《歌唱祖國》教案03

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《歌唱祖國》 教學(xué)目標 ： 1、 通過學(xué)唱《歌唱祖國》，對學(xué)生進行愛國主義思想教育；通過教唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。 2、 通過講解音樂知識、分析歌曲，是學(xué)生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法。 教學(xué)重點： 掌握歌曲的情緒及演唱方法. 教學(xué)難點： 1、 對歌曲情緒的處理。 2、 個別節(jié)奏的掌握及演唱。 教學(xué)過程 一、 前置補償 1、 復(fù)習(xí)歌曲《游擊軍》。 2、 做休止符節(jié)奏練習(xí)。 二、 導(dǎo)入新課 （播放《歌唱祖國》）配合國慶典禮的錄象，讓學(xué)生感受我國繁榮、蒸蒸日上的新面貌，激起學(xué)生愛國之情。 三、新授教學(xué) 1、 咱們班有會唱這首歌曲的嗎？（找?guī)孜煌瑢W(xué)分別演唱）。 2、 完整欣賞歌曲，找出幾位同學(xué)所存在的問題。 3、 學(xué)習(xí)歌曲。 A：師示范演唱歌曲。 B：生跟琴視唱歌曲。 C：完整演唱歌曲。 D：及時糾正 （1） 這首歌曲中帶附點的節(jié)奏型（板書），學(xué)生容易唱成不帶附點的節(jié)奏型，這樣對歌曲的藝術(shù)形象很有影響，因此，引導(dǎo)學(xué)生比較兩種節(jié)奏型在這首歌曲中藝術(shù)表現(xiàn)力的優(yōu)劣，指導(dǎo)學(xué)生將附點音符后面的十六分音符向下一拍靠攏是很必要的。 （2） 歌中一字多音的地方，學(xué)生常唱的軟弱無力、缺乏感染力。如：“祖國”、“家鄉(xiāng)”、 “人民”。 （3） 歌曲中學(xué)生的節(jié)奏掌握如：“英雄的人民站起來了” 、“我們愛和平，我們愛家鄉(xiāng)” 三段都存在演唱第一個字時的八分休止符，每個字對準那一個音符一定要看清、聽清、唱清。 （4）要正確掌握歌曲的速度。 E：聽音樂完整練習(xí)演唱歌曲。 F：處理歌曲的感情。第一樂段同時也是第三樂段：雄壯有力，而且平穩(wěn)流暢，主題思想：歌唱祖國走向繁榮富強。熱情奔放、樂觀自豪 第二樂段：節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進的氣勢。 四、鞏固訓(xùn)練 1、分組比賽，看那一組唱的既有感情又準確，看哪一組能較多地、正確的指出其他組的優(yōu)缺點。 2、給學(xué)生做合唱錄音，找出缺點以后在練習(xí)過程中多注意。 五、音樂知識 1、 二段體A + B例：《游擊軍》 2、 三段體A + B + A 或 A + B + C例：《歌唱祖國》 A + B + A