七年級語文上冊 第二單元 第6課《爸爸的花落了》學案2河大版

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2．爸爸的花兒落了 一、自主學習 （一）基礎(chǔ)達標 1. 《爸爸的花兒落了》節(jié)選自短篇小說集《_________》，作者，______作家。 2.根據(jù)拼音寫漢字。 衣jīn( ) 懶du( ) dǎn( )子 l( )歌 叮zhǔ( ) 徘hui( ) zh( )欄恐j( ) 花pǔ( ) 玉zān( )花 p( )公英 3.填入下列空白處的關(guān)聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁検?( ) “英子，不要怕，________什么困難的事，_______硬著頭皮去做，________闖過去了。” A．不管只有才能 B．不論只要才會 C. 無論只有就 D．無論只要就（二）初讀感知 1. 了解創(chuàng)作緣由，自讀課文，標出自然段序號。 2. 按時間先后順序劃分文章的結(jié)構(gòu)。 二、合作探究 (一)研讀賞析 1. 文中哪些寫的是眼前事？哪些是回憶過去的事？回憶的事情是怎樣引出的？ 【小支架】 1．插敘的定義 在記敘的過程中，由于表達的需要，暫時中斷敘述的線索，插入另一個或幾個與中心事件有關(guān)的情節(jié)和事件的敘述方式，叫插敘。它是記敘文常用的一種敘述方法。 2.插敘的作用：（1）補充、交代內(nèi)容情節(jié)，使結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富。 （2）襯托人物品質(zhì)。 （3）為后文做鋪墊。 （4）突出文章的中心。 2.結(jié)合具體內(nèi)容探究爸爸是一個怎樣的人? 你感受到英子的成長了嗎？ 3.理解標題《爸爸的花兒落了》的深刻含義。 4.小組合作，探究本文的寫作技法，做好展示準備。 （二）展示交流 心得隨筆： 三、自我檢測 閱讀課文“快回家去，快回家去！……”到最后一段，回答問題。 1．文中兩次寫到夾竹桃的垂落，有什么作用？ 2. “快回家去，快回家去！”兩句表現(xiàn)了英子怎樣的心情？請揣度它產(chǎn)生這種心情的原因。 3．在“我”與老高的對話中，為什么要插入“瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里”這樣的描寫？。 4．你怎樣理解“我是小小的大人”中的“小小”和“大人”這一對看似矛盾的詞語？ 四、自助遷移 （一）課外鏈接 蝴蝶心，滄海夢 顧曉蕊 她只是一個中等生。 自從進入高中以后，她便感到了一種無形的壓力，山一般壓得她透不過氣來。盡管她平時還算努力，成績卻始終平平。那年高考，她的分數(shù)剛夠二本線，被省內(nèi)一所中醫(yī)學院錄取。這樣的結(jié)果在意料之中，可是她心有不甘，接下來的路該怎么走？今后的日子注定平淡如水嗎？想到此，她心里感到些許的失落與酸澀。 “咱們出去走走，看看，放松一下心情?！比逖哦睾竦母赣H走過來說。 他們沿著湖邊漫步，岸邊草盛花繁，到處一派生機盎然的景象。她無暇觀賞，跟隨父親朝前走著，心情沉郁得能滴出水來。 湖面上，一只蝴蝶忽上忽下地飛著。清風拂過，吹皺了一池碧水。她倏地蹙起眉頭，有些擔心地望著蝴蝶，怕它美麗的翅膀被風吹折。 “這是一只勇敢的蝴蝶，它迎風起舞，姿態(tài)優(yōu)美動人?！备赣H說，“高考失意只是一個小小的挫折，并不意味著人生就失敗了，你應(yīng)該像蝴蝶一樣，用夢想為自己插上飛翔的翅膀?！? 相對于母親的絮絮關(guān)愛，嗜好讀書的父親性情一向?qū)庫o、圓融而又有智慧。他的話似一縷陽光，驅(qū)散了她心底的陰霾，她滿懷期待地踏進大學校園。 她的學習成績依然平平，父親打來電話問候，她調(diào)皮地自嘲道：“我腦子里學習的鏈條可能生銹了?！? 大三那年，她參加暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。那是一個偏僻的小山村，村民過著靠天吃飯的生活，他們當中很多人患有各種疾病，病情因得不到及時治療而加重。 看到醫(yī)療組的到來，整個村莊都沸騰了，前來看病的隊伍排成了長龍。看到村民們的笑容，她心里會油然而生一種自豪感，特別是有一件事深深地震撼了她。 有位村民的母親患腦血栓后遺癥有十年了，癱瘓在床，生活不能自理。隨行的一位老師用針灸為她治療，一周后老人的腿有知覺了，竟能扶著墻下地行走。中醫(yī)是如此神奇深奧，而自己所知甚少，這讓她既臉紅又懊悔。 這次公益活動后，她暗下決心要學好中醫(yī)，為更多的人解除病痛。她有不服輸?shù)男愿?，為了追回逝去的時光，她要付出十倍仍至百倍的努力，追尋更高更遠的目標，考研究生。這個想法一冒出來，連她自己都感到驚訝，簡直有些像癡人說夢。 “有了夢想就要為之努力，你記住，過程永遠比結(jié)果重要?！备赣H的話打消了她的顧慮。 學校的圖書館、斑駁的樹蔭下，到處留有她捧書苦讀的身影。她埋頭于書本里，甘于寂寞，獨自輕舞著，美麗著。人一旦沉浸其中，學習不僅不是一種負累，反倒成為一場美妙的心靈旅行。最終，他順利考取了本校的碩士研究生。幾年后的五月， 在這花香馥郁的季節(jié)，她以優(yōu)異的成績考取北京中醫(yī)藥大學博士。充滿靈秀之氣的古典校園建筑，腋下夾著書本來去匆匆的學者，當夢中的一切變成現(xiàn)實，她的心里盛滿了歡喜。 她笑了，她還說要感謝父親的鼓勵，讓她擁有了一顆蝴蝶心，飛越人生的滄海，抵達幸福的彼岸。提及將來，她顯得不慌不忙，從容安然。因為她知道，無論她身在何處，背后始終有一雙雙飽含深情的目光。 1.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。 （提示：內(nèi)容概括有方法，要素串聯(lián)法最靈，突出人、事和結(jié)果，經(jīng)過概括要簡明。） 2.文中的“她”是一個怎樣的人？ 3.文中加橫線的句子“獨自輕舞著，美麗著”的含義是什么？請簡要回答。 4.“蝴蝶心，滄海夢”這個標題很有特點，請結(jié)合文章從修辭手法運用的角度進行鑒賞。 （二）實踐運用 1．學了本文，我們領(lǐng)悟到了深深的父愛。請你仿照下列例句，寫出你對父愛的感覺。 例：父愛如山，讓我領(lǐng)略了它的沉穩(wěn)與厚重。 2.課外閱讀《城南舊事》