九年級物理上學期期中試卷(含解析) 新人教版24
《九年級物理上學期期中試卷(含解析) 新人教版24》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級物理上學期期中試卷(含解析) 新人教版24(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2016-2017學年山東省泰安市泰山區(qū)九年級(上)期中物理試卷 一、選擇題(單選,每題3分,共48分) 1.下列各種常見的現(xiàn)象中,屬于液化的是( ?。? A.春天,清晨河面淡淡的白霧 B.夏天,玻璃上的水很快變干 C.秋天,日出后薄霧漸漸消散 D.冬天,室外冰凍的衣服變干 2.據(jù)氣象資料記載,1978年泰安地區(qū)冬天的最低氣溫為﹣21℃.這個溫度讀作( ) A.零下21度 B.零下攝氏21度 C.攝氏負21度 D.負21攝氏度 3.“五一”期間,小明和爸爸第一次乘坐如圖所示動車.小明在行駛的動車上透過窗戶看到路旁的風景樹疾速向車后退去.這是因為小明所選的參照物是( ) A.路旁風景樹 B.路旁的房子 C.小明乘坐的動車 D.鐵軌 4.在公路上做勻速直線運動的汽車通過的路程S與所用時間t的關(guān)系,下列圖象正確的是( ?。? A. B. C. D. 5.下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的是( ?。? A.兩名宇航員在太空中不能直接對話,是因為真空不能傳聲 B.環(huán)保部門在一些主干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備,是為了減弱噪聲 C.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲 D.只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音色 6.對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是( ?。? A.早春,河中的冰逐漸消融﹣﹣熔化 B.盛夏,剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”﹣﹣汽化 C.深秋,清晨的霧在太陽出來后散去﹣﹣液化 D.嚴冬,玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花﹣﹣凝固 7.下列實例中,為了加快蒸發(fā)的是( ) A.將濕衣服晾在通風向陽處 B.把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中 C.給盛有酒精的瓶子加蓋 D.給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜 8.如圖所示的圖象中,描述的是同一種運動形式的是( ) A.A與B B.A與C C.C與D D.B與C 9.下列哪個事例是利用聲音傳遞能量( ?。? A.利用超聲波給金屬探傷 B.利用B超檢查患者的病變 C.汽車上安裝倒車雷達幫助司機停車 D.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 10.觀眾對中央電視臺舉辦的成語大賽好評如潮,大賽中涉及的下列成語跟聲音響度有關(guān)的是( ) A.震耳欲聾 B.閃爍其辭 C.掩耳盜鈴 D.耳熟能詳 11.下列物態(tài)變化屬于放熱的是( ?。? A.白雪融化 B.冰凍的衣服變干 C.陽光下露珠變小 D.冬天樹枝上形成霧凇 12.兩列火車并排停在站臺上,小強坐在車廂中向另一列車廂觀望.突然,他覺得自己的列車開始緩緩地前進了,但是,“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn),實際上他乘坐的列車還停在站臺上.下列說法正確的是( ?。? A.小強感覺自己乘坐的列車前進了是以站臺為參照物 B.小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以并排列車上的乘客為參照物 C.小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以旁邊列車的車尾為參照物 D.小明先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的 13.如圖所示,在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開.下列說法中正確的是( ?。? A.說明音調(diào)越高,乒乓球被彈開的幅度越大 B.說明發(fā)聲體在振動 C.便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同 D.便于分辨出音叉振動所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波 14.下列事物的相關(guān)數(shù)據(jù),符合事實的是( ?。? A.人騎自行車的速度約為5m/s B.物理課本的長度大約是15cm C.課桌的寬帶約為75cm D.現(xiàn)在室內(nèi)的氣溫約為30℃ 15.短跑運動員在某次百米賽跑中共用時10秒;測得第5秒末的速度為9.0m/s,第10秒末到達終點時的速度為10.2m/s,則下列說法正確的是( ) A.在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5 m/s B.在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9.6m/s C.在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/s D.在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1 m/s 16.如圖,沿同一條直線向東運動的物體A、B,其運動相對同一參考點O的距離S隨時間t變化的圖象,以下說法正確的是( ?。? ①兩物體由同一位置0點開始運動,但物體A比B遲3s才開始運動; ②t=0時刻,A在0點,B在距離0點5m處; ③從第3s開始,vA>vB,5s末A、B相遇; ④5s內(nèi),A、B的平均速度相等. A.只有①④正確 B.只有③④正確 C.只有①③正確 D.只有②③正確 二、填空題(每空2分,共16分) 17.在物理學中,我們把物體 的變化叫做機械運動,一輛汽車在公路上行駛,坐在車上的人相對于汽車來說是 的.(填“靜止”或“運動”) 18.如圖所示,用手撥動塑料尺,發(fā)出的聲音是由塑料尺 產(chǎn)生的,塑料尺振幅越大,聲音的 越大.若改變塑料尺伸出桌面的長度,會使聲音的 發(fā)生改變. 19.甲、乙兩車運動的s﹣t圖象分別如圖(a)、(b)所示.以甲為參照物,乙是 的(選填“靜止”或“運動”);甲、乙各運動8米,所用時間相差 秒. 20.一輛正在高速公路上行駛的汽車.其速度表如圖所示,指針顯示汽車速度為 km/h,合 m/s. 三、實驗題(第21題4分,第22、23題各10分,共24分) 21.如圖所示,圖中被測物體的長度是 cm,溫度計的示數(shù)是 ℃. 22.如圖在斜面上測量小車運動的平均速度.讓小車從斜面A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度. (1)圖中AB段的路程sAB= cm,如果測得時間tAB=1.6s.則AB段的平均速度vAB= cm/s. (2)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止記時,測得AB段的平均速度vAB會偏 ?。? (3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? ,理由是: . 23.請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整: (1)探究水沸騰時溫度變化的特點,記錄數(shù)據(jù)如表 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 溫度/℃ 90 9. 96 99 100 100 100 100 請利用表格中的數(shù)據(jù),用描點法畫出水的溫度隨加熱時間圖象. (2)水沸騰過程中,不斷 熱,但溫度 ,這個溫度叫做水的沸點,上述實驗中水的沸點 ℃. 四、計算題(24題4分,25題8分,共12分) 24.向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來.一個同學向著遠處的山崖大喊一聲,約1.5s后聽到回聲,那么該同學距山崖大約是多少米?(V聲=340m/s) 25.一列和諧號動車長210m,以216km/h的速度勻速通過一座鐵路橋用時30s.求: (1)鐵路橋的長; (2)整列火車在橋上的時間. 2016-2017學年山東省泰安市泰山區(qū)九年級(上)期中物理試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題(單選,每題3分,共48分) 1.下列各種常見的現(xiàn)象中,屬于液化的是( ?。? A.春天,清晨河面淡淡的白霧 B.夏天,玻璃上的水很快變干 C.秋天,日出后薄霧漸漸消散 D.冬天,室外冰凍的衣服變干 【考點】液化及液化現(xiàn)象. 【分析】物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化,據(jù)此分析. 【解答】解:A、春天,清晨河面淡淡的白霧,是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴,屬于液化現(xiàn)象; B、夏天,玻璃上的水很快變干,由液態(tài)變成了氣態(tài),屬于汽化現(xiàn)象; C、秋天,日出后薄霧漸漸消散,由液態(tài)變成了氣態(tài),屬于汽化現(xiàn)象; D、冬天,室外冰凍的衣服變干,由固態(tài)直接變成了氣態(tài),屬于升華現(xiàn)象. 故選A. 2.據(jù)氣象資料記載,1978年泰安地區(qū)冬天的最低氣溫為﹣21℃.這個溫度讀作( ) A.零下21度 B.零下攝氏21度 C.攝氏負21度 D.負21攝氏度 【考點】溫度. 【分析】溫度是描述物體冷熱程度的物理量,常用溫度的單位是℃,讀作攝氏度. 【解答】解: ﹣21℃表示溫度比0℃低21℃,讀作“負21攝氏度”或“零下21攝氏度”. 故選D. 3.“五一”期間,小明和爸爸第一次乘坐如圖所示動車.小明在行駛的動車上透過窗戶看到路旁的風景樹疾速向車后退去.這是因為小明所選的參照物是( ) A.路旁風景樹 B.路旁的房子 C.小明乘坐的動車 D.鐵軌 【考點】運動和靜止的相對性. 【分析】在研究物體的運動情況時,要先選取一個標準作為參照物,物體和參照物之間的位置如果發(fā)生改變,則物體是運動的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的. 【解答】解:透過窗戶看到路旁的風景樹疾速向車后退去,說明風景樹在運動,風景樹相對于動車的位置在發(fā)生變化,是以小明乘坐的動車為參照物. 故選C. 4.在公路上做勻速直線運動的汽車通過的路程S與所用時間t的關(guān)系,下列圖象正確的是( ) A. B. C. D. 【考點】速度與物體運動. 【分析】我們把速度不變的直線運動叫做勻速直線運動,也就是說該物體在任何時間段內(nèi)通過的路程和時間的比值是個定值. 【解答】解: A.此圖象表示汽車通過的路程與所用時間成正比,也就是做勻速直線運動,故A正確; B.圖象中線段與時間軸平行,意思是物體處于靜止狀態(tài),故B錯誤; C.此圖象表示汽車通過的路程隨著時間的增大而減小,不是勻速直線運動,故C錯誤; D.此圖象表示汽車通過的路程隨著時間的增大而增大,汽車做加速運動,故D錯誤. 故選A. 5.下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的是( ?。? A.兩名宇航員在太空中不能直接對話,是因為真空不能傳聲 B.環(huán)保部門在一些主干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備,是為了減弱噪聲 C.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲 D.只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音色 【考點】聲音的傳播條件;音調(diào)、響度與音色的區(qū)分;防治噪聲的途徑. 【分析】(1)聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲; (2)噪聲監(jiān)測設(shè)備是用來監(jiān)測噪聲的強弱; (3)減弱噪聲的途徑:在聲源處、在傳播過程中、在人耳處; (4)發(fā)聲體不同,發(fā)出聲音的音色一般不同. 【解答】解:A、真空不能傳聲,所以宇航員在太空中不能直接對話,故A正確,不符合題意; B、噪聲監(jiān)測設(shè)備是用來監(jiān)測噪聲的強弱,不能減弱噪聲,故B錯誤,符合題意; C、設(shè)立隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲,故C正確,不符合題意; D、因為不同人發(fā)出聲音的音色不同,“聲紋鎖”是通過音色控制的,故D正確,不符合題意. 故選B. 6.對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是( ?。? A.早春,河中的冰逐漸消融﹣﹣熔化 B.盛夏,剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”﹣﹣汽化 C.深秋,清晨的霧在太陽出來后散去﹣﹣液化 D.嚴冬,玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花﹣﹣凝固 【考點】水的三態(tài)變化. 【分析】要分析是什么物態(tài)變化,就要先確定此物質(zhì)原來是什么狀態(tài),現(xiàn)在又是什么狀態(tài),即判斷該物質(zhì)由什么狀態(tài)變化到什么狀態(tài). 【解答】解:A、河中的冰消融是固態(tài)冰變液態(tài)水,是熔化現(xiàn)象. B、冰棒冒的“白氣”是冰棒周圍的氣態(tài)的水蒸氣遇冷變成的液態(tài)小水珠,是液化現(xiàn)象. C、霧散去是液態(tài)的水變氣態(tài)的水蒸氣,是汽化現(xiàn)象. D、玻璃內(nèi)壁結(jié)冰花是氣態(tài)的水蒸氣直接變成了固態(tài)的冰,是凝華現(xiàn)象. 故選A. 7.下列實例中,為了加快蒸發(fā)的是( ?。? A.將濕衣服晾在通風向陽處 B.把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中 C.給盛有酒精的瓶子加蓋 D.給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜 【考點】影響蒸發(fā)快慢的因素. 【分析】要加快液體的蒸發(fā),根據(jù)影響蒸發(fā)快慢的因素可以采取以下措施:提高液體的溫度;增大液體的表面積;加快液體表面空氣的流動. 【解答】解:把新鮮的櫻桃裝入保鮮袋、給盛有飲料的瓶子加蓋、用地膜覆蓋農(nóng)田,都是減慢了液面上方的空氣流動,故減慢了蒸發(fā),故選項B、C、D不符合題意. 而把濕衣服晾在通風向陽處既加快了液體上方空氣流動,又提高了液體的溫度,故加快了蒸發(fā),故選項A符合題意. 故選A. 8.如圖所示的圖象中,描述的是同一種運動形式的是( ?。? A.A與B B.A與C C.C與D D.B與C 【考點】勻速直線運動. 【分析】勻速直線運動的特點的圖象有兩種表示方法:s﹣t圖象和v﹣t圖象.一定要分清楚其本質(zhì)的不同. 【解答】解:如果是s﹣t圖象,則橫軸表示時間,縱軸表示距離,因速度不變,s與t成正比,所以圖象是過點O的射線,如圖C. 如果是v﹣t圖象,則橫軸表示時間,縱軸表示速度,因速度不變,所以圖象是平行于橫軸的射線,如圖B. 故選D. 9.下列哪個事例是利用聲音傳遞能量( ?。? A.利用超聲波給金屬探傷 B.利用B超檢查患者的病變 C.汽車上安裝倒車雷達幫助司機停車 D.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 【考點】聲與能量. 【分析】(1)聲音可以傳遞能量,例如利用聲波傳遞能量來清洗鐘表等精密的機械,還可以清除人體內(nèi)的結(jié)石; (2)聲音還可以傳遞信息,例如醫(yī)生利用聽診器來聽病人的心肺就是利用聲波傳遞信息. 【解答】解: A、用超聲波探傷儀檢測工件是否完好,是用聲音來傳遞信息的,故A錯誤; B、利用B超檢查患者的病變,是利用了聲波傳遞信息,故B錯誤; C、汽車上安裝倒車雷達幫助司機停車,是利用了聲波傳遞信息,故C錯誤; D、醫(yī)生用“超聲”排石,是利用了聲音能夠傳遞能量的特點,故D正確. 故選:D. 10.觀眾對中央電視臺舉辦的成語大賽好評如潮,大賽中涉及的下列成語跟聲音響度有關(guān)的是( ?。? A.震耳欲聾 B.閃爍其辭 C.掩耳盜鈴 D.耳熟能詳 【考點】響度. 【分析】響度是指聲音很大,從成語的含義分析哪個成語表示聲音大小即可. 【解答】解:A、震耳欲聾是指聲音很大,指響度大;符合題意. B、閃爍其詞是聲音時斷時續(xù),振動發(fā)聲,振動停止發(fā)聲停止;不符合題意; C、掩耳盜鈴是從人耳處減弱聲音的傳播;不符合題意; D、耳熟能詳是指從音色的角度區(qū)分不同的人發(fā)出的聲音的不同;不符合題意. 故選:A. 11.下列物態(tài)變化屬于放熱的是( ) A.白雪融化 B.冰凍的衣服變干 C.陽光下露珠變小 D.冬天樹枝上形成霧凇 【考點】熔化與熔化吸熱特點;液化及液化現(xiàn)象;生活中的升華現(xiàn)象;生活中的凝華現(xiàn)象. 【分析】解決此題要掌握:物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時必然要伴隨著吸放熱的進行. 其中熔化、汽化、升華過程需要吸收熱量,凝固、液化、凝華過程需要放出熱量. 【解答】解:A、白雪融化需要吸熱,故A錯誤; B、冰凍的衣服變干屬于升華現(xiàn)象,需要吸熱,故B錯誤; C、陽光下露珠變小屬于汽化現(xiàn)象,需要吸熱,故C錯誤; D、霧凇是空氣中的水蒸氣直接凝華成小冰晶所致,凝華放熱,故D正確. 故選D. 12.兩列火車并排停在站臺上,小強坐在車廂中向另一列車廂觀望.突然,他覺得自己的列車開始緩緩地前進了,但是,“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn),實際上他乘坐的列車還停在站臺上.下列說法正確的是( ?。? A.小強感覺自己乘坐的列車前進了是以站臺為參照物 B.小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以并排列車上的乘客為參照物 C.小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以旁邊列車的車尾為參照物 D.小明先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的 【考點】參照物及其選擇. 【分析】判斷物體的運動或靜止時,要首先選擇參照物,如果物體相對于參照物的位置不斷變化,物體是運動的;如果物體相對于參照物的位置保持不變,物體是靜止的. 【解答】解:A、B、C、開始以對面列車為參照物,對面列車反方向運動時,覺得自己的列車開始緩慢前進,故ABC錯誤; D、后來以站臺為參照物,發(fā)現(xiàn)自己坐的列車沒動.先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同造成的,這就是運動和靜止的相對性,故D正確. 故選D. 13.如圖所示,在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開.下列說法中正確的是( ?。? A.說明音調(diào)越高,乒乓球被彈開的幅度越大 B.說明發(fā)聲體在振動 C.便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同 D.便于分辨出音叉振動所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波 【考點】聲音的產(chǎn)生. 【分析】本題是把音叉的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的運動,這樣可以把音叉的微小振動進行放大,我們能夠聽到聲音,是由于聲音經(jīng)過空氣傳遞到耳朵里的. 【解答】解:在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次被彈起,這樣做是為了把音叉的微小振動放大,便于觀察,該現(xiàn)象說明了音叉在振動. 故選B. 14.下列事物的相關(guān)數(shù)據(jù),符合事實的是( ) A.人騎自行車的速度約為5m/s B.物理課本的長度大約是15cm C.課桌的寬帶約為75cm D.現(xiàn)在室內(nèi)的氣溫約為30℃ 【考點】長度的估測;溫度;速度與物體運動. 【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案. 【解答】解: A、人騎自行車的速度在18km/h=18m/s=5m/s左右.故A符合實際; B、中學生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,物理課本的長度大于18cm,在25cm左右.故A不符合實際; C、中學生的步幅在60cm左右,課桌的寬度小于60cm,在50cm左右.故C不符合實際; D、人體感覺舒適的溫度在23℃左右,現(xiàn)在室內(nèi)溫度感覺舒適,在23℃左右.故D不符合實際. 故選A. 15.短跑運動員在某次百米賽跑中共用時10秒;測得第5秒末的速度為9.0m/s,第10秒末到達終點時的速度為10.2m/s,則下列說法正確的是( ?。? A.在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5 m/s B.在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9.6m/s C.在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/s D.在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1 m/s 【考點】變速運動與平均速度. 【分析】正確理解平均速度的定義,平均速度等于總路程除以總時間.百米競賽的位移就是100m,10s到達終點,時間就為10s. 【解答】解:A、因為運動員不是勻速運動,故測得第5秒末的速度為9.0m/s,不能確定在前5秒內(nèi)運動員的平均速度是多少,故A錯誤; B、在后5秒內(nèi)運動員的路程不知,所以不能求得在后5秒內(nèi)運動員的平均速度,故B錯誤; CD、在本次百米賽跑中運動員的平均速度v===10m/s,故C正確;D錯誤. 故選C. 16.如圖,沿同一條直線向東運動的物體A、B,其運動相對同一參考點O的距離S隨時間t變化的圖象,以下說法正確的是( ?。? ①兩物體由同一位置0點開始運動,但物體A比B遲3s才開始運動; ②t=0時刻,A在0點,B在距離0點5m處; ③從第3s開始,vA>vB,5s末A、B相遇; ④5s內(nèi),A、B的平均速度相等. A.只有①④正確 B.只有③④正確 C.只有①③正確 D.只有②③正確 【考點】速度與物體運動. 【分析】①由圖象可知兩個物體不是從同一地點同時出發(fā)的,B是從距離O點5m處出發(fā)的; ②t=0時刻,A在O點,B在距離O點5m處; ③從第3s開始,vA>vB,5s末A、B相遇; ④5s內(nèi),A、B運動的路程不相同,所用時間相同,根據(jù)v=可知A、B的平均速度不相等. 【解答】解:①由圖象可知兩個物體不是從同一地點同時出發(fā)的,B是從距離O點5m處出發(fā)的; ②t=0時刻,A在O點,B在距離O點5m處; ③從第3s開始,vA>vB,5s末A、B相遇; ④5s內(nèi),A、B運動的路程不相同,所用時間相同,根據(jù)v=可知A、B的平均速度不相等. 故只有②③正確. 故選:D. 二、填空題(每空2分,共16分) 17.在物理學中,我們把物體 位置 的變化叫做機械運動,一輛汽車在公路上行駛,坐在車上的人相對于汽車來說是 靜止 的.(填“靜止”或“運動”) 【考點】機械運動;參照物及其選擇. 【分析】物理學中把物體位置的變化叫做機械運動,判斷一個物體是運動的還是靜止的主要取決于所選的參照物. 【解答】解:(1)物理學把一個物體相對于另一個物體位置的改變叫做機械運動. (2)坐在行駛的汽車中的人,相對于汽車來說人的位置沒有發(fā)生變化,所以是靜止的. 故答案為:位置;靜止. 18.如圖所示,用手撥動塑料尺,發(fā)出的聲音是由塑料尺 振動 產(chǎn)生的,塑料尺振幅越大,聲音的 響度 越大.若改變塑料尺伸出桌面的長度,會使聲音的 音調(diào) 發(fā)生改變. 【考點】聲音的產(chǎn)生;頻率及音調(diào)的關(guān)系;響度與振幅的關(guān)系. 【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的; 聲音的三個特征:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)和頻率有關(guān),振動物體的質(zhì)量和體積影響頻率,改變音調(diào)要改變鋼尺伸出桌面的質(zhì)量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長度.響度跟振幅有關(guān),用力大小能改變鋼尺的振動幅度. 【解答】解:用手撥動塑料尺,塑料尺振動發(fā)出聲音; 用的力越大時,塑料尺振動的幅度越大,響度就越大;改變塑料尺伸出桌面的長度時,會使塑料尺振動的快慢不同,則聲音的音調(diào)將不同. 故答案為:振動;響度;音調(diào). 19.甲、乙兩車運動的s﹣t圖象分別如圖(a)、(b)所示.以甲為參照物,乙是 運動 的(選填“靜止”或“運動”);甲、乙各運動8米,所用時間相差 9 秒. 【考點】速度與物體運動. 【分析】由圖象判斷出甲、乙二者的運動狀態(tài),求出它們的速度;由圖象求出甲與乙相遇的時間差. 【解答】解:圖象是路程時間圖象,由圖象知,甲與乙都做勻速直線運動. 由圖可求出,甲的速度v甲===m/s,乙的速度v乙===m/s.甲、乙兩物體的速度不同,如果以甲為參照物,則乙相對于甲的位置不斷變化,乙是運動的. 甲,乙各運動8米,甲所需時間t甲=12s,乙所用時間t乙=3s,則它們相遇時的時間差是12s﹣3s=9s. 故答案為:運動;9. 20.一輛正在高速公路上行駛的汽車.其速度表如圖所示,指針顯示汽車速度為 90 km/h,合 25 m/s. 【考點】速度與物體運動. 【分析】汽車速度計的單位是km/h,讀出速度值,再進行單位換算. 【解答】解:由汽車的速度計算出汽車的行駛速度: v=90km/h=90m/s=25m/s. 故答案為:90;25. 三、實驗題(第21題4分,第22、23題各10分,共24分) 21.如圖所示,圖中被測物體的長度是 1.15 cm,溫度計的示數(shù)是 ﹣4 ℃. 【考點】長度的測量;溫度計的使用及其讀數(shù). 【分析】(1)刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度.使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位. (2)使用溫度計測量液體溫度時,先要弄清楚溫度計的分度值,讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直,并注意區(qū)分溫度是零上還是零下. 【解答】解:(1)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與1.00cm對齊,右側(cè)與2.15cm對齊,所以物體的長度為L=2.15cm﹣1.00cm=1.15cm. (2)溫度計上10℃之間有10個小格,所以分度值為1℃,液柱的頁面在零刻度以下,此時顯示的溫度是﹣4℃. 故答案為:1.15;﹣4. 22.如圖在斜面上測量小車運動的平均速度.讓小車從斜面A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度. (1)圖中AB段的路程sAB= 40.0 cm,如果測得時間tAB=1.6s.則AB段的平均速度vAB= 25.0 cm/s. (2)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止記時,測得AB段的平均速度vAB會偏 小?。? (3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? 不正確 ,理由是: 因為所測時間不是運動過程中下半程的時間;小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0;小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間.?。? 【考點】變速運動與平均速度. 【分析】(1)根據(jù)圖象讀出AB段的距離,運用公式v=求出AB段的平均速度; (2)讓小車過了B點才停止計時,會導致時間的測量結(jié)果偏大,平均速度會偏??; (3)根據(jù)后半段路程速度的大小進行分析. 【解答】解: (1)小車運動距離sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm,tAB=1.6s, 小車通過AB段的平均速度:v===25.0cm/s; (2)如果讓小車過了B點才停止計時,會導致時間的測量結(jié)果偏大,由公式v=知,平均速度會偏?。? (3)所測時間不是運動過程中下半程的時間;小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0;小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間,因此他的方案不正確. 故答案為: (1)40.0;25.0; (2)??; (3)不正確;因為所測時間不是運動過程中下半程的時間;小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0;小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間. 23.請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整: (1)探究水沸騰時溫度變化的特點,記錄數(shù)據(jù)如表 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 溫度/℃ 90 9. 96 99 100 100 100 100 請利用表格中的數(shù)據(jù),用描點法畫出水的溫度隨加熱時間圖象. (2)水沸騰過程中,不斷 吸 熱,但溫度 不變 ,這個溫度叫做水的沸點,上述實驗中水的沸點 100 ℃. 【考點】探究水的沸騰實驗. 【分析】(1)繪制圖象時要找準關(guān)鍵的溫度點和時間點,依次畫點描線; (2)液體沸騰須同時滿足兩個條件:溫度達到沸點,吸熱. 【解答】解:(1)由表格數(shù)據(jù)描點連線,圖象如圖所示: (2)觀察圖象和表中數(shù)據(jù)可知,水沸騰過程中,不斷吸熱熱,但溫度不變,這個溫度叫做水的沸點;上述實驗中第5min至7min分鐘,水的溫度為100℃,吸收熱量,溫度不變,所以水的沸點為100℃. 故答案為:(1)如上圖;(2)吸;不變;100℃. 四、計算題(24題4分,25題8分,共12分) 24.向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來.一個同學向著遠處的山崖大喊一聲,約1.5s后聽到回聲,那么該同學距山崖大約是多少米?(V聲=340m/s) 【考點】回聲測距離的應(yīng)用. 【分析】先求出聲音從人傳出到山崖的時間,再根據(jù)速度公式v=的變形式計算該同學距山崖的距離即可. 【解答】解:∵聲音傳播到山崖的時間為總的時間的一半, ∴t=1.5s=0.75s, ∵v=, ∴s=vt=340m/s0.75s=255m. 答:該同學距山崖大約是255米. 25.一列和諧號動車長210m,以216km/h的速度勻速通過一座鐵路橋用時30s.求: (1)鐵路橋的長; (2)整列火車在橋上的時間. 【考點】速度公式及其應(yīng)用. 【分析】(1)知道動車的速度和完全通過鐵路橋用的時間,利用s=vt可求動車完全通過鐵路橋行駛的路程,而動車完全通過鐵路橋行駛的路程等于動車長加上橋長,可求鐵路橋長; (2)列車全部在橋上行駛的路程等于橋長減去火車長,知道火車速度,利用t=求火車全部在橋上的時間. 【解答】解: (1)動車的速度: v=216km/h=216m/s=60m/s, 由v=得動車完全通過鐵路橋行駛的路程: s=vt=60m/s30s=1800m, 因為動車完全通過鐵路橋行駛的路程s=L車+L橋, 所以鐵路橋長: L橋=s﹣L車=1800m﹣210m=1590m; (2)火車全部在橋上通過的路程: s′=L橋﹣L車=1590m﹣210m=1380m, 則火車全部在橋上的時間: t′===23s. 答:(1)鐵路橋的長為1590m; (2)整列火車在橋上的時間為23s.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級物理上學期期中試卷含解析 新人教版24 九年級 物理 上學 期期 試卷 解析 新人 24
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-11900120.html