中考政治 第一部分 教材知識(shí)梳理（七上）第四單元 樹立團(tuán)隊(duì)精神 湘教版

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第一部分 教材知識(shí)梳理 七年級(jí)（上次） 第四單元 樹立團(tuán)隊(duì)精神 考點(diǎn)梳理 第一節(jié) 小荷爭(zhēng)露尖尖角 1. 團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵、核心及體現(xiàn) (1)內(nèi)涵：團(tuán)隊(duì)精神就是協(xié)作精神。(P62) (2)核心：集體主義。 (3)體現(xiàn)：在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中；在社會(huì)，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在敬業(yè)和與同事的精誠(chéng)合作之中。 2. 怎樣做到良好的合作？(P67) (1)良好的合作，需要個(gè)人有大局觀念，有團(tuán)體意識(shí)。 (2)在合作的過程中，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 (3)合作者之間要相互溝通，出現(xiàn)了矛盾和分歧及時(shí)解決，必要時(shí)能做出適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)和讓步。 知識(shí)拓展 維護(hù)社會(huì)公平、樹立公平合作意識(shí) 1. 樹立公平合作意識(shí)的原因 (1)社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。 (2)在公平合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障。 (3)公平合作意識(shí)避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。 2. 在生活中如何樹立公平合作意識(shí)？ (1)我們關(guān)心體貼父母，努力學(xué)習(xí)，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，這就是一種公平的合作。 (2)我們尊敬老師，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這就是一種公平的合作。 (3)同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步，這也是一種公平的合作。 (4)只有從小做起，樹立公平合作意識(shí)，長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的人。 3. 我們應(yīng)該怎樣維護(hù)公平？ ①首先要反對(duì)對(duì)自己的不公平對(duì)待。②我們希望別人公平地對(duì)待自己，同時(shí)我們也要公平地對(duì)待別人。③從身邊的點(diǎn)滴小事做起，對(duì)不公平的事情說“不”。 4. 為促進(jìn)社會(huì)公平，我國(guó)采取了哪些措施？ (1)加大力度解決低收入群眾的住房、醫(yī)療和子女上學(xué)等問題，努力促進(jìn)社會(huì)公平。 (2)出臺(tái)一系列的惠農(nóng)政策，盡力縮小城鄉(xiāng)差距。 (3)加大反腐打黑力度，盡力維護(hù)社會(huì)的公平正義。 (4)貫徹實(shí)施城市和農(nóng)村最低生活保障制度、社會(huì)保障制度等。 (5)實(shí)施下崗職工再就業(yè)工程、扶貧工程、希望工程等。 (6)大力發(fā)展農(nóng)村新型合作醫(yī)療事業(yè)。 第二節(jié) 己所不欲 勿施于人 1. 如何做到尊重他人？ (1)尊重他人，首先要保護(hù)他人的自尊心不受傷害。 (2)真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。 (3)要善于欣賞他人、接納他人。 (4)不做有損他人人格的事。對(duì)于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。 (5)從身邊的點(diǎn)滴小事做起。 2. “己所不欲，勿施于人”的含義、實(shí)質(zhì)和要求(P68) (1)含義：自己不愿意承受的事情，也不要強(qiáng)加在別人身上。 (2)實(shí)質(zhì)：關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。 (3)要求：①在人際交往中，要善解人意，對(duì)他人持平等、尊重和友善的態(tài)度。②我們希望別人怎樣對(duì)待自己，也就應(yīng)該以同樣的方式對(duì)待別人。 3. 在換位思考中，我們應(yīng)怎樣做到寬容？(P70) (1)尊重他人，求同存異。 (2)適度忍讓，體諒別人。 (3)坦誠(chéng)相待，主動(dòng)溝通。 (4)正視缺點(diǎn)，自我提高。 4. 列舉生活中只顧自己，不為別人著想的現(xiàn)象，并談一談你對(duì)此類現(xiàn)象的感受 (1)現(xiàn)象：在教室脫鞋；在寢室大聲播放音樂；取得好成績(jī)得意忘形；從高空拋垃圾；自習(xí)課上大聲說笑。 (2)感受：①這種現(xiàn)象是不道德、不文明的行為，是只顧自己，不顧別人感受的自私表現(xiàn)。②在生活中，只有理解他人的感受，我們的心田才能開出芳香的鮮花。 第三節(jié) 團(tuán)結(jié)就是力量 1. 團(tuán)結(jié)就是力量(團(tuán)結(jié)的價(jià)值)(P73) (1)團(tuán)結(jié)是個(gè)人生存發(fā)展的重要條件。 (2)團(tuán)結(jié)為實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。團(tuán)結(jié)可以增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高集體凝聚力，充分發(fā)揮個(gè)人的潛能，促進(jìn)集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 2. 如何自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？(關(guān)愛集體的表現(xiàn)) (1)服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。 (2)發(fā)揚(yáng)集體的作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。 (3)在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。 (4)自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，更多地體現(xiàn)在每一個(gè)個(gè)體的日常交往和活動(dòng)中，如關(guān)心他人、愛護(hù)他人、幫助他人、相互理解、換位思考、求同存異、公平競(jìng)爭(zhēng)、分工合作、利益分享等，都能維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，增強(qiáng)集體的凝聚力。 知識(shí)拓展 個(gè)人與集體 1. 個(gè)人與集體的關(guān)系(2016常德8；2014株洲11) 集體的存在離不開個(gè)體，離開個(gè)體成員的努力，集體的環(huán)境、成績(jī)、榮譽(yù)就無(wú)從談起；集體是我們成長(zhǎng)的園地、情感的歸屬，個(gè)人只有緊緊依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。 聚焦湖南四年中考(2013～2016)) 命題點(diǎn) 1競(jìng)爭(zhēng)與合作(常年4年3考，株洲4年2考，張家界4年2考，湘西4年2考，益陽(yáng)4年1考) 1. (2015益陽(yáng)4題，3分)“對(duì)手，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手?！睂?duì)此理解正確的是( ) ①合理競(jìng)爭(zhēng)有利于激發(fā)每個(gè)人的潛能 ②不合理的競(jìng)爭(zhēng)不僅違反道德，甚至?xí)|犯法律 ③學(xué)會(huì)運(yùn)用正當(dāng)手段與對(duì)手合理競(jìng)爭(zhēng) ④競(jìng)爭(zhēng)不忘合作，良好的合作創(chuàng)造雙贏 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 2. (2016株洲6題，2分)據(jù)悉，日前株洲市很多中小學(xué)校嘗試將班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組，通過組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，組內(nèi)成員之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)，有力地促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生和班集體的發(fā)展。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是( ) A. 班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組不利于團(tuán)結(jié) B. 組內(nèi)成員之間不需要競(jìng)爭(zhēng) C. 組與組之間、組內(nèi)成員之間的競(jìng)爭(zhēng)不利于團(tuán)結(jié)，應(yīng)盡量避免 D. 在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和集體的目標(biāo) 3. (2014張家界7題，2分)在小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程中，學(xué)習(xí)小組成員應(yīng)當(dāng)( ) ①發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神 ②消除自己的個(gè)性 ③相互之間展開合理的競(jìng)爭(zhēng) ④壓制競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，突出自我 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 4. (2016湘潭29題，8分)翻閱成長(zhǎng)日記，往事歷歷在目。 【日記一】認(rèn)識(shí)班長(zhǎng)不久，我就發(fā)現(xiàn)他可以堪稱數(shù)學(xué)大王，每次看到他攻克難題后自信的樣子，我就特別嫉妒。其實(shí)，我的數(shù)學(xué)也不差，怎么就老是比不過他呢？班長(zhǎng)，你就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，總有一天我要超過你。加油！加油！加油！ 【日記二】今天非常高興，我成功競(jìng)選為新一屆校學(xué)生會(huì)主席啦！我要感謝老師和同學(xué)們給我的支持和鼓勵(lì)，沒有你們，我不敢走上講臺(tái)發(fā)表自己的“施政演說”。但我更要感謝我的最大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手魏剛，正因?yàn)樗膬?yōu)秀，才激勵(lì)我不斷超越自己，發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己。雖然魏剛沒能成功競(jìng)選，但他面對(duì)我犀利攻勢(shì)時(shí)的大度、緊張慌亂時(shí)的安慰以及失利后的坦然，讓我和同學(xué)們覺得他同樣是這次競(jìng)選的成功者，向你學(xué)習(xí)了，魏剛！ 閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題： (1)競(jìng)爭(zhēng)給“我”帶來了哪些積極影響？(2分) (2)“我”的競(jìng)爭(zhēng)日記，讓你領(lǐng)悟到了哪些競(jìng)爭(zhēng)之道？(6分) 命題點(diǎn) 3 ) 尊重他人 換位思考 與人為善(張家界4年6考，株洲4年3考，常德4年2考，湘西4年2考) 3. (2016湘西16題，1分)學(xué)會(huì)換位思考，就是要克服偏激或走極端的思維習(xí)慣。( ) 4. (2015湘西17題，1分)尊重他人最基本的表現(xiàn)就是對(duì)他人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。( ) 命題點(diǎn) 4個(gè)人與集體的關(guān)系(常德4年2考，株洲4年2考，湘西4年1考，張家界4年1考) 1. (2015常德10題，2分)今年1月，中國(guó)男子足球隊(duì)在亞洲杯小組賽上三戰(zhàn)全勝，讓國(guó)人看到了希望。新一屆的中國(guó)男子足球隊(duì)，依然沒有世界級(jí)球星，但他們有令世界級(jí)球星害怕的“團(tuán)結(jié)”。這啟示我們( ) A. 團(tuán)結(jié)的集體擁有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力 B. 個(gè)人利益與集體利益在任何時(shí)候都是一致的 C. 集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少 D. 只要團(tuán)結(jié)起來，就可以去做任何事情 2. (2014株洲11題，2分)話說木桶和木板爭(zhēng)吵，木桶說：“木板，你們?nèi)綦x開我，就只能當(dāng)柴燒?！薄拔覀兏鐐兒掀饋?，才有了你，沒有眾哥們抬舉，你成嗎？”木板門反駁道，這段對(duì)話告訴我們( ) A. 個(gè)人的成功完全依賴集體的力量 B. 個(gè)人的發(fā)展與集體的發(fā)展密切相關(guān) C. 個(gè)人的力量是無(wú)窮的，集體的力量是有限的 D. 集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)只能依靠個(gè)人的力量 3. (2016株洲18題，1分)集體的榮譽(yù)與每個(gè)人息息相關(guān)，在集體中應(yīng)顧全大局，不應(yīng)考慮個(gè)人利益。( ) 參考答案（第四單元 樹立團(tuán)隊(duì)精神） 命題點(diǎn)1 競(jìng)爭(zhēng)與合作 1. A 【解析】考查點(diǎn)：合理競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)與合作。解題思路：本題“對(duì)手”代表的是“競(jìng)爭(zhēng)”，“另一只手”代表的是競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)與合作的作用。①講的是合理競(jìng)爭(zhēng)的作用，③講的是要學(xué)會(huì)合理競(jìng)爭(zhēng)和正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，④講的是競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系和合作的作用，觀點(diǎn)正確且符合題意；②講的是不合理競(jìng)爭(zhēng)的危害，與材料無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。 2. D 【解析】考查點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)與合作。解題思路：競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，二者相互配合。通過組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，有力地促進(jìn)每個(gè)學(xué)生和班集體的發(fā)展。這啟示我們要在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和集體的目標(biāo)，D符合題意；ABC錯(cuò)誤，班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，班級(jí)分組不會(huì)影響團(tuán)結(jié)，組內(nèi)成員之間需要競(jìng)爭(zhēng)處理好了，不會(huì)影響團(tuán)結(jié)。 3. A 【解析】考查點(diǎn)：合作與競(jìng)爭(zhēng)。解題思路：加強(qiáng)合作，不等于要消除自己的個(gè)性，②的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。合作與競(jìng)爭(zhēng)相互依存，兩者是統(tǒng)一的，我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。故①③是對(duì)的。壓制競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，突出自我的做法是錯(cuò)誤的。故④的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，正確答案是A。 4. (1)①促使我努力學(xué)習(xí)；②幫助我相信自己，超越自己。(2分) (2)①必須樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，相信自己，勇敢參與競(jìng)爭(zhēng)。②要正確對(duì)待成績(jī)與挫折，勝不驕，敗不餒。③保持良好心態(tài)，及時(shí)調(diào)整方法，努力進(jìn)取。④要善于理解別人，理智對(duì)待對(duì)手。⑤互相幫助，互相促進(jìn)，堅(jiān)持公平、公正、文明的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。⑥要正確認(rèn)識(shí)和處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系， 在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。(6分) 命題點(diǎn)3 尊重他人、換位思考、與人為善 1. √ 2. √ 命題點(diǎn)4 個(gè)人與集體的關(guān)系 1. A 【解析】考查點(diǎn)：個(gè)人與集體的關(guān)系、團(tuán)結(jié)合作的重要性。解題思路：中國(guó)男子足球隊(duì)在亞洲杯小組賽上三戰(zhàn)全勝取決于國(guó)足隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有良好的合作精神，增強(qiáng)了國(guó)足的凝聚力和戰(zhàn)斗力，A說法正確； BD說法太絕對(duì)，排除；集體力量的大小取決于集體成員是否凝心聚力，與成員數(shù)量沒有必然聯(lián)系，C說法錯(cuò)誤。 2. B 【解析】考查點(diǎn)：個(gè)人與集體的關(guān)系。解題思路：集體與個(gè)人是相互依存，相互促進(jìn)，相輔相成的統(tǒng)一整體。集體的存在離不開個(gè)體。個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體的利益的實(shí)現(xiàn)是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果。集體應(yīng)該充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益應(yīng)服從集體利益。綜上所述，選項(xiàng)ACD觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，符合題意的答案只有B。 3.