八年級語文下冊 第5單元 第22課《五柳先生傳》學(xué)案2(新版)新人教版
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《五柳先生傳》 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 1. 積累文言知識,重點掌握如“晏如、蕭然、會意、汲汲、戚戚”等詞義,理解“之、其”的用法。 2.辨析一詞多義、古今異義。 先學(xué)后教 1.了解作者: 陶淵明(365~427),名 _____,字_____ ,世稱__________,自號_________,_____(朝代)田園詩人。作品有__________、__________、__________、__________。 陶淵明少時受家庭和儒經(jīng)影響,有“大濟蒼生”的壯志。但當(dāng)時政治黑暗,社會動蕩,他有志不能施展,直到29歲才出仕,但也不過幾任小官。由于他厭惡官場的污濁,不愿“為五斗米折腰”,41歲時決然從彭澤令任上退隱,歸田躬耕。 2.題目解說: 傳記,是對人物生平和主要事件的記敘,其特點是“實錄”,即實事求是,不允許虛構(gòu)和夸張。根據(jù)記敘的對象不同,傳記可分為自傳和他傳兩類。 本文是一篇人物傳記,簡稱“傳”。自傳,傳記文的一種,是敘述作者自己生平經(jīng)歷的文章。一般來說,自傳要介紹自己的姓名、籍貫、年齡、性格愛好及思想發(fā)展等等。 3.給加點的字注音: 輒( ) 吝情( ) 短褐( ) 簞( )瓢屢( )空 儔( ) 晏( )如 黔婁( ) 汲汲( ) 銜觴( ) 歟( ) 4.重點字詞理解。 何許: 不詳: 因以為號焉: 不求甚解: 會意: 親舊: 或: 造飲輒醉: 期在必醉: 晏如: 曾不吝情去留: 環(huán)堵蕭然: 短褐穿結(jié): 自終: 銜觴賦詩: 儔: 戚戚: 汲汲: 以樂其志: 小組合作 結(jié)合課下注釋逐段疏通文意,組長點出重點詞義,組員翻譯句子。 (1)閑靜少言,不慕榮利。 __________________________ (2)既醉而退,曾不吝情去留。 __________________________ (3)親舊知其如此,或置酒而招之。__________________________ (4)環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空。 ____________________________________________________ (5)不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。__________________________ (6)銜觴賦詩,以樂其志。 __________________________ 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1.下列說法有誤的一項是( ) A.本文是作者以史傳的手法所寫的一篇自傳。 B.這篇自傳是用第一人稱敘說的。 C.這篇自傳使我們了解陶淵明具有甘守貧賤、不慕榮利、恬淡寧靜的高潔品質(zhì)。 D.這篇文章簡練而生動,富有幽默情趣,給我們塑造了一個淡泊自得的隱士形象。 2.選出“之”字用法不同的一項( ) A.茲若人之儔乎? B.或置酒而招之。 C.無懷氏之民歟? D.葛天氏之民歟? 3.填空。 ①陶淵明,_____時期的文學(xué)家和 _____。字 _____,號_____ ,世稱靖節(jié)先生,有《__________ 》傳世。 ②黔婁之妻有言:“__________ ,__________ ?!逼溲訽_________乎?__________,__________ 。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟? 4.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 ①好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。 ②其言茲若人之詩乎?銜觴賦詩,以樂其志。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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