅,再加入少量新制的氯水,溶液變紅。 上述方案中不合理的是________,原因是______________________________。 (4)能表明I-的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是_______________________________。 (5)該小組同學(xué)設(shè)計實驗?zāi)M測定硫酸工業(yè)生產(chǎn)排放的尾氣中SO2的體積分數(shù)(假設(shè)其他氣體均難溶于水且不反應(yīng)),選用了如圖2所示的簡易實驗裝置。 ①若混合氣體的流向按從左向右時,裝置組裝連接的順序合理的是:混合氣體→____________________________(填寫a、b等儀器接口字母)。 ②你認為下列試劑中,可以用來代替試管中碘的淀粉溶液的是________(填標號)。 A.酸性KMnO4溶液 B.NaOH溶液 C.溴水 D.氨水 ③若碘溶液的濃度為0.05 molL-1、體積為30 mL,與SO2氣體恰好完全反應(yīng)時,量筒內(nèi)水的體積為386.4 mL(已折算為標準狀況下的體積),則SO2的體積分數(shù)為________。 解析 (1)裝置A中二氧化硫與鐵離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸根離子和亞鐵離子,反應(yīng)的離子方程式為SO2+2H2O+2Fe3+===2Fe2++SO+4H+。 (2)二氧化硫有毒,會污染空氣,所以要有尾氣吸收裝置,所以裝置C的作用是吸收未反應(yīng)的二氧化硫,防止污染空氣。 (3)過量的二氧化硫能溶于水,也能使高錳酸鉀褪色,所以方案①不合理。 (4)碘能與二氧化硫反應(yīng)生成碘離子和硫酸根離子,則裝置B中藍色褪色,據(jù)此可判斷I-的還原性弱于SO2。 (5)①原料氣通過碘的淀粉溶液,碘能氧化H2SO3,生成H2SO4 ,吸收二氧化硫氣體。通過裝置①③排水量氣測定剩余氣體體積,連接裝置接口順序為c→d→b→a→e。 ②二氧化硫具有還原性,可以利用高錳酸鉀溶液吸收,且現(xiàn)象明顯,氫氧化鈉雖能吸收二氧化硫,但無明顯現(xiàn)象,溴水可以吸收二氧化硫棕紅色褪去,現(xiàn)象明顯,氨水可以吸收二氧化硫,但實驗無明顯現(xiàn)象。 ③寫出方程式I2+SO2+2H2O===2I-+SO+4H+由已知條件知n(SO2)=n(I2)=0.05 molL-10.03 L=0.001 5 mol,即33.6 mL,所以工業(yè)原料氣總體積為386.4 mL+22.4 mL=408.8 mL,其中SO2的體積分數(shù)為100%=8%。 答案 (1)SO2+2H2O+2Fe3+===2Fe2++SO+4H+ (2)吸收未反應(yīng)的二氧化硫,防止污染空氣 (3)方案① 過量的二氧化硫能溶于水,也能使高錳酸鉀褪色 (4)B中藍色褪色 (5)①c→d→b→a→e?、贏、C?、?% 10.(9分)碘是生命體中的必需元素,請根據(jù)如下有關(guān)碘及其化合物的性質(zhì),回答下列問題: (1)實驗室中制取少量碘可采用如下方法: KI+CuSO4―→CuI↓+K2SO4+I2。 此反應(yīng)生成1 mol I2時轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是________mol。 工業(yè)生產(chǎn)中,可用智利硝石(含有NaIO3)為原料,與NaHSO3溶液反應(yīng)后生成碘,寫出此反應(yīng)的離子方程式:____________________________________________ _____________________________________________________________________。 (2)單質(zhì)碘與氟氣反應(yīng)可制得IF5,實驗表明液態(tài)IF5具有一定的導(dǎo)電性,研究人員發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因在于IF5的自偶電離(如:2H2OH3O++OH-),電離生成的+1價陽離子為________,-1價陰離子為________。 (3)將單質(zhì)碘與鋁屑置于管式電爐中,隔絕空氣加熱至500 ℃得到棕色片狀固體(AlI3),此固體溶于Na2CO3溶液可產(chǎn)生白色沉淀和氣體。請寫出AlI3和Na2CO3溶液反應(yīng)的離子方程式:________________________________________________。 (4)設(shè)計以下實驗方案判斷加碘食鹽中碘的存在形式為I-、IO,或兩者同時存在。請對以下試驗方案進行預(yù)測和分析。 首先取試樣加水溶解,分成三份試樣: ①第一份試樣加酸酸化,如果加淀粉溶液后試樣溶液變藍,說明試樣中同時存在I-和IO,該過程反應(yīng)的離子方程式為________________________________。 ②第二份試樣酸化后,加入淀粉溶液無變化,再加________溶液,溶液變藍,說明試樣中存在I-。 ③第三份試樣酸化后,如果直接使________試紙變藍,說明試樣存在IO離子。 解析 (1) 反應(yīng)生成1 mol I2時轉(zhuǎn)移電子1 mol2=2 mol。NaIO3與NaHSO3溶液反應(yīng)后生成碘的離子方程式為:2IO+ 5HSO===3H++ 5SO +I2+H2O 。 (2)由2H2OH3O++OH-可推知,2IF5IF+IF 。 (3) AlI3和Na2CO3溶液發(fā)生相互促進水解反應(yīng):2Al3++3CO+3H2O===2Al(OH)3↓+3CO2↑。 (4)①碘單質(zhì)遇淀粉溶液變藍,第一份試樣加酸酸化,如果加淀粉溶液后試樣溶液變藍,說明試樣中I-和IO反應(yīng)生成了碘單質(zhì)。反應(yīng)式為5I-+IO+6H+===3I2+3H2O。 ②第二份試樣要檢驗I-,酸化后,加入淀粉溶液,還需要加入氧化劑,如FeCl3或H2O2。 ③第三份試樣要檢驗IO,酸化后,還需要加入淀粉和KI,即淀粉KI試紙。 答案 (1)2 2IO+5HSO===3H++5SO+I2+H2O (2) IF IF (3) 2Al3++3CO+3H2O===2Al(OH)3↓+3CO2↑ (4) ① 5I-+ IO+6H+===3I2+3H2O ② FeCl3或H2O2?、鄣矸跭I試紙 11.(9分)單晶硅是信息產(chǎn)業(yè)中重要的基礎(chǔ)材料。通常用碳在高溫下還原二氧化硅制得粗硅(含鐵、鋁、硼、磷等雜質(zhì)),粗硅與氯氣反應(yīng)生成四氯化硅(反應(yīng)溫度450~500 ℃),四氯化硅經(jīng)提純后用氫氣還原可得高純硅。以下是實驗室制備四氯化硅的裝置示意圖。 相關(guān)信息如下: a.四氯化硅遇水極易水解; b.硼、鋁、鐵、磷在高溫下均能與氯氣直接反應(yīng)生成相應(yīng)的氯化物; c.有關(guān)物質(zhì)的物理常數(shù)見下表: 物質(zhì) SiCl4 BCl3 AlCl3 FeCl3 PCl5 沸點/℃ 57.7 12.8 - 315 - 熔點/℃ -70.0 -107.2 - - - 升華溫度/℃ - - 180 300 162 請回答下列問題: (1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:_____________________________。 (2)裝置A中g(shù)管的作用是____________________;裝置C中的試劑是____________;裝置E中的h瓶需要冷卻的理由是__________________________。 (3)裝置E中h瓶收集到的粗產(chǎn)物可通過精餾(類似多次蒸餾)得到高純度四氯化硅,精餾后的殘留物中,除鐵元素外可能還含有的雜質(zhì)元素是________(填寫元素符號)。 (4)為了分析殘留物中鐵元素的含量,先將殘留物預(yù)處理,使鐵元素還原成Fe2+,再用KMnO4標準溶液在酸性條件下進行氧化還原滴定,反應(yīng)的離子方程式5Fe2++MnO+8H+===5Fe3++Mn2++4H2O。 ①滴定前是否要滴加指示劑?________(填“是”或“否”),請說明理由:_____________________________________________________________________。 ②某同學(xué)稱取5.000 g殘留物,經(jīng)預(yù)處理后在容量瓶中配制成100 mL溶液,移取25.00 mL試樣溶液,用1.00010-2 mol L-1 KMnO4標準溶液滴定。達到滴定終點時,消耗標準溶液20.00 mL,則殘留物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是________。 解析 依題中信息可知A為Cl2的發(fā)生裝置,B、C為Cl2凈化裝置,D中發(fā)生2Cl2+SiSiCl4,生成SiCl4用E收集,B中為飽和食鹽水將氯化氫氣體除去,C中應(yīng)為濃H2SO4除水,由E中可知SiCl4沸點較低,用冷卻液可得到液態(tài)SiCl4;由題中信息粗硅(含鐵、鋁、硼、磷等雜質(zhì)),即可輕松完成(3)問。 (4) ①因MnO本來有顏色,故不再需其他指示劑。 ②由關(guān)系式 5Fe2+ ~ MnO 5 1 n(Fe2+) 20.0010-3 L10-2 molL-1 可求出25.00 mL試樣溶液中n(Fe2+)=0.001 mol,所以殘留物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)w(Fe)==4.48%。 答案 (1)MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O (2)平衡氣壓 濃H2SO4 SiCl4沸點較低,用冷卻液可得到液態(tài)SiCl4 (3)Al、P (4)①否 MnO有色,故不需其他指示劑?、?.48%- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考化學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 第1部分 知識整合 專題3 元素及其化合物 第11講 非金屬及其化合物 高考 化學(xué) 二輪 復(fù)習(xí) 部分 知識 整合 專題 元素 及其 化合物 11 非金屬
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-11847451.html