汽車(chē)變速箱端面鉆孔專(zhuān)用機(jī)床設(shè)計(jì)【自動(dòng)】【左端面5-M10孔】

汽車(chē)變速箱端面鉆孔專(zhuān)用機(jī)床設(shè)計(jì)【自動(dòng)】【左端面5-M10孔】,自動(dòng),左端面5-M10孔,汽車(chē),變速箱,端面,鉆孔,專(zhuān)用,機(jī)床,設(shè)計(jì),m10 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)大綱 （機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)） （Graduation Project (Thesis )） 課程編號(hào)：03360050 總學(xué)時(shí)：12周 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 總學(xué)分：12 先修課程：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的所有課程 適用專(zhuān)業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間的最后一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)定為12學(xué)分，安排在最后一個(gè)學(xué)期（索引5- 校文件）。 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能來(lái)對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)計(jì)算、研究、解決的能力，是提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)造能力的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立承擔(dān)工作和協(xié)同工作的能力。具體要求如下： ① 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，強(qiáng)化工程實(shí)踐意識(shí)，具有勇于實(shí)踐和探索的精神，追求創(chuàng)新意識(shí)； ② 培養(yǎng)學(xué)生具備表述和制定符合功能和性能要求的設(shè)計(jì)方案的能力，并能夠根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行工藝分析，具有實(shí)施和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，并能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析； ③ 培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)械設(shè)計(jì)與制造方面的現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法，具有綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論和軟硬件知識(shí)，有效地運(yùn)用各種資源，設(shè)計(jì)機(jī)械產(chǎn)品工藝裝備的能力，具有設(shè)計(jì)方案可行性分析、功能分析、理論計(jì)算與綜合比較的能力，具有進(jìn)行建模、結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)分析、制定制造規(guī)程、繪圖與標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用、性能評(píng)價(jià)等基本技能，設(shè)計(jì)中能夠綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等制約因素進(jìn)行可行性分析，解決工程實(shí)際問(wèn)題； ④ 培養(yǎng)學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法和渠道，具有調(diào)查研究、資料檢索、文獻(xiàn)查閱及分析比較的能力； ⑤ 培養(yǎng)學(xué)生了解與機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的設(shè)計(jì)、制造、管理、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律、法規(guī)，能正確認(rèn)識(shí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)對(duì)于客觀世界和社會(huì)的影響； ⑥ 培養(yǎng)學(xué)生具有一定的組織管理能力、表達(dá)能力和人際交往能力以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力； ⑦ 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)終身學(xué)習(xí)有正確認(rèn)識(shí)，具有不斷自我學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力； ⑧ 培養(yǎng)學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外機(jī)械工程背景與現(xiàn)狀、撰寫(xiě)論文及外文摘要的初步能力，掌握科技文獻(xiàn)翻譯的基本方法，具有國(guó)際視野和跨文化的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）對(duì)畢業(yè)要求及其指標(biāo)點(diǎn)的支撐 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)支撐專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求2、畢業(yè)要求5、畢業(yè)要求6、畢業(yè)要求7、畢業(yè)要求8、畢業(yè)要求9和畢業(yè)要求10； 1.畢業(yè)設(shè)計(jì)支撐專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求2中的指標(biāo)點(diǎn)3：具備一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)的應(yīng)用能力，占該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的30%； 2.畢業(yè)設(shè)計(jì)支撐專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求5中的指標(biāo)點(diǎn)3：能夠運(yùn)用相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范完成機(jī)械產(chǎn)品、制造工藝及裝備設(shè)計(jì)的全過(guò)程，并在設(shè)計(jì)過(guò)程中能夠綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等制約因素，占該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的40%； 3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)支撐專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求6中的指標(biāo)點(diǎn)2：掌握本專(zhuān)業(yè)重要文獻(xiàn)、關(guān)鍵技術(shù)資料的來(lái)源和獲取方法，占該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的50%； 4. 畢業(yè)設(shè)計(jì)支撐專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求7中的指標(biāo)點(diǎn)1：了解與機(jī)械專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)及行業(yè)領(lǐng)域概況，占該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的25%； 5. 畢業(yè)設(shè)計(jì)支撐專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求8中的指標(biāo)點(diǎn)3：能夠合理地組織和有效地協(xié)調(diào)各種資源，有效實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，占該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的35%； 6. 畢業(yè)設(shè)計(jì)支撐專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求9中的指標(biāo)點(diǎn)1：能正確認(rèn)識(shí)不斷自我探索和學(xué)習(xí)的必要性和重要性，具有不斷汲取新知識(shí)、掌握新技術(shù)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，占該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的40%； 7. 畢業(yè)設(shè)計(jì)支撐專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求9中的指標(biāo)點(diǎn)2：能夠通過(guò)合適學(xué)習(xí)方法，途徑拓展自己的知識(shí)，提高自身的能力，占該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的40%； 8. 畢業(yè)設(shè)計(jì)支撐專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求10中的指標(biāo)點(diǎn)2：具有閱讀和翻譯本專(zhuān)業(yè)外文文獻(xiàn)資料的能力，對(duì)機(jī)械工程領(lǐng)域及其相關(guān)行業(yè)的國(guó)際狀況有基本了解，占該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的55%。 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、要求及進(jìn)度安排 （一）設(shè)計(jì)內(nèi)容 包括雙選、調(diào)研、讀書(shū)報(bào)告（文獻(xiàn)綜述）、文獻(xiàn)檢索與外文資料翻譯、方案論證、理論分析計(jì)算、工藝設(shè)計(jì)分析、結(jié)構(gòu)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、性能分析和優(yōu)化、撰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)（論文）、口頭答辯和PPT匯報(bào)等訓(xùn)練環(huán)節(jié)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題包括以下二類(lèi)，相應(yīng)的要求如下。 （1）工程設(shè)計(jì)類(lèi)：包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)，或加工裝備（機(jī)床或裝置）設(shè)計(jì)，或工藝裝備（模具）、滿足功能需求的系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)包括調(diào)研報(bào)告、讀書(shū)報(bào)告（文獻(xiàn)綜述）、外文資料翻譯、方案論證、分析計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、工藝設(shè)計(jì)分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝性能分析和優(yōu)化、系統(tǒng)分析和裝配、計(jì)算機(jī)繪圖等內(nèi)容。 （2）論文研究類(lèi)：針對(duì)某個(gè)課題或者團(tuán)體課題中的相對(duì)獨(dú)立研究?jī)?nèi)容，獨(dú)立完成完整的方案設(shè)計(jì)、建模、實(shí)驗(yàn)（數(shù)值模擬）設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果（數(shù)值分析或仿真）的圖示和分析，畢業(yè)論文應(yīng)包括文獻(xiàn)綜述、研究方法、建模方法、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)過(guò)程或模擬分析過(guò)程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析、計(jì)算機(jī)繪圖等內(nèi)容。 （二）基本工作量要求 1．調(diào)研、文獻(xiàn)檢索與文獻(xiàn)綜述報(bào)告 通過(guò)調(diào)研、查閱與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容相關(guān)的中外文獻(xiàn)資料(要求中文文獻(xiàn)15篇以上，外文文獻(xiàn)5篇以上)，熟悉機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)主要的文獻(xiàn)期刊雜志及其查閱方法，或者完成教師指定的文獻(xiàn)查閱數(shù)量和文獻(xiàn)，并寫(xiě)出讀書(shū)報(bào)告或文獻(xiàn)綜述報(bào)告（包括對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分類(lèi)歸納，對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述和分析，闡述發(fā)展趨勢(shì)和存在不足等）和調(diào)研報(bào)告（包括調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)、途徑方法、內(nèi)容及體會(huì)等），篇幅分別在3000字和1000字左右。 2．外文資料翻譯 翻譯與課題有關(guān)的外文資料，譯文字?jǐn)?shù)不少于5000漢字，可以是1~2篇外文資料。 外文資料所選素材原則上要求取自國(guó)外知名的專(zhuān)業(yè)期刊（例如學(xué)校http://www.sciencedirect.com/上的期刊），論文內(nèi)容要和畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)，可以學(xué)生自選或者導(dǎo)師指定，如果是自選，搜索關(guān)鍵詞和論文內(nèi)容必須經(jīng)過(guò)導(dǎo)師同意，論文為正規(guī)的學(xué)術(shù)性論文，而不是綜述性、廣告性、產(chǎn)品說(shuō)明和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)類(lèi)的文章，發(fā)表日期在近5年內(nèi)。要求全文翻譯，不可節(jié)選。譯文的題目、小標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞和圖名都應(yīng)譯出。圖中的文字和英文標(biāo)示也應(yīng)譯出。圖表/公式直接拷貝貼在譯文中。參考文獻(xiàn)可不譯，可直接貼在譯文正文后。原文的作者姓名、單位應(yīng)在大標(biāo)題下寫(xiě)明，不需要翻譯。在譯文的結(jié)尾應(yīng)標(biāo)注譯文的出處。如“譯自Hongqiang Chen, Jeffrey W. Kysar, Y. Lawrence Yao, 2004, “Characterization of plastic deformation induced by microscale laser shock peening”, Journal of Applied Mechanics,Vol.71,No.3, 2009, pp.713-715”，再給出譯者和翻譯的日期，如“00412 王剛 2003年11月”。 翻譯后中文的排版和附件所提供的論文格式一樣。 3.方案論證與開(kāi)題報(bào)告 通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用已學(xué)的各種知識(shí)，在查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上，根據(jù)課題要求提出設(shè)計(jì)方案，依據(jù)國(guó)內(nèi)外工藝、加工技術(shù)、產(chǎn)品、工藝裝備、裝置、生產(chǎn)設(shè)備等設(shè)計(jì)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和技術(shù)變化，綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等制約因素進(jìn)行不同方案的可行性分析，包括技術(shù)可行性分析、經(jīng)濟(jì)合理性分析和綜合評(píng)價(jià)與比較，確定最優(yōu)設(shè)計(jì)或者試驗(yàn)研究方案，寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告，4000字（包括課題目的意義、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，課題研究方法及方案對(duì)比分析，對(duì)方案進(jìn)行總體設(shè)計(jì)及原理特點(diǎn)分析等）。 4.建模、工藝和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及理論分析計(jì)算 運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)課程、的工程圖學(xué)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、工程材料及其成型基礎(chǔ)、公差與檢測(cè)技術(shù)、等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課，以及現(xiàn)代建模工具，建立模型（數(shù)學(xué)、物理、力學(xué)或產(chǎn)品數(shù)字化模型），進(jìn)行成形工藝分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)分析工具或者CAE手段對(duì)工藝、結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)參數(shù)等進(jìn)行比較和優(yōu)化，得出最合理的設(shè)計(jì)，有一定的創(chuàng)新性，并包括必要試驗(yàn)分析、設(shè)計(jì)計(jì)算或者仿真分析內(nèi)容 5. 系統(tǒng)分析和裝配、CAD 在結(jié)構(gòu)優(yōu)化和工藝參數(shù)優(yōu)化的基礎(chǔ)上，完成工裝、裝備、裝置、系統(tǒng)的總裝，并繪制各關(guān)鍵零部件的零件圖和控制原理圖，必須有一張0號(hào)圖紙是計(jì)算機(jī)CAD繪制，設(shè)計(jì)類(lèi)必須4張0號(hào)圖紙的工作量，圖紙上嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)繪制，包括技術(shù)要求、加工精度、裝配精度、尺寸精度等。 6．撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 畢業(yè)設(shè)計(jì)的說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)字?jǐn)?shù)不少于10000字，畢業(yè)論文類(lèi)的撰寫(xiě)字?jǐn)?shù)不少于20000字，要求內(nèi)容明確，方案可行、論證嚴(yán)密，層次分明，語(yǔ)句通順，字體端正，表達(dá)確切，一律按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)規(guī)定的格式打印。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)由題名(標(biāo)題)、摘要、關(guān)鍵字、目次(目錄)、引言(前言)、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)和附錄等幾部分組成。具體要求見(jiàn)附錄：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)規(guī)范要求。 （1） 標(biāo)題 標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。 （2） 論文摘要 論文摘要簡(jiǎn)要陳述研究課題的內(nèi)容，創(chuàng)新見(jiàn)解和主要論點(diǎn)，中文摘要在300～500字左右，摘要的最后應(yīng)列出3～5個(gè)關(guān)鍵詞。英文摘要及關(guān)鍵字應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)，中外文各一頁(yè)。 （3） 目錄 目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫(xiě)（即：1 …、1.1 …、1.1.1 …），要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。每一章節(jié)后應(yīng)標(biāo)明起始頁(yè)碼。 （4） 正文 正文包括緒論、正文主體與結(jié)論，其內(nèi)容分別如下： ① 緒論：說(shuō)明本課題的意義、目的、研究范圍及要達(dá)到的技術(shù)要求；簡(jiǎn)述本課題在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問(wèn)題；說(shuō)明本課題的指導(dǎo)思想；闡述本課題應(yīng)解決的主要問(wèn)題。 ② 方案：說(shuō)明設(shè)計(jì)原理并進(jìn)行方案選擇，闡明為什么要選擇這個(gè)設(shè)計(jì)方案（包括各種方案的分析、比較）以及所采用方案的特點(diǎn)。 ③ 過(guò)程論述：指作者對(duì)自己的研究工作的詳細(xì)表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強(qiáng)、層次分明、表達(dá)確切。 ④ 結(jié)果分析：對(duì)研究過(guò)程中所獲得的主要的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進(jìn)行定性或定量分析，得出結(jié)論和推論。 ⑤ 結(jié)論：對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合，闡述本課題研究中尚存在的問(wèn)題及進(jìn)一步開(kāi)展研究的見(jiàn)解和建議。結(jié)論要寫(xiě)得概括、簡(jiǎn)短。 （5） 謝辭 謝辭應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中曾給予幫助的人（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意。 （6） 參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不可缺少的組成部分，所引用的文獻(xiàn)必須是本人真正閱讀過(guò)的，近期發(fā)表的與設(shè)計(jì)或論文工作直接有關(guān)的文獻(xiàn)。它反映畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，列入主要的文獻(xiàn)可10篇以上，其中外文文獻(xiàn)在2篇以上。嚴(yán)格按照《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》寫(xiě)出參考文獻(xiàn)。 （7） 附錄 附錄是對(duì)于一些不宜放在正文中，但又直接反映完成工作的成果內(nèi)容。如圖紙﹑實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)﹑計(jì)算機(jī)程序等材料附于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）之后，附錄所包含的材料是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的重要組成部分。 7．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料的裝訂及歸檔 （1） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）統(tǒng)一使用學(xué)校印制的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋。 （2） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋按要求認(rèn)真填寫(xiě)，字體要工整，卷面要整潔，手寫(xiě)一律用黑或藍(lán)黑墨水。 （3） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按統(tǒng)一順序裝訂，見(jiàn)附錄：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)規(guī)范要求。 （4） 裝訂好后放入填寫(xiě)好的資料袋內(nèi)上交學(xué)院。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋中應(yīng)包括：正文和附件兩本，以及包括所有資料、模型、圖紙及其使用說(shuō)明等內(nèi)容的電子光盤(pán)。 8．答辯 答辯前，要準(zhǔn)備好發(fā)言提綱及其答辯PPT文檔、必要的結(jié)構(gòu)圖或裝置圖、圖表。介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容時(shí)要有系統(tǒng)，抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要（含課題設(shè)計(jì)思想、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、方案選擇、設(shè)計(jì)結(jié)論等），發(fā)言時(shí)間一般為5-8分鐘。每位學(xué)生答辯時(shí)間控制在20分鐘以?xún)?nèi)。 （三）進(jìn)度安排（學(xué)時(shí)） （1）第一、二周:文獻(xiàn)檢索及外文翻譯； （2）第二、三周: 調(diào)查研究與文獻(xiàn)綜述(讀書(shū)報(bào)告)； （3）第四、五周: 方案論證、工藝分析、設(shè)計(jì)計(jì)算及仿真分析，并做開(kāi)題報(bào)告； （4）第六、七周: 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建模、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析； （5）第八、九周: 具體零部件設(shè)計(jì)和計(jì)算、工藝和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析等； （5）第十周: 總裝和模具零件圖繪制，修改； （5）第十一、十二周:撰寫(xiě)畢業(yè)論文； （6）第十二周: 答辯準(zhǔn)備、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱及答辯。 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定 （一）評(píng)分比例 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)的評(píng)定采取指導(dǎo)教師、評(píng)閱人和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯小組分別單獨(dú)評(píng)分，按比例綜合評(píng)定，最后由畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)綜合平衡審定，并填寫(xiě)“江蘇大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)總評(píng)分表（工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)）”。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總評(píng)成績(jī)中指導(dǎo)教師評(píng)分占30%，評(píng)閱人的評(píng)分占30%，答辯小組綜合評(píng)分占40%。計(jì)算出總成績(jī)后再折算成五級(jí)分制記分：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。要求優(yōu)秀的比例控制在20%以?xún)?nèi)。 （1）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)中考核學(xué)生達(dá)到畢業(yè)要求5中的指標(biāo)點(diǎn)2：理解系統(tǒng)的概念及其在機(jī)械領(lǐng)域的主要體現(xiàn)，能夠根據(jù)機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)任務(wù)，熟練地進(jìn)行任務(wù)描述，占10%； （2）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)中考核學(xué)生達(dá)到畢業(yè)要求5中的指標(biāo)點(diǎn)3：了解機(jī)械工程背景與現(xiàn)狀，運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)，初步完成符合功能和性能要求的設(shè)計(jì)任務(wù)，占10%； （3）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)中考核學(xué)生達(dá)到畢業(yè)要求5中的指標(biāo)點(diǎn)4：能夠根據(jù)機(jī)械產(chǎn)品或者項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)要求，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論和軟硬件知識(shí)，完成符合功能和性能要求的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，占30%； （4）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)中考核學(xué)生達(dá)到畢業(yè)要求6中的指標(biāo)點(diǎn)2：掌握本專(zhuān)業(yè)重要文獻(xiàn)、關(guān)鍵技術(shù)資料的來(lái)源和獲取方法，占5%； （5）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)中考核學(xué)生達(dá)到畢業(yè)要求6中的指標(biāo)點(diǎn)3：能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取機(jī)械產(chǎn)品信息，了解相關(guān)技術(shù)的進(jìn)展與前沿，占5%； （6）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)中考核學(xué)生達(dá)到畢業(yè)要求7中的指標(biāo)點(diǎn)1：了解本專(zhuān)業(yè)常用的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際規(guī)范的主要內(nèi)容，掌握其使用條件和方法，占10%； （7）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)中考核學(xué)生達(dá)到畢業(yè)要求8中的指標(biāo)點(diǎn)2：能夠明確團(tuán)隊(duì)成員之間的任務(wù)關(guān)系，并在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任好自己的角色，占5%。 （8）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)中考核學(xué)生達(dá)到畢業(yè)要求8中的指標(biāo)點(diǎn)3：能夠合理地組織和有效地協(xié)調(diào)各種資源，有效實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，占5%。 （9）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)中考核學(xué)生達(dá)到畢業(yè)要求9中的指標(biāo)點(diǎn)1：能正確認(rèn)識(shí)不斷自我探索和學(xué)習(xí)的必要性和重要性，具有不斷汲取新知識(shí)、掌握新技術(shù)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，占5%。 （10）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)中考核學(xué)生達(dá)到畢業(yè)要求9中的指標(biāo)點(diǎn)3：具備強(qiáng)健的體魄，具有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，具有適應(yīng)發(fā)展的能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，占5%。 （11）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)中考核學(xué)生達(dá)到畢業(yè)要求10中的指標(biāo)點(diǎn)2：能較順利地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料，具有文獻(xiàn)綜合能力，掌握科技文獻(xiàn)翻譯的基本方法，占5%。 （12）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)中考核學(xué)生達(dá)到畢業(yè)要求10中的指標(biāo)點(diǎn)3：能夠使用外語(yǔ)在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通和表達(dá)，具有一定的國(guó)際化視野和國(guó)際合作能力，占5%。 1．指導(dǎo)教師的評(píng)分項(xiàng)目包括： （1） 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量占70%，具體項(xiàng)目為： a.選題及收集閱讀資料； 10% b.研究思路及框架； 15% c.分析與解決問(wèn)題的能力； 15% d.論文論述的質(zhì)量； 20% e.創(chuàng)新。 10% （2） 平時(shí)成績(jī)占30%，具體項(xiàng)目為： a.學(xué)習(xí)、工作態(tài)度及完成任務(wù)情況； 5% b.獨(dú)立工作能力； 20% c.譯文準(zhǔn)確、通順；文字流暢。 5% 2.評(píng)閱人的評(píng)分項(xiàng)目包括： a.選題及收集閱讀資料； 15% b.研究思路及框架； 20% c.分析與解決問(wèn)題的能力； 20% d.論文論述的質(zhì)量； 30% e.創(chuàng)新。 15% 3．答辯小組的評(píng)分項(xiàng)目包括： （1）畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量占70%，具體項(xiàng)目為： a.選題及收集閱讀資料； 10% b.研究思路及框架； 15% c.分析與解決問(wèn)題的能力； 15% d.論文論述的質(zhì)量； 20% e.創(chuàng)新。 10% （2） 答辯成績(jī)占30%，具體項(xiàng)目為： a.陳述思路清晰、表達(dá)清楚； 10% b.回答提問(wèn)。 20% （二）評(píng)分要求 1．評(píng)分時(shí)注意區(qū)別工作量多少、題目難易、創(chuàng)新能力、獨(dú)立完成情況等進(jìn)行綜合考慮。對(duì)有獨(dú)特見(jiàn)解者，其他方面無(wú)大的原則問(wèn)題，可評(píng)為“優(yōu)秀”。 2．有原則錯(cuò)誤，抄襲他人的從嚴(yán)，可評(píng)為“不及格”。 3．學(xué)生有下列情況之一者，應(yīng)取消答辯資格，不予評(píng)定成績(jī)，必須重修。 （1）畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，實(shí)行考勤制度。學(xué)生作息時(shí)間按正常上課時(shí)間要求，學(xué)生應(yīng)按學(xué)院規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，一般不準(zhǔn)請(qǐng)假，確因特殊情況需要請(qǐng)假時(shí)，按有關(guān)規(guī)定辦理，并且必須事先經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師同意。學(xué)生缺勤（包括病、事假）累積超過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間1/3以上者，取消答辯資格。 （2）學(xué)生必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，一旦發(fā)現(xiàn)有抄襲或代做，取消答辯資格。 （3）學(xué)習(xí)不努力、不認(rèn)真、敷衍了事、回避指導(dǎo)，未完成指導(dǎo)教師規(guī)定的各階段任務(wù)及嚴(yán)重違紀(jì)者，取消答辯資格。 （4）論文有嚴(yán)重錯(cuò)誤者，取消答辯資格。 （5）對(duì)同一論文題目，若出現(xiàn)兩份畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有30%以上的內(nèi)容相同，則視為相互抄襲，取消答辯資格。 （6）在企業(yè)實(shí)習(xí)做畢業(yè)設(shè)計(jì)要求：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要經(jīng)過(guò)學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師的雙方肯定，在企業(yè)期間的進(jìn)程由企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行過(guò)程控制，每周向?qū)W校導(dǎo)師定期匯報(bào)進(jìn)展。最終回校統(tǒng)一答辯。 （三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（與前面的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總評(píng)成績(jī)總體要求、指導(dǎo)教師、評(píng)閱人和答辯小組的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)很不一致） 1. 優(yōu)秀 （1）獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，刻苦鉆研，努力拓寬知識(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真，并在某些方面具有一定的創(chuàng)見(jiàn)； （2）圖紙齊全、整潔、結(jié)構(gòu)方案合理，視圖、線條和尺寸標(biāo)注正確，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)； （3）畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文)完整，內(nèi)容正確，概念清楚，文理通順，書(shū)寫(xiě)工整； （4）能順利閱讀外文資料，具有一定的外文寫(xiě)作能力，獨(dú)立工作能力較強(qiáng)； （5）答辯時(shí)能熟練地、正確地回答問(wèn)題，邏輯性較強(qiáng)，并按規(guī)定時(shí)間完成論述。 2．良好 （1）獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力比較強(qiáng)，努力拓寬知識(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的關(guān)鍵問(wèn)題或主要問(wèn)題的質(zhì)量較高； （2）圖紙齊全、整潔、結(jié)構(gòu)方案合理，視圖，線條和尺寸標(biāo)注正確，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)； （3）畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文)完整，內(nèi)容正確，概念清楚，文理通順，書(shū)寫(xiě)工整； （4）能順利地閱讀外文資料； （5）答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。 3．中等 （1）完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力一般； （2）圖紙齊全，結(jié)構(gòu)方案比較合理，視圖、線條和尺寸標(biāo)注基本正確，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)； （3）畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文)基本完整，內(nèi)容正確，但有個(gè)別遺漏，概念基本清楚； （4）尚能閱讀外文資料； （5）答辯時(shí)基本論點(diǎn)正確，無(wú)原則性錯(cuò)誤，經(jīng)提示，主要問(wèn)題能回答正確。 4．及格 （1）基本完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，但分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較差； （2）圖紙齊全，但不整潔；結(jié)構(gòu)方案基本合理，但有個(gè)別錯(cuò)誤；視圖、線條和尺寸標(biāo)注有個(gè)別錯(cuò)誤，基本符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)； （3）畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文)基本完整，但有個(gè)別錯(cuò)誤或遺漏，概念基本清楚； （4）閱讀外文資料較困難； （5）答辯時(shí)回答問(wèn)題重點(diǎn)不突出，并有個(gè)別錯(cuò)誤；某些問(wèn)題經(jīng)啟示，尚能回答。 5．不及格（符合以下一條或一條以上者） （1）未能達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題所規(guī)定的任務(wù)要求，或設(shè)計(jì)(論文)中存在著原則性的錯(cuò)誤，或弄虛作假，缺乏工程設(shè)計(jì)的基本能力； （2）圖紙不齊全或有較多的錯(cuò)誤； （3）畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文)概念不清楚或有較多的錯(cuò)誤和遺漏； （4）基本上不能閱讀外文資料； （5）答辯時(shí)有原則錯(cuò)誤，經(jīng)啟發(fā)后仍不能正確回答。 五、大綱說(shuō)明 畢業(yè)設(shè)計(jì)安排在第八學(xué)期，畢業(yè)設(shè)計(jì)工作由系按教學(xué)講程安排：包括選題、選派指導(dǎo)教師、指導(dǎo)設(shè)計(jì)（論文）、進(jìn)度監(jiān)控、組織畢業(yè)答辯、評(píng)定成績(jī)等。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)有一定的深度和廣度，滿足教學(xué)的基本要求，提倡與生產(chǎn)實(shí)踐或科研相結(jié)合，有利于學(xué)生得到較全面的訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)題目由指導(dǎo)教師提出（也可由學(xué)生提出，經(jīng)指導(dǎo)教師初審后提出），經(jīng)系主任審查批準(zhǔn)后，于第七學(xué)期末（最遲限第八學(xué)期第二周前）向?qū)W生公布，并組織學(xué)生選題。畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師填寫(xiě)并簽字，任務(wù)書(shū)應(yīng)明確設(shè)計(jì)題目、原始數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)進(jìn)度安排及對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)的要求等。任務(wù)書(shū)由系主任簽字，于畢業(yè)設(shè)計(jì)的第一周下發(fā)給學(xué)生，并填寫(xiě)“江蘇大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題安排表”，經(jīng)主管教學(xué)院長(zhǎng)審核后報(bào)教務(wù)處備案。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師一般應(yīng)由講師以上有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)水平的教師擔(dān)任。教師按設(shè)計(jì)進(jìn)度，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式輔導(dǎo)，每天輔導(dǎo)時(shí)間應(yīng)不少于2小時(shí)（含指導(dǎo)上機(jī)時(shí)間）。畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始后第八周左右由學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一組織進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查。 制定人：崔承云 審定人：王 勻 批準(zhǔn)人：陳 煒 2014年10月20日