高考語文一輪復(fù)習(xí) 定點(diǎn)練5 賞析之要賞句為妙；賞句之妙景情為要

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定點(diǎn)練5　賞析之要，賞句為妙；賞句之妙，景情為要 1．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 好事近凝碧舊池頭① 韓元吉 汴京賜宴，聞教坊樂，有感。 凝碧舊池頭，一聽管弦凄切。多少梨園②聲在，總不堪華發(fā)?！　⌒踊o處避春愁，也傍野煙發(fā)。惟有御溝③聲斷，似知人嗚咽。 注　①好事近：“近”與“令”“引”“慢”等均屬詞的一種調(diào)式。凝碧：王維為安祿山所拘，曾賦《凝碧池》詩。②梨園：唐明皇選坐部伎子弟三百，教于梨園，號(hào)皇帝梨園弟子，宮女?dāng)?shù)百，亦稱梨園弟子。后泛指演劇的地方。③御溝：皇宮水溝。 詞的末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。 答：　 答案　(1)末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物胸中懷有黍離之悲想要抒發(fā)而又不能抒發(fā)的無限苦痛的情緒。 (2)詞人以擬人化的手法，抒發(fā)心中的悲哀。詞人賦予御溝流水以人的靈性，說它之所以不流，乃是由于理解到詞人內(nèi)心蘊(yùn)有無限痛苦，怕聽到嗚咽的水聲會(huì)引起抽泣。 2．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。 閑居注] 司馬光 故人通貴絕相過，門外真堪置雀羅。 我已幽慵僮便懶，雨來春草一番多。 注　司馬光因與變法派政見不一，遭到排斥，于熙寧四年(1071)至元豐八年(1085)退居洛陽，僅任無實(shí)權(quán)的閑散小職。本詩作于此時(shí)。 試分析本詩結(jié)句的表達(dá)效果。 答：　 答案　本詩結(jié)句以景結(jié)情，融情于景，意蘊(yùn)深涵。以春雨過后野草蔓生之景象描述，既流露出大好春光消盡的煩惱以及被貶退居后生活的壓抑，又有對(duì)趨炎附勢(shì)的故人的譴責(zé)以及對(duì)得勢(shì)猖狂的變法派的憤怒。 3．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 商山麻澗注] 杜　牧 云光嵐彩四面合，柔柔垂柳十余家。 雉飛鹿過芳草遠(yuǎn)，牛巷雞塒春日斜。 秀眉老父對(duì)樽酒，茜袖女兒簪野花。 征車自念塵土計(jì)，惆悵溪邊書細(xì)沙。 注　這首詩是詩人由宣州經(jīng)江州回長(zhǎng)安途中路過商山麻澗時(shí)所作。商山，在今陜西省商縣東南，其地險(xiǎn)峻，林壑深邃。麻澗，在熊耳峰下，山澗環(huán)抱，周圍適宜種麻，因名麻澗。 本詩在寫景狀物上有許多可圈可點(diǎn)之處，請(qǐng)就其中一點(diǎn)加以賞析。 答：　 答案　(示例一)描寫景物層次分明，遠(yuǎn)近結(jié)合。①寫景由上到下：上景(云光、嵐彩)描寫空中的白云霧靄，在陽光的輝映下，折射出炫目的光彩；下景(垂柳、人家、雉、人)描寫地上的自然風(fēng)光和山村農(nóng)家的美好生活，寫得熙熙融融，生機(jī)盎然。②由遠(yuǎn)及近：詩人遠(yuǎn)近結(jié)合，移步換形，一句一景，由遠(yuǎn)處的云光嵐彩、垂柳人家寫到近處的雉飛鹿躥、秀眉老父和茜袖女子，讓人如置身麻澗，心曠神怡。 (示例二)寫景動(dòng)靜結(jié)合，形象逼真。①詩中描寫了垂柳、人家、牛巷、雞塒、獨(dú)酌老人等靜景，栩栩如生，讓人如入一幅優(yōu)美的山水畫。②詩中還寫了繚繞的白云和霧靄、雉飛鹿躥、簪野花的女子等動(dòng)景，形象活潑，讓人心曠神怡。動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)逼真地描繪出一幅自然風(fēng)光與山村農(nóng)家和美的生活圖景。 4．閱讀下面這首明詩，然后回答問題。 蒲劍① 唐寅② 三尺青青太古阿③，舞風(fēng)砟破④一川波。 長(zhǎng)橋有影蛟龍懼，江水無聲日夜磨。 兩岸帶煙生殺氣，五更彈雨和漁歌。 秋來只恐西風(fēng)惡，削破風(fēng)棱⑤恨轉(zhuǎn)多。 注　①蒲劍：水草菖蒲葉子，其形似劍。②唐寅：明朝著名的畫家、詩人。29歲中解元，因受考場(chǎng)舞弊案牽連不得為官，依靠賣畫為生，生活貧困潦倒，54歲即病逝。③太古阿：古代“太阿”寶劍。④砟(zhǎ)破：穿破。⑤棱：菖蒲葉的棱角。 古人論詩云：“一篇全在尾句。”結(jié)合全篇，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩方面賞析尾聯(lián)。 答：　 答案　前三聯(lián)以鋪陳手法，層層渲染蒲劍的鋒利神威，尾聯(lián)陡然一轉(zhuǎn)，寫出蒲劍受到西風(fēng)摧折的悲慘命運(yùn)，前后對(duì)比，卒章顯志，寄托了詩人懷才不遇(凄涼身世)的感嘆。(將“鋪陳”“對(duì)比”理解為“鋪墊”“反襯”也可) 5．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 滿江紅風(fēng)前斷笛平韻 彭芳遠(yuǎn) 愁滿關(guān)山，又吹得、蘆花雪深。西樓外、天低水涌，龍挾秋吟①。回首人間無此曲，數(shù)峰江上落余音。似斷云、飛絮兩悠悠，何處尋？　　江南路，晴又陰；聲韻改，淚盈襟。自中郎去后，羽泛商沈②。牛背斜陽添別恨，鸞膠③秋月續(xù)琴心。待醉騎、黃鶴度蒼寒，霜滿林。 注?、冽堃鳎盒稳莺嵉杨惞軜菲髀曇繇懥粱虻统?。②羽屬水，樂音柔和溫婉。商屬金，樂音略帶悲傷卻不凝重。③鸞膠：據(jù)傳能續(xù)弓弩已斷之弦。 下闋表現(xiàn)情感的手法有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：　 答案?、俳栉锸闱?，描寫了風(fēng)中笛聲，如“江南路，晴又陰”“羽泛商沈”，借助笛聲的特點(diǎn)寫盡人間別離之苦。②直抒胸臆，通過對(duì)笛聲的內(nèi)心感受的抒寫，“淚盈襟”“添別恨”寫出了與舊友分離心添別恨。 ③借景抒情，“牛背斜陽”“度蒼寒，霜滿林”，進(jìn)一步抒發(fā)寫出別離之恨、孤寂思念之愁。 ④通過想象虛寫，“待醉騎、黃鶴度蒼寒”，來表達(dá)此時(shí)的不舍。 6．閱讀下面這首清詞，然后回答問題。 行香子上海道中 袁　通 算定歸程，嫩約①分明。掛輕帆、江渡春申②。怪伊雙槳，偏泥③人行。要等潮來，等潮去，等潮平?！　【埔灿拐澹瑝?mèng)也懶尋。照相思、一點(diǎn)秋燈。擁衾深坐，誰伴深更？有雨瀟瀟，風(fēng)瑟瑟，雁聲聲。 注?、倌奂s：不堅(jiān)牢的信約。②春申：黃浦江在上海市內(nèi)部分的別稱。③泥：阻滯。 結(jié)合作品，選取一個(gè)角度，對(duì)下片畫線句進(jìn)行賞析。 答：　 答案　(示例一)畫線句運(yùn)用了融情于景的表現(xiàn)手法。寒冷寂寥的夜晚，作者因?yàn)樗监l(xiāng)而夜不能寐，這時(shí)陪伴他的 只有瀟瀟秋雨聲，瑟瑟寒風(fēng)聲，歸雁的啼叫聲。作者通過景物的描寫，充分表現(xiàn)了他旅途的孤寂和思鄉(xiāng)之情。 (示例二)畫線句運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。實(shí)寫寒冷寂寥的夜晚，作者因?yàn)樗监l(xiāng)而夜不能寐，擁衾獨(dú)坐；虛寫瀟瀟秋雨聲，瑟瑟寒風(fēng)聲，歸雁的啼叫聲。作者通過這種虛實(shí)結(jié)合的景物描寫，充分表現(xiàn)了他旅途的孤寂和思鄉(xiāng)之情。 (示例三)畫線句運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。首先問寒冷寂寥的夜晚，作者因?yàn)樗监l(xiāng)而夜不能寐，誰來陪伴？然后回答：陪伴的只有瀟瀟秋雨聲，瑟瑟寒風(fēng)聲，歸雁的啼叫聲。作者通過這種自問自答的方法，充分地表現(xiàn)了旅途中的孤寂和思鄉(xiāng)之情。 7．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 清平樂 博山道中即事 辛棄疾 柳邊飛鞚注]，露濕征衣重。宿鷺窺沙孤影動(dòng)，應(yīng)有魚蝦入夢(mèng)?！　∫淮髟率栊牵郊喨擞版虫?。笑背行人歸去，門前稚子啼聲。 注　鞚(knɡ)：馬籠頭。 (1)“宿鷺窺沙孤影動(dòng)，應(yīng)有魚蝦入夢(mèng)”寫得饒有趣味，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：　 答案　運(yùn)用擬人和想象，描摹細(xì)膩，生動(dòng)有趣：白鷺棲宿，窺視沙灘，孤影輕輕晃動(dòng)，用擬人寫出動(dòng)態(tài)；應(yīng)該是有魚蝦進(jìn)入它的夢(mèng)境，想象合理有趣。 (2)這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的思想感情？是如何表現(xiàn)的？ 答：　 答案　表現(xiàn)了詞人對(duì)清新淡雅的自然風(fēng)光與淳樸和樂生活的喜愛之情。這種喜愛之情是通過寫景來表現(xiàn)的，這首詞全篇寫景，沒有一句抒情，但處處融情于景，寄意言外。